物理第四章 声现象一 声音的产生和传播教课ppt课件

这是一份物理第四章 声现象一 声音的产生和传播教课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了声音的产生，声音的传播，举起你的手，原地跳两下，请观看影片了解一下等内容，欢迎下载使用。
实验1：用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后跟我一起说“老师们好！”。那个部位在发声？手指有什么感觉？
实验2：把橡皮筋张紧到一定程度后，用手拨动。（1）你听到声音了吗？（2）橡皮筋在做怎样的运动？（3）当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗? （4）这声音是由什么引起的？
物理学中对于一些不易观察的现象，通常用一些非常直观的现象去认识，这种研究问题的方法叫转换法。
这些乐器是靠什么振动发声的呢？
1.声音是由于物体______产生的.
2.正在发声的物体叫做______.
3. 下列现象中不能说明正在发声的物体都在振动的是（    ）A．敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动    B．扬声器发生时也发现小纸屑在喇叭面上跳动     C．将发生的音叉放入盛水的容器中能激起水    D．金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大
4、将正在发生的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了(     )A. 使音叉的振动尽快停下来      B. 把音叉的微小振动放大,便于观察C. 把声音的振动时间延迟         D. 使声音被多次反射形成回声
3、敬个礼，说声谢谢。
实验探究:声音在真空中能否传播？
分析：随着罩内的空气越来越 ，声音逐渐 （“增强”“减弱”），实验推理可知：真空 （“能”“不能”）传声。
1、下列不能传播声音的是（ ）A．酒精 B．氢气 C. 棉花 D．真空
2、能说明液体可以传播声音的是(    )A. 我们可以听到雨滴打在雨伞上的“滴答声”     B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧声”         C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑          D．人在溪边听到听到“哗哗”的流水声
3、如图所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_______产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要依靠_______。
月球上没有空气，宇航员能发出声音吗？宇航员们能直接听到对方说话吗？
声音在介质中是以什么形式传播的？
请观察声速表，完成学案相应内容
1、声音从空气传到水中，它的传播速度将（　　）A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定
2、甲同学在一根很长的钢管的一端敲击一下钢管，在另一端耳朵紧贴钢管的同学可以听到 次敲击声，第一次听到的声音是通过_______传播的， 第二次听到的声音是通过_______传播的。