小学1 圆的认识多媒体教学课件ppt

这是一份小学1 圆的认识多媒体教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了提示一，提示二，提示三，提示四，数学文化，我能判等内容，欢迎下载使用。

连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
找一找哪条是直径？哪条是半径？并且说明理由。
比较一下这几条线段，哪条最长？
在一个圆里所有的线段中，直径最长。
拿出手中的圆片，对折，打开；再换个方向对折，再打开；反复对折几次，再用笔描出折痕，你发现了什么？
这些折痕都交于一点：圆心。
每一条折痕都是圆的直径；
请你用尺子画出圆的半径，想一想：可以画几条？量一量：你从中发现了什么？
想一想，同一个圆里可以画多少条直径？请你画出圆的几条直径，量一量：你能发现什么？
在同一个圆中，半径和直径的长度有没有关系呢？如果有，是什么关系？
根据刚才的画一画，量一量，先思考，再验证，最后小组交流
一中是指圆心，半径同长
这句话是我国古代墨子说的，它的发现比西方国家早1000多年
哪些工具可以画出圆呢？
哪个工具可以准确地画出圆呢？
1、先确定圆心，将针尖放在圆心上
2、再确定半径，圆规两脚距离就是半径
3、起点和终点要重合。
他们玩套圈游戏，公平吗？
（1）在同一个圆内只可以画100条直径。( )
（2）圆的直径都相等。( )
（3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )
（4）画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。 ( )
对的打“√”，错的打“×”
（5）把圆沿任何一条直径对折，两边可以重合。 ( )
（6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。 ( )