苏教版六年级上册二 分数乘法导学案

学习目标

1． 结合具体情境, ,进一步探索并理解分数乘整数的意义；

2． 进一步巩固分数乘整数的计算方法；

3． 能解决简单的分数与整数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

重点难点

理解分数乘整数的意义，会求一个数的几分之几的计算方法。

学习过程

笔记栏

学法指导

订正栏

复

习

旧知

识

1. 我会填。

+++=×（   ）=（    ），表示　　　　　　　　　 

2．在计算分数乘整数时，用分数的分子（        ），分母（            ），能约分的要先约分。

3．计算下面各题。

 ×2=        ×4=        ×2=        ×4=　　　

×16=         ×7=       ×8=        ×6=

我的收获：

认真回忆，回答要流畅。

自

主

探

索

与

合

作

交

流

自主探索

1．笑笑吃了多少块饼干？

如果把（          ）看成单位“1” 请你在下边画图分一分。

也就是求（  ）块饼干的（   ）是多少，怎样列式？怎么计算？

2．淘气吃了多少块饼干？

如果把（          ）看成单位“1” 请你在下边画图分一分。

也就是求（  ）块饼干的（   ）是多少，怎样列式？怎么计算？

我的问题：

我的收获：

不了解的问题请小用红笔圈出来。

在与同学交流的过程中，要认真倾听，对于交流问题，要积极进行评价或发表自己的看法。

解

惑

求一个数的几分之几是多少用（       ）计算。

解答：

反

馈

检

测

一、计算

×20=    　　21× =       ×4 =      13×=

15的 是多少？          6的是多少？（     ）

二、解决问题

1．一个正方形边长分米，它的周长多少分米？

2．一种胡麻每千克约含油千克，1吨胡麻约含油多少千克？

3．一批大米，每天吃去吨，3天一共吃去多少吨？

4．一个建筑工地运来水泥24吨，已经用去了。用去了多少吨？

5．一架飞机每小时飞行720千米，小时飞行多少千米？

6．修一条公路，如果每天修这条路的，8天能修完吗？

练习笔记：

疑难讨论：（和同桌）

圈错改正

修

正

自

我

总

结

改错

1．我的错题号：            

2．出错原因：              

3．改正措施：              

自我评价：通过今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，

在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力

预留作业:

必做1．练一练第3题。

选作2．练一练第8题。