北师大版一年级上册数学课件-总复习 数与代数 课件

这是一份北师大版一年级上册数学课件-总复习 数与代数 课件，共31页。PPT课件主要包含了回顾整理，回顾1，生活中的数，回顾2，认识钟表，回顾3，回顾4，知识应用，读一读，写一写等内容，欢迎下载使用。
（1）数数。 一个一个地数或几个几个地数。（2）几个和第几。 几个表示物体数量的多少，第几表示物体 的排列顺序。
（3）0的认识。 0可以表示一个也没有，也可以表示起点和 分界线。（4）比较大小。 用“＞”“＜”或“＝”表示数的大小关系， “＞”“＜”的开口朝大数，尖角朝小数。
（1）认识钟面。 短而粗的指针是时针，长而细的指针是分针。（2）认识时间。 ①整时：分针指向12，时针指向几就是几时。 ②半时：分针指向6，时针过几就是几时半。
（1）比大小和比多少。 ①比较大小的方法： a.用观察法直接比较，哪个物体占的空间大， 哪个物体就大，反之就小。 b.统一标准进行比较，选择一个 物体作为参照物， 被比较的物体先与参照物进行比较，再判断。
②比多少的方法： 使物体一一对应，哪种物体有剩余， 哪种物体的数量就多，反之物体的 数量就少。
（2）比高矮和比长短。 ①比较物体的高矮时，要在同一起点这个条 件下进行比较。 ②比较物体的长短时，先将物体的一端对齐， 然后看另一端确定谁长谁短。
（3）比轻重。 ①借助跷跷板比较。 ②用手掂一掂直接比较。 ③难以直接分辨出物体的轻重时，可以借助 工具来比较。
（1）意义。 分类是指在不同的物体中，把同一类物体与 其他物体区分开来。（2）分类的方法。 ①按单一标准分类，结果一致。 ②按不同标准分类，结果多样。
20以内的数的认识与计算
一个一个地数，从7数到11。
两个两个地数，从2数到20。
7，8，9，10，11
2，4，6，8，10，12，14，16，18，20
1～20各数除了表示几个(基数)，还可以表示第几个(序数)。
小猴排第3，熊猫排第5。
计数器右边第一位是个位，第二位是十位。
③号蛋糕最大，①号蛋糕最小。
第二个杯子装的最多，第三个杯子装的最少。
把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类。
在同一标准下，分类的结果具有一致性；在不同标准下，分类的结果具有多样性。
2.合唱队一共有 人，从淘气数第 个是 ，从笑笑数， 排在 第 个。
4.涂一涂，从左数第2颗珠子涂成红色，从右数第5颗珠子涂成黑色。
先写数，再把所写的数按顺序排队。
20＞16＞13＞11＞3
17.最重的画“√”，最轻的画“○”。
1.生活中的数。（1）数数。（2）几个和第几。（3）0的认识。（4）比较大小。 2.认识钟表。（1）认识钟面。（2）认识时间。3.比较。（1）比大小和比多少。（2）比高矮和比长短。（3）比轻重。4.分类。（1）意义。（2）分类的方法。