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    2022-2023学年人教版(2012)七年级上册1.4有理数的乘除法同步课时训练(word版含答案)

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    1.4� 有理数的乘除法� 同步课时训练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题(每小题4分,共10各小题,共计40分) 1.若数在数轴上的位置如图所示,则下列式子正确的是(        A B C D2.下列算式中,计算结果最大的是(       A B C D3.墨迹覆盖了等式“2▲-1=3”中的运算符号,则覆盖的是(       A.+ B.-C× D÷4.如果4平方米的地面大约能站32人,那么1公顷的地面大约能站(       )人.A3200 B32000 C80000 D8000005.现规定一种运算,其中为有理数,则的结果为(       A.-8 B.-7 C.-6 D.-56.如图所示,下列各式一定正确的是(        Acab Babc0 Caba+b Dabc7.实数ab在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是(            Aa0 Bab<0 Ca-b0 Da+b<08.下列各组数中互为倒数的是(       A2﹣2 B3 C﹣3 D009.若,且,则下列结论成立的是(     )A B C D10.计算的结果为(     )A B4 C D3 二、填空题(每小题5分,共5各小题,共计25分) 11.在45,-6,这四个数中,任意三数之积的最大值是_____12312=_______时;4.023公顷=_______平方米13.如图所示,在长20m,宽15m的长方形草地内修建一条宽1m的小路,则小路的占地面积为_____m214的值为______15.在一个边长为6cm的正方形里画一个最大的圆,这个圆的面积占正方形面积的____ 三、解答题(每小题9分,其中16题8分,共4小题,共计35分) 16.有个填写运算符号的游戏:在中的每个内,填入+,-,×÷中的某一个(可重复使用),然后计算结果.(1)计算:(2),请推算内的符号;(3)内填入符号后,使计算所得数最小,直接写出这个最小数.17.如图是某一条东西方向直线上的公交线路,东起公园路站,西至西城站,途中共设12个上下车站点某天,小明参加该线路上的志愿者服务活动,从华联站出发,最后在A站结束服务活动.如果规定向东为正,向西为负,当天的乘车站数按先后顺序依次记录如下(单位:站):+53+45+82+134+1(1)请通过计算说明A站是哪一站?(2)若相邻两站之间的平均距离约为1.5千米,求这次小明志愿服务期间乘坐公交车行进的总路程约是多少千米?18.蒲城县被国家命名为中国酥梨之乡,现有筐蒲城酥梨,以每筐千克的质量为标准,超过或不足千克的部分分别用正、负数表示,记录如下(单位:千克):与标准质量的差值筐数 (1)与标准质量相比较,这筐蒲城酥梨总计超过或不足多少千克?(2)筐蒲城酥梨平均每筐有多少千克?若蒲城酥梨每千克的售价是元,求平均每筐可卖多少元?19.某出租车沿某南北方向的公路上载客,约定前北为正,向南为负.某天自A地出发到收工时所走路线(单位:千米)为:+10﹣3,+4﹣8,+13﹣2,+12,+8(1)问收工时距A地多远?(2)若每千米路程耗油0.15升,问从A地出发到收工共耗油多少升?
    参考答案:1C【分析】根据数轴可知,根据有理数的加减法,有理数的乘法法则进行符号的判断即可求解.【详解】解:根据数轴可知,所以,A. ,故该选项不正确,不符合题意;B. ,故该选项不正确,不符合题意;       C. ,故该选项正确,符合题意;D. ,故该选项不正确,不符合题意.故选:C【点睛】本题考查了根据数轴点的位置判断式子的符号,根据数轴比较有理数的大小,有理数的加、减、乘法法则,数形结合是解题的关键.2B【分析】先根据分数的乘法分别计算,再比较大小即可.【详解】解:=1最大的为故先:B【点睛】本题考查分数乘以分数,解题关键是先计算出结果,再进行大小比较.3B【分析】根据有理数的加、减、乘、除运算进行计算即可求解.【详解】解:,故A不符合题意;,故B选项符合题意;,故C选项不符合题意;,故D选项不符合题意.故选B【点睛】本题考查了有理数的加减乘除运算,掌握有理数的运算法则是解题的关键.4C【分析】先求出1平方米的地面大约能站8人,再根据1公顷=10000平方米,即可求解.【详解】解:∵4平方米的地面大约能站32人,∴1平方米的地面大约能站32÷4=8(人),∴1公顷的地面大约能站 故选:C【点睛】本题主要考查了有理数的混合运算,明确平方米和公顷之间的进率为10000是解决本题的关键.5B【分析】根据新定义将所求式子化为普通式子计算即可得出结果.【详解】解:根据题意得:= =故选:B【点睛】本题考查有理数的混合运算,弄清题中的新定义是解题的关键.6D【分析】根据数轴上各数的位置判断出abc的大小及它们绝对值的大小,再根据有理数的运算法则逐项判断即可【详解】解:由数轴知,a0bc|a||c||b|abc0a-ba+b-a-b-cAcab错误,不符合题意;Babc0错误,不符合题意;Ca-ba+b错误,不符合题意;D-a-b-c,正确,符合题意,故选:D【点睛】本题考查根据点在数轴上的位置判断式子的正负,会根据有理数四则运算法则判断式子的符号是解答的关键.7D【分析】直接利用ab在数轴上的位置,进而分别对各个选项进行分析得出答案.【详解】选项A,从数轴上看出,a在负半轴上,a0故选项A不符合题意;选项B,从数轴上看出,a在原点左侧,b在原点左侧,a0b0ab0故选项B不符合题意;选项C,从数轴上看出,ab的左侧,abab0故选项C不符合题意;选项D,从数轴上看出,a在原点左侧,b在原点左侧,a0b0所以a+b0故选项D合题意.故选D【点睛】本题考查数轴和有理数的四则运算,解题的关键是掌握利用数轴表示有理数的大小.8C【分析】根据乘积是1的两个数互为倒数逐项判断即可解答.【详解】解:A-2=-4≠1,故选项A不符合题意;B=-1≠1,故选项B不符合题意;C、(-3×=1,故选项C符合题意;D0×0=0≠1,故选项D不符合题意,故选:C【点睛】本题考查倒数的概念,涉及有理数的乘法,理解倒数的概念是解答的关键.9A【分析】利用有理数的除法与加法法则判断即可.【详解】解:ab0,且a0b0故选:A【点睛】此题考查了有理数的除法与加法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.10A【分析】根据有理数的乘法法则即可得.【详解】解:故选:A【点睛】本题考查了有理数的乘法,熟练掌握运算法则是解题关键.11120【分析】由于有两个负数和两个正数,故任取其中三个数相乘,最大的数为正数,且这三个数中有两个负数和一个正数,故可得结论.【详解】解:45,-6-4,这4个数中任取其中三个数相乘,所得积的最大值为:-4×-6×5=120故答案为:120【点睛】此题主要考查了有理数的乘法运算,几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定:当负因数有奇数个数,积为负;当负因数的个数为偶数个时,积为正.12     3.2     40230【分析】根据1时=60分,1公顷=10000平方米进行计算.【详解】解:小时,∴312=3.2时;4.023×1000040230平方米,故答案为:3.240230【点睛】本题考查单位间的换算,熟知1时=60分,1公顷=10000平方米是解题的关键.1334【分析】先将小路进行平移,然后利用大长方形的面积减去小长方形的面积即为小路的面积.【详解】解:根据题意可得:m2故答案为:34【点睛】题目主要考查有理数的乘法及加减运算的应用,理解题意是解题关键.142-2##-22##±2【分析】根据绝对值的意义,得到ab,再利用乘法的符号法则确定ab的值,求和即可.【详解】解:a=4b= -2a= -4b= 2时,时,故答案为:2或-2【点睛】本题考查了乘法的符号法则、有理数的加法及绝对值的意义等知识点,题目难度不大,综合性较强,根据给出的条件确定ab的值是解决本题的关键.15【分析】在一个边长为6cm的正方形纸片上剪下一个最大的圆,则这个最大的圆的直径就是这个正方形的边长即6厘米,由此利用圆的面积=πr2和正方形的面积=a2代入数据即可解决问题.【详解】解:π6÷22÷6×6=9π÷36故答案为:【点睛】本题考查了圆的面积与正方形的面积,掌握圆的面积公式与正方形的面积公式是解题的关键.16(1)-12(2)-(3)-20 【分析】(1)根据有理数的加减计算法则求解即可;2)先根据题意得到,然后讨论内的符号即可;3)要使的结果最小,则的结果要最小,只需要的结果是负数且绝对值最大即可.1解:2解:的运算符号为+号时,3+9=12,不成立;的运算符号为-号时,3-9=-6,成立;的运算符号为×号时,3×9=27,不成立;的运算符号为÷号时,3÷9=,不成立;∴□的运算符号为-号,故答案为:-3解:要使的结果最小,的结果要最小,的结果是负数且绝对值最大即可,的最小值为(可以利用列举法求出所有的可能性结果),的最小值为-11-9=-20故答案为:-20【点睛】本题主要考查了有理数的加减计算,有理数的混合计算,熟知相关计算法则是解题的关键.17(1)A站是移动公司;(2)这次小明志愿服务期间乘坐公交车行进的总路程约是54千米 【分析】(1)把乘车站数的记录进行相加,最后的结果如果为正说明点A在华联站东边,如果为负就在华联站西边,如果为0即在华联站;2)先求出小明一共乘车经过的站数,再根据每一站的距离为1.5千米进行求解即可.1解:在结束服务时,小明在华联站东边距离华联站2站的位置,即小明在移动公司,答:A站是移动公司;2解:站,千米,答:这次小明志愿服务期间乘坐公交车行进的总路程约是54千米【点睛】本题主要考查了正负数的应用,有理数乘法的应用,正确理解题意是解题的关键.18(1)总计超过千克(2)平均每筐有千克,平均每筐可卖 【分析】(1)把20筐超过或者不足的相加即可;2)用总质量除以可得平均每筐的质量,用总质量乘以单价再除以即得平均每筐的价格.1解:与标准质量比较,这筐蒲城酥梨总计超过:(千克)答:这筐蒲城酥梨总计超过千克.2(千克);(元)答:这筐蒲城酥梨平均每筐有千克,平均每筐可卖元.【点睛】本题考查正数、负数的意义,有理数的混合运算.理解正负数的意义并根据题意列式计算是解题的关键.19(1)34千米(2)9 【分析】(1)约定前北为正,向南为负,依题意列式求出和即可;2)要求耗油量,需求他共走了多少路程,这与方向无关.110﹣34﹣813﹣212834(千米);收工时距A34千米;2|10||﹣3||4||﹣8||13||﹣2||12||8|6060×0.159(升).答:收工时在A地前面41千米,从A地出发到收工时共耗油9升.【点睛】此题考查了有理数的加减混合运算,以及正数与负数,弄清题意是解本题的关键.正负数是表示相反意义的量,如果规定一个量为正,则与它相反的量一定为负. 

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