2020-2021学年相邻体积单位间的进率学案设计

长方体和正方体的体积

【学习内容】

体积和体积单位

【学习目标】

1．理解体积的概念。

2．理解并掌握常用的体积单位。

3．对体积单位的大小形成明确的认识。

【学习重难点】

1．理解并掌握常用的体积单位。

2．对体积单位的大小形成明确的认识。

【学习过程】

一、自主学习

1．你听过乌鸦喝水的故事吗？乌鸦用什么方法喝到水了呢？请动手实验，看看结果如何？

2．长度单位用什么来表示？面积单位用什么来表示？

3．请猜一猜1cm3，ldm3有多大？

二、合作探究

1．下面两个长方体，你能比较出它们的大小吗？为什么？

2．下面两个长方体（长方体中的小正方体一样大），你能比较出它们的大小吗？为什么？

三、通关检测

1．填一填。

①一个手指尖的体积近似于1________。

②计算机键盘一个按键的体积近似于1________。

③—个拳头的体积大约是1________。

④一盒粉笔盒的体积大约是1________。

2．一块长方体钢板长2.2米，宽1.5米，厚0.01米。它的体积是多少立方米？