苏教版六年级上册二 分数乘法学案

这是一份苏教版六年级上册二 分数乘法学案，共4页。学案主要包含了计算，计算观察结果变化，折一折，涂一涂，解决问题等内容，欢迎下载使用。
分数乘法三 学习目标1.能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2.学习分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果。3.使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。重点难点1．学习分数乘以分数的计算方法。学习过程 笔记栏学法指导订正栏复习旧知识1．   ×5=               ×12=              10×=   分数乘整数_______________，__________________。分数与整数相乘，能约分的可以___________________。 我的收获：认真回忆，回答要流畅。 自主探索与合作交流 合作探究一张长方形的纸条，第一次剪去它的 ，第二次剪去剩余部分的 。此时，剩下的部分占这张纸条的几分之几？如果第三次再剪去剩余部分的 ，那么剩下的部分占这张纸条的几分之几？×=□ →  □×=□说一说，红色部分占斜线部分的几分之几？占整张纸的几分之几？ 你能按照上面的方法先涂出，再涂出的吗？×= = 做一做： ×=                   ×=我的问题：                我的收获：   不了解的问题，请小用红笔圈出来。在与同学交流的过程中，要认真倾听，对于交流问题，要积极进行评价或发表自己的看法。       解惑1．分数乘以分数方法：_________________，_________________。解答： 反馈检测 一、计算×=             ×=            ×=二、计算观察结果变化×=             ×=            ×=×=            ×=            ×=分数相乘的积一定小于每一个乘数吗？__________________。三、折一折，涂一涂×=             ×=用图形表示上述两个乘法 四、解决问题3．校园面积的是空地，空地的准备铺草坪，铺草坪打分面积占校园面积的几分之几？ 1、五（1）班和五（2）班同学在学校操场上打扫卫生，每班负责打扫整个操场的一半。五（1）班完成了本班任务的。五（2）班完成了本班任务的。两个班分别打扫了操场的几分之几？ 练习笔记：               疑难讨论：（和同桌）              圈错改正               数学小故事：我国古代学者在《庄子.天下篇》中有 一句话：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。今天取它的一半（二分之一）。明天再取它的一半的一半，后天再取它一半的一半的一半……照这样取下去，永远都取不完。  修正自我总结  改错1．我的错题号：             2．出错原因：               3．改正措施：               自我评价：通过今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力 预留作业:必做1．教材p29，练一练第3题，计算选作2．用图形表示下列乘法×     ×