小学科学教科版 (2017)四年级上册1.听听声音图片课件ppt

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在认识声音的活动中逐步养成留心观察的习惯和态度。初步认识到声音是我们生活的一部分，并随时随地影响我们的生活。
我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不到它，但可以感受到它。
声音可以用高低、强弱、悦耳和刺耳来进行描述。
运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。
同学们，请闭上眼睛，用一分钟的时间仔细听听我们周围的声音！
说一说，你们听到了哪些声音？
探索一：描述听到的声音
说一说：下面听到的声音分别是什么声音？你们怎样用语言描述？
这些声音是怎么发出来的？描述你听到的声音。
很动听，一会儿高，一会儿低
探索二：对声音进行分类
你们能给这些声音分分类吗？
鸟叫声、猫叫声、狗叫声
人类生产生活发出的声音
在日常生活中,我们总能听到一些悦耳的或刺耳的声音。回忆有关声音的知识和相关问题与同学进行交流。
回忆有关声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同学进行交流。
不同物体发出的声音不同；声音有强有弱，有高有低；音乐声音太大就变成噪声了；有的声音悦耳，有的声音剌耳……
声音是怎么产生的；声音为什么有高、低、强、弱之分；声音为什么能听到却看不到；声音传播的速度有多快……
对声音问题的思考记录表
听一段简单的乐曲，你能辨别乐曲中的音符吗？说一说它们的高低顺序。
1.我们生活在一个充满（ ）的世界里，虽然（ ）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（ ）。 2.周围的声音根据（ ）的不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。
课堂上，状状回答问题的声音很响亮，我们可以用科学词汇（ ）来描述他的声音。 A.强B.弱C.低