北师大版八年级上册第二章 物质世界的尺度、质量和密度二 物质的质量及其测量教课课件ppt

这是一份北师大版八年级上册第二章 物质世界的尺度、质量和密度二 物质的质量及其测量教课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了试一试你能行，小铁钉铁块，木块牙签，组成的，小铁钉小玻璃片牙签，含有的物质少，含有的物质多，学习目标，质量的概念，物体的质量等内容，欢迎下载使用。
请把玻璃片、小铁钉、铁块、玻璃瓶、木块、牙签进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？
想一想会是你变得更聪明
铁 块大玻璃杯木 块
（1）通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量；（2）通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算；（3）通过观察，掌握测量质量的常用工具。
质量：物体所含物质的多少叫做物体的质量。用字母 m 表示。
思考：物体的质量与物体的状态、形状、所处的空间位置有什么关系呢？
（1）冰块熔化成水，什么改变？质量变不变？
结论：物体的 变了，质量 变化。
（2）泥团捏成泥人，什么改变？假设没有任何损失，质量变不变？
（3）宇航员离开地球来到太空，什么改变？质量变不变？
物体的质量不随物体的状态、形状、以及位置的变化而变化。
1 t = 1000 kg1 kg = 1000 g1 g = 1000 mg
毫克 mg克 g吨 t
质量的国际单位是千克，用符号 kg表示。
千克是怎样规定的 为了统一单位，人们用铂铱合金制成一个底面直径39mm、高39mm的圆柱体，把它的质量规定为1kg。这个圆柱体叫作国际千克原器。
一张邮票质量约50__
一枚1元硬币质量约10__
练一练5t= kg；50kg= g；10g= mg；50mg= g。
在日常生活中，袋装米、奶粉等包装袋上标示的“净含量5kg”“净含量900g”，都是表示这件商品的质量。
不同，在日常生活中的“质量”是表示工作的好坏，产品的优劣。在物理学中质量表示物体所含物质的多少。
物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？
生活中常用的测量质量的工具有哪些？你还见过哪些工具？如何正确使用这些工具？
实验室中常用的测量质量的工具
　　小组讨论完成下列问题： １、实验室中用什么仪器测质量？托盘天平的主要结构有哪些？ ２、为了保持天平的精确度，我们应做到哪些要求？ ３、如何使用托盘天平称物体的质量？
1、实验室里测量质量的常用工具是托盘天平。2、使用天平时要注意：（1）、每个天平都有自己的称量，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。（2）、向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。
１、小组合作归纳天平的使用方法
实验时注意：１、如何放天平？２、测量前和测量中如何调节天平平衡？怎样判断天平平衡？３、测量时，物体和砝码各放到哪个盘中？夹砝码时按什么顺序加？４、游码读数时怎样读？物体的质量怎么计算？
托盘天平使用的基本步骤：
（1）、放水平：把天平放在水平台上，用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处。（2）、调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。（3）、称量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。（4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。（5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。
教你一招：天平调节使用歌
一放平，二调零，三转螺母成平衡，一边低来向另一边转，针指中线才算完。左物右码镊子夹，游码最后调平衡，砝码游码加起来，物体质量测出来。
通过本节课，你学到了什么？
1、质量是物质的基本属性
1）物体中所含物质的多少叫做质量
2）质量不随形状、状态和地点而改变。
1、填上合适的质量单位。 （1）一只苹果的重量是250（ ），一箱苹果的重量是25（ ）。 （2）温州港码头停泊的一艘货轮能载重30（ ）。 （3）浙江举重运动员占旭刚，在二十七届奥运会上以挺举207.5（ ）的成绩再一次获得冠军，为国争光。 （4）一只河马约重3（ ），一只大象约重6000（ ）。