小学科学教科版 (2017)一年级上册3.用手来测量授课课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)一年级上册3.用手来测量授课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了大拇指，无名指，zhǎ，谁的更标准，练一练等内容，欢迎下载使用。

测量，使比较更准确。我们的身体也是测量工具。我们能用自己的手测量吗？
cè liáng shǐ bǐ jià gèng zhǔn què
wǒ men de shēn tǐ yě shì cè liáng gōng jù wǒ men néng yòng zì jǐ de shǒu cè liáng ma
用拇指和中指间的最大距离作为“一拃”。
拃指的是张开大拇指和中指之间的宽度。
1.从桌角开始；2.一拃接一拃(每拃的指尖紧紧相连)；3.在相连处画线做记号；4.数一数一共几拃。
我们的测量结果不一样，是什么原因造成的？
wǒ mén de cè liánɡ jié ɡuǒ bù yí yànɡ shì shén me yuán yīn zà chénɡ de
1.预测就是瞎猜。(　　　)2.所有人拃的长度都是相同的。(　　　)
3.用拃测量桌子的高度，各组得到的结果不完全一致，这是因为(　　　)不一样。A.桌面高度　　　　B.纸带长度　　　　C.拃的长度4.下列用拃测量的方法正确的是(　　　)。　A.　　　　　　　B. 　　　　　C.
　　通过本课的学习，我们利用手来进行测量，又利用纸带使测量更加标准。在对比结果时，我们发现有很多因素会影响我们的测试结果，所以我们要尽量避免这些因素的发生。
比预测更随意，通常凭以往的经验做出判断。
综合以前的经验及当下的观察做出判断。