高中信息技术粤教版选修3 网络技术应用第二章 因特网的接入与管理2.1 接入因特网优秀ppt课件

接入因特网

【学生分析】

本节教学内容对象是高一年级学生，通过前面对信息技术的学习，学生已基本掌握了计算机的基本操作并会使用因特网，但对因特网是如何接入并不了解。本节课理论性比较强，在讲解过程中, 涉及问题尽量符合学生实际生活，提高学生的学习兴趣。

【设计思路】

本节课是理论课，以讲授为主，在问题设置上贴近学生生活，配合适当演示，辅之以任务驱动法进行课堂教学。

【教学目标】

一、知识与技能

（1）    能够描述因特网服务供应商的作用。

（2）    知道单台计算机接入因特网的常用方式，并了解几种接入方式的主要区别。

（3）    了解多台计算机接入因特网的常用技术，并知道代理服务器的概念和用途。

（4）    掌握最常见的因特网的接入方法（ADSL）的配置。

二、过程与方法

（1）    通过阅读、分析、比较，了解接入技术的异同，在多种因特网接入方式中选择适合于自己的接入方式。

（2）    规划小型局域网接入因特网。

三、情感态度与价值观

（1）    培养从多渠道获取知识的能力，促进学生之间的合作交流，体验因特网接入过程，体会共享因特网的社会效益。

（2）    能利用网络的优势服务于自己的学习和生活，有效地使用网络技术解决一些实际问题。

【教学重点】

了解因特网服务组织，掌握计算机接入因特网的主要方式。

【教学难点】

因特网接入技术的比较。

【课时安排】

1课时

【教学方法】

任务驱动、合作学习、教授法。

【教学环境】

多媒体网络机房、投影仪等。

【教学过程】

一、课程导入

【提出问题】师：同学们，老师问你们一个问题，大家平时都上网吗？有谁没有上过因特网？

生：都上过。

师：我们通过因特网查找学习资料，相互交流、参与讨论、听歌、看电影电视、娱乐、购物等，这一切都说明了因特网已经成为我们学习、工作、生活中不可缺少的工具，大家都在哪里上过因特网？

生：家、学校、网吧等等。

师：你们知道这些计算机用的什么方式接入？如何接入因特网？因特网是怎样运作的？揭示本节课题——接入因特网

二、新课讲授

【确定学习目标】介绍本节课学习内容，使学生了解学习任务。

[问题]：在讲课前我们有三个问题要请大家解决，同学们带着这些问题来学习，学习之后我们来共同解决。

问题一：假如我家有一台电脑想接入因特网，我该怎么做？

问题二：假如我家有两台电脑想接入因特网，请你们帮我选择一种合适的接入方式？如果其中一台是笔记本，在我家任何地方它都能方便上网，请你们帮我选择一种合适的接入方式？

问题三：我们单元有十几台电脑都想上网，我们该如何接入因特网呢？

[设计意图]：明确通过本节内容，了解因特网与日常生活之间的联系。

1.1因特网的接入方式

什么是因特网服务供应商（ISP）？

概念：是向用户提供接入因特网以及其他相关服务的公司。

我们周围有哪些ISP？

——中国电信、联通、移动、网通…

注意：怎样申请接入因特网？

选择一家好的ISP，想ISP申请入网，ISP应向用户提供以下信息：

（1）ISP入网服务电话号码

（2）用户账号和密码

（3）ISP服务器的域名

(4)所使用的域名服务器的IP地址

（5）ISP的SMTP服务器地址

常见的因特网接入方式有

1、拨号接入

（1）普通电话拨号上网

一般电话上网的必要条件：

A、一条普通电话线

B、计算机和调制解调器（56kb/s）

C、拨号上网所需要的协议

D、支持上网的操作系统

拨号上网的优点：无需进行线路改造。

拨号上网的缺点：传输速率低；对通信线路质量要求高；无法一边上网，一边打电话。

（2）ISDN综合业务数字网

俗称“一线通”。通过一个NT的转换盒，打电话、上网、收发传真可同时进行。

优点：上网速度有提高，能同时上网和打电话。

缺点：传输速率仍然较低。

(3)ADSL非对称数字用户线路

网络结构由两部分组成：用户端设备和中心节点设备。

ADSL用户端包括：

ADSL MODEM：称为ATU—数字信号的调制解调。

POTS分离器：分离语音信号和调制信号。

实践：大家回去可以用自己的电脑学一下如何建立一个ADSL宽带拨号连接，并且观察过程。

特点：ADSL不用输入固定电话，同样需要用户名和密码，采用的是虚拟拨号方式，适用于家庭用户，价格低廉，接入方便。

ADSL连接入因特网（如上图）

【教师总结】对比这三种接入方式的特点，传输速率适用范围等，使同学们明确每种接入方式的优势。

任务：完成前面提出的问题一，找学生回答，教师点评。

2、专线接入

专线接入是指企业用户使用ISP服务商提供的、接入到服务商网内的独享专用线路。

（1）Cable MODEM接入

——向广播电视部门申请

——用有线电视线路和电缆调制解调器上网，带宽高

——接入速率可达2—10Mbps

——可以一边上网，一边看电视，不限时间上网

——不用支付电话费

Cable MODEM接入因特网

（2）DDN专线接入

A、数字数据网络

B、提供2M以下各种速率的数据专线

C、广泛应用于银行、证劵、ATM机等

（3）光纤接入

A、提供100—1000Mbps的宽带

B、通信容量大，损耗低，不受电磁干扰

C、确保通信畅通无阻

3、无线接入

（1）Wi-Fi无线接入

有较强移动性，不受有线传输介质长度的束缚。

(2)GPRS接入技术

实时在线，按量计费，高速传输，自如切换。

（3）3G接入

能同时传送声音及数字信息。

4、局域网接入

A、使用路由器接入因特网

B、通过代理服务器接入因特网

C、使用Windows ICS实现ADSL连接共享

局域网接入方式

任务：解决问题二，假如我家有两台电脑想接入因特网，请你们帮我选择一种合适的接入方式？如果其中一台是笔记本，在我家任何地方它都能方便上网，请你们帮我选择一种合适的接入方式？

（学生回答，教师点评。）

1.2配置因特网的接入

检查工作：

（1）检查所有硬件设备是否齐全，是否正确安装到计算机；

（2）检查计算机是否安装好操作系统；

（3）检查计算机的网卡或MODEM设备驱动程序是否正确安装；

（4）安装TCP/IP协议。

1.3因特网上的服务组织

ICP——因特网内容提供商，例如：新浪、搜狐等网站。

ASP——网络应用服务商。主要为企业、事业单位进行信息化建设，开展电子商务提供各种基于因特网的应用服务，如主机租用、托管、应用系统服务。

中国互联网络信息中心，简称CINIC.经国务院主管部门批准，于1997年6月3日组建的管理和服务机构，行使国家互连网络信息中心的职责。

主要职责：

（1）    互联网地址资源注册管理；

（2）    互联网调查与相关信息服务；

（3）    目录数据库服务；

（4）    互联网寻址技术研发。

任务：解决课前提出的问题三，请大家帮助接入因特网。

课堂小结：

本节课我们主要学习了常见的因特网接入方式有：拨号接入，专线接入，无线接入和局域网接入，同时也了解了因特网的一些服务组织。

课堂练习：

1、英文缩写ISP的中文含义是(                  )。

2、GPRS接入技术属于（            ）接入技术。

3、拨号上网需要的硬件设备有（                    ）。

4、拨号上网必须使用MODEM，其中文名字是（          ），其作用是（   

  ）。                    

教学反思：

本节课以如何将计算机接入因特网为主线，将知识点串联起来，引导学生思考，逐步深入。由于本节课内容是以理论为主的，专业性也比较强，又不能实验操作，日常生活中学生也只是关心怎么用，对于怎么选择运营商，怎么接入因特网并不清楚，所以教师在讲解此内容时，只能停留在原理的表面。而我在讲解时，尽量让理论接近学生的实际生活，从生活实践中去接受网络接入的知识。

板书设计：

接入因特网

一、因特网的接入方式

1、拨号接入

2、专线接入

3、无线接入

4、局域网接入

二、配置因特网的接入   ADSL MODEM 虚拟拨号配置

三、因特网上的服务组织

ASP ：因特网服务供应商

ICP ：因特网内容提供商

ASP ：网络应用服务商

中国互连网络信息中心（CINIC）