高中粤教版3.3 因特网上的信息交流完美版课件ppt

实时的信息交流方式

教学设计

一、教学目标：

知识与技能：了解即时通讯的优势所在。能够通过一定方式查找、添加好友，并进行文字、语音和视频的方式进行交流。能够使用某一款即时通讯软件的上传、下载共享软件。

过程与方法：通过实践，掌握即时消息的交流技巧，体验即时交流的过程；并运用所学知识对交流工具进行比较。

情感态度与价值观：正确引导学生利用即时通讯工具交流学习、传递友谊。加强自我保护意识，学会分辨即时信息的真实有效性；慎重择友，自觉控制上网交流时间，让网络真正成为我们的良师益友。

二、教学重难点

教学重点：掌握即时通讯的交流技巧

教学难点：查找和添加好友，上传、下载文件

三、教学方法

自主学习法、探究学习法、合作学习法、任务驱动法

四、教学过程

(一)情景引入

观看视频《弹指间，心无间》。由于学业而疏忽了与母亲之间的交流，通过即时软件QQ，即使相隔异地也能与母亲通过QQ交流情感，拉近彼此之间的距离，在一弹指的时间里，心里面已经没有了间隙，人与人之间没有隔阂。

教师：即时通讯已经融入到我们的生活，在远距离的时候，可以轻松的与人交流，但是要注意控制上网时长，更不要疏忽面对面的交流。

（二）任务驱动，学习新知

1、学生根据教师提供的“有道云协作”操作步骤自学。

任务一：分组讨论

利用“有道云协作”，实时探讨以下问题，小组成员积极参加讨论，抒发己见，组长总结发言。
纵横队、若茗队：母亲节将至，你最想对妈妈说什么？（此问题设计是与视频引入相呼应。可以面对面说，也可以通过即时通讯软件交流。）

梦之队、韵寒队：你认为使用即时通讯软件最应该注意哪些问题？
炎之队、招阳队：你觉得即时通讯软件对你的学习和生活有哪些帮助？

同盟队、星耀队：你觉得即时通信软件还有哪些功能可以挖掘？

学生：根据提示操作，小组成员人人参与，利用搜索引擎，参考问题的答案，组员之间通过“有道云协作”即时交流、共享资料、协同编辑，组长汇报。学生体验获得的成功感。

教师：及时对学生的回答进行肯定。2014年11月4日，网易发布的“有道云协作”正式上线，该应用主要具备团队资料管理和团队即时通讯两大功能，其中团队资料管理兼容各大主流文档格式，用户可通过云协作实现团队资料上传、下载、搜索、协同编辑以及协同表格管理、共享工作资料等。即时通讯则让用户通过不同终端实现团队沟通、对团队资料进行编辑和讨论。而这两大功能均通过“群”的概念来组织和实现。

2、即时消息的软件是如何实现实时通信的呢？

教师：以腾讯QQ、微信为例，简单讲授这两个即时通讯软件的下载、注册、登陆步骤。

①    腾讯QQ：（简称“QQ”）是腾讯公司开发的一款基于Internet的即时通信软件。支持在线聊天、视频通话、点对点断点续传文件、共享文件、网络硬盘、自定义面板、QQ邮箱等多种功能，并可与多种通讯终端相连。 

教师：QQ是使用UDP协议进行发送和接受“消息”的：

（1）用户首先从QQ服务器上获取好友列表，以建立点对点的联系。

（2）用户和好友之间采用UDP方式发送信息。

（3）如果双方无法直接点对点联系，则用服务器中转的方式完成。

学生：谈一谈使用QQ的体验。

教师：QQ一般通过QQ号码来添加好友，在QQ软件里的安全设置为大家提供了三种允许别人添加好友的方式以及四种添加好友的验证方式。生活中，同学们要有安全自我保护意识，根据实际需要设置适合自己的验证方式。QQ多用电脑端登陆。

②    微信：微信也是腾讯公司推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序。它可以通过网络快速发送免费语音短信、视频、图片和文字，支持单人、多人参与(语音交流将是微信的主体)。同时，也支持使用社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、“微信公众平台”、“面对面建群”等服务。

学生：谈一谈使用微信的体验。

教师：微信可以通过微信号、QQ号、邮箱账号、手机号方式添加好友。

缤纷复杂的网络世界里，有的人可能是随意编写的个人资料。有的人甚至恶作剧式的美化自己、包装自己，所以不能通过资料判定一个人的真假与善恶，同学们也不要把自己的重要信息，比如电话号码、身份证号、家庭住址等，轻易泄露给他人，以免对自己造成不必要的伤害。微信多用手机端登陆。

任务二：完成课堂作业“交流工具的应用对比”。

学生：在QQ群（群号：581477197）文件里下载完成。

教师：展示学生完成情况，实时点评。

交流工具的应用对比

（三）拓展延伸

1、即时通讯软件除了可以实时交谈和互传信息，不少还添加实时定位的功能，比如电话手表。

教师：“学生能不能带手机？”这个问题在社会上一直存在争议，而电话手表的出现大大避免了家长、老师的担忧，也能让家长通过电话及时联系上孩子；可以定位知道孩子在哪（大致的）；可以培养孩子使用沟通工具简介交流，但是如果不使用正确，也会造成安全困扰。

2、视频会议也为因特网上实时交流提供了新的选择。视频会议可以是一对一的，也可以是一对多的。桌面视频会议软件的发展使越来越多的人和企业开始在因特网上使用双向交互视频通信。（远程办公协作、远程接访、可视商会、远程教育、远程医疗会诊、远程探视、综合应急指挥）

教师：试一试桌面视频会议网页版-小班会。（此软件为免费的，须用手机注册）

3、即时通讯软件的发展。

随着网络通信技术的发展，特别是多媒体通信技术的逐步应用普及，即时消息软件渗透到各个领域。

教师：出租车实时语音监控、校车实时监控语音提醒、视频会议、飞机实时信息、有道云协作等。

学生：积极发言，交流自己所知道的信息。

（四）课堂小结

现在的即时通讯工具已不是单纯的网络聊天工具，可以说它已经渗透进人们网上网下的全方位生活。

教师：发送即时消息应该注意哪些问题？

学生：举手发言。

1、不要过度依赖即时通讯软件，多面对面的沟通；

2、不要轻易相信虚拟世界的东西，眼见为实；

3、不要对陌生人泄漏自己的真实信息；

4、要注意安全隐患，防止病毒的倾入；

5、不要有小群体进行传播谣言；

6、不要沉迷与网络语言，阻碍传统正规的汉语教学。

（五）布置作业

加入“有道云协作”群号48150100，完成老师布置的“案例分析”：

某一公司的网络管理员在进行电子邮件系统维护时，正好看到两个公司职员之间的邮件内容。这两个职员正计划偷窃公司的项目计划书。你认为，这位网络管理员该怎么做？