【最新教材插图】人教版数学三上 5.4《练习十一》课件+教案+练习

倍的认识 把一些物体的个数看作1份，另一些物体的个数有这样的几份，那么另一些物体的个数就是这些物体的几倍。倍的认识 的个数是 的（ ）倍。 的个数是 的（ ）倍。1.（1）（2）23求一个数是另一个数的几倍。 求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面含有几个另一个数，用一个数÷另一个数计算。2.（1）小鹿的只数是小猴的几倍？18÷6＝3求18是6的几倍，就是求18里面有几个6，用除法计算。答：小鹿的只数是小猴的3倍。（2）你能提出其他数学问题并解答吗？24÷8＝3答：小兔的只数是天鹅的3倍。小兔的只数是天鹅的几倍？求一个数的几倍是多少。 求一个数的几倍是多少，就是求几个这个数是多少，用乘法计算。我今年6岁。我的年龄是你的6倍。3.（1）爸爸今年多少岁？求6的6倍是多少？用乘法计算。答：爸爸今年36岁。6×6＝36（岁）（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？去年小丽5岁，爸爸35岁。答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。35÷5＝7我今年6岁。我的年龄是你的6倍。16÷2=815÷3=57×321只有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。（1）红珠子有多少颗？ 8×6=48（颗） 48+8=54（颗）答：红珠子有54颗。（2）红珠子数量不变，要使红珠子的数量是黄珠子的6倍，需要增加几颗黄珠子？ 54÷6=9（颗）9－8=1（颗）答：需要增加1颗黄珠子。植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到防止水土流失、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。光明小学在植树节（3月12日）这天组织同学们去植树，四年级比三年级多植树35棵，且四年级植树的棵树是三年级的6倍，三、四年级各植树多少棵？三年级四年级35棵35÷（6－1）=7（棵）6×7=42（棵）答：三年级植树7棵，四年级植树42棵。一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个，经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？3分钟：4×2＝8（个）1分钟：1×2＝2（个）每过1分钟细菌的数量都是上一分钟的2倍。2分钟：2×2＝4（个）8÷1＝8答：这种细菌的数量是原来的8倍。这节课你们都学会了哪些知识？有关倍的知识！ 求一个数是另一个数的几倍用除法计算；求一个数的几倍是多少用乘法计算。