人教版 (PEP)五年级上册Unit 2 My week Part A教课ppt课件

这是一份人教版 (PEP)五年级上册Unit 2 My week Part A教课ppt课件，文件包含人教版五年级上册第二单元PartA第二课时课件设计pptx、人教版五年级上册第二单元PartA第二课时教学设计docx、人教版五年级上册第二单元PartA第二课同步习题docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
人教版英语科目五年级上Unit 2《My week》教学设计 课题Part A 第二课时《My week》教学目标 知识目标（1）能正确听、说、朗读What do you have on Mondays? I have Chinese, English, maths and music.（2）能正确听、说、读写表示星期的单词以及认读有关学科的单词或者短语。如：computer, class, science, PE, music art, Chinese, English等。（3）使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。2. 能力目标（1）能够熟练的运用本节课的句型和在句子中替换相关单词。（2）能够根据实际情况用英语讨论交流本课内容。3. 情感目标（1）通过本课的学习，提高学生口语交际能力，培养良好的语音、语调和语感。 教学重点1.能够在情景中询问他人的课程安排并作答。   教学难点1.掌握表示星期单词的书写。   教学准备教师准备：(1)准备教学过程中所需要的课件、单词卡、音频、教材、教案(2)准备一些图片2. 学生准备：教材、笔记本、签字笔教学过程 热身活动（1）Sing the song “Days of the week”.（2）Review the words “Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday”.（3）呈现有关星期的单词卡片，教师领读，学生齐读，开火车读单词。（4）两人一组，上台表演，一个学生说英语，一个学生说汉语。2. 新知呈现与操练（1）拿出课程表，两人一组描述每天有哪些课程，并运用句型I have …on ….（2）Match and say，将表示语文、数学、英语等各科目的中英文打乱，要求学生连线并会读会认。（3）Listen and fill in the blanks，要求学生会听。eg:I have Chinese, English, and music on Mondays.I have maths, science, and art on Tuesdays.I have a computer class on .（4）周六，周日没有课程引出单词weekend，讲解构词法以及用法，week +end,在周末：on the weekend。eg: We have no classes on the weekend.（5）根据课程表，学生之间相互问答。What do you have on …?I have …（6）小组表演，每个小组必须谈论某一天的课程，并运用所学句型。（7）自制一个英语版课程表，让同桌猜一猜你每天的课程。eg:S1：I have PE, Music, science and English.S2:Is it Monday?S1:No.S2:Is it Friday?S1:Yes.3.巩固拓展(1)自己用英语写出每天所上的课程。(2)小游戏，我能行。出示从周一到周日的单词课件，看哪个学生能在最快的时间内找出缺失的单词。4.总结本课时主要学习如何询问他人课程安排并作答，在此基础上要求学生掌握星期一到星期日以及学科相关的词汇。Let’s learn部分词汇以课程表形式出现，新老词汇较多，要求学生准确掌握，尤其是周一到周日易混淆，教师需加以区分并讲解。句子主要掌握What do you have on…?I have…。   板书设计Unit 2 My weekPart A:Let's learn & Let's play What do you have on Mondays? I have ...课后作业1.预习Let’s talk部分的对话并回答问题。2.根基自己的课程表，重新编写一个对话，并和同伴一起表演。