小学语文人教部编版三年级上册6 秋天的雨课时作业

6.秋天的雨提升练习试题

一、选择题

1．《秋天的雨》中“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是（    ）

A．小朋友不守规矩，想偷吃。 B．水果太香甜，吸引着小朋友，使他们不想离开。

2．下列词语书写错误的一项是（　　）

A．清 B．饭

C．汽味 D．紧张

3．《秋天的雨》这篇课文是从______、____、____这几方面来描写秋天的雨的。（   ）

A．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬

B．秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬

C．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬

4．“欢乐”的反义词是（   ）

A．快乐 B．平静 C．痛苦

5．“勾”组词错误的是（   ）

A．勾画 B．勾住 C．勾称

二、填空题

6．品读句子，完成练习。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

联系上下文理解“小朋友的脚，常被那香味勾住”的意思：_______________________________________。

7．火眼金睛。（比一比，再组词）

曲(      )   梨(      ) 淡(      ) 粮(      )

由(      )   莉(      ) 谈(      ) 娘(      )

8．看拼音，写词语。

yán   liào        　 xiān   zǐ       　 fēng   shōu       　　zhēng   chǎo

(     ) (     ) (     ) (     )

9．课文都从哪些方面写了秋天的雨？我们一起填一填。

10．填入恰当的量词。查字典填空

（1）“趁”用部首查字法，应查____部，再查____画。用音序查字法应查音序____，再查音节_____，组词______。

（2）“衔 ”用部首查字法，应查_____部，再查_____画。用音序查字法应查音序_____，再查音节_____，组词______。

三、现代文阅读

课内阅读。

《秋天的雨》节选

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、谈黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

11．文中的哪句话有助于我们理解整段话的意思？用横线画出来。

12．作者写了很多颜色，根据这些颜色我们可以推测出“五彩缤纷”的意思是____________________________。

13．文中画波浪线的句子使用的修辞手法是_____________，这样写的好处是__________________。

14．“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话有三层意思：一是橘子、柿子的颜色是_____________；二是橘子、柿子的数量_____________；三是橘子、柿子到了_____________的季节。

阅读短文，回答问题。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（       ）给了枫树，（       ）枫叶像一枚枚邮票，（       ），邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的（       ）。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

15．把文中括号内的内容补充完整。

16．选文是围绕哪一句话把内容写清楚的？请用“     ”画出来。

17．“五彩缤纷”在文中的意思是____________。你是根据_____________（①根据生活经验②联系下文）的方法理解的。（填序号）

18．读到“频频点头”这个词语时，你眼前仿佛出现了一幅什么样的画面？请写出来。

_______________________________

19．秋天的雨还把颜色给了谁？请仿照选文中的一个句子写一写。

_______________________________

四、书面表达

20．书面表达

秋天的画面

秋天里，同学们可以做许多有趣的事，大家都在谈论秋天的事情。同学们也都在讲秋天做的故事，你准备怎么说？把你要说的写下来（100字左右）

参考答案：

1．B

2．C

3．A

4．C

5．C

6．指水果的香味吸引住了小朋友，使他们停下脚步

7．     乐曲     梨花

     平淡     粮食     自由     茉莉     谈话     姑娘

8．     颜料     仙子     丰收     争吵

9．五彩缤纷的颜料

非常好闻的气味

金色的小喇叭

丰收的歌 欢乐的歌

10．     走     5#五     C     chèn     趁早     行     5#五     X     xián     衔接

11．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

12．形容色彩繁多而艳丽。

13．     拟人     把菊花的动作描写得非常形象

14．     橙红色     多     收获

15．红色 红红的 飘哇飘哇 海洋

16．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

17．     秋雨带给大地各种各样的颜色，色彩绚丽，十分好看。     ②

18．在绵绵的秋雨中，菊花随着雨滴敲打起起伏伏。

19．它把红色给了柿子，红红的柿子 一个个灯笼，摇啊摇啊，摇来了秋天的丰收。

20．例文：一个秋高气爽、风和日丽的上午，我和爸爸妈妈来到外公家的果园里摘果子。 我一走进果园，一股果香就扑鼻而来，柿子树上挂满了圆圆的柿子，远远望去像一盏盏小红灯笼。绿油油的橘子躲在绿叶丛中，好像在和我们玩捉迷藏。黄中透白的梨子，上小下大，好像一个个可爱的小葫芦。我看到这么多的果子，我的口水都快流下来了。我也迫不及待地来到一棵橘子树下，望着满树的橘子，我想：我一定要多摘一些，回家多尝一些。我看准了一个又大又红的橘子，伸出手，踮起脚，抓住了一个又大又红的苹果，我小心翼翼地把它摘下来。我一个一个把橘子从树上摘下来，不一会儿就摘了满满一篮。