科学八年级上册4 运动和力习题

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第1章  运动和力（第4—5节）复习梳理练习考点一  牛顿第一定律1. 牛顿第一定律：一切物体在                          作用时，它们的运动状态保持        ，包括保持          或保持                        运动状态。2. 牛顿第一定律是在大量实验的基础上，通过总结概括得出的。3. 对牛顿第一定律的发现或确定作出过贡献的科学家先后有伽利略、笛卡尔、牛顿。例1  在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞船将……（    ）A. 立即静止  B. 减速飞行  C. 加速飞行  D. 匀速飞行【练习1】  如图所示的小球从斜面上某处滚到A点时速度为1m/s，方向为该点圆的切线方向。假如此时小球受到的力忽然都消失了，小球将沿以下哪条轨迹运动（    ）A． 1     B． 2C． 3     D． 4 考点二  惯性1. 我们将物体具有保持                      不变的性质称为惯性。2. 一切物体都具有惯性，惯性是物体的一种属性，牛顿第一定律又称惯性定律。例2  关于惯性，下列说法不正确的是（    ）A. 静止的物体，我们不用力推它就不会运动，说明静止的物体具有惯性B. 运动的物体，不对它施加阻力，它就不会停下来，说明运动的物体具有惯性C. 同一物体，速度越大，越不易停下来，说明速度越大，惯性越大D. 惯性是物体的固有属性，它的大小是由物体的质量决定的【练习2-1】  如图所示，将小球从A点竖直上抛，最高可到达C点。上升经过B点时，假如小球受到的力全部消失，那么小球的运动情况是（    ）A. 竖直向上速度越来越小B. 竖直向上做匀速直线运动C. 在B点静止不动D. 竖直向下速度越来越大【练习2-2】  如图所示是小车做变速直线运动时车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是（    ） 考点三  力是改变物体运动状态的原因           不是维持物体运动状态的原因，           是改变物体运动状态的原因。例3  下列关于力的说法错误的是（    ）A． 力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在B． 物体间力的作用是相互的，施力物体同时一定是受力物体C． 力是使物体运动的原因D． 力是改变物体运动状态的原因【练习3】   下列阐述正确的是（    ）A. 牛顿第一定律是能够直接通过实验验证的B. 足球离开运动员的脚，仍能向前滚动，是由于足球具有惯性C. 用力使锯条变弯，说明力可以改变物体的运动状态D. 汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后停下来，是因为汽车具有惯性 考点四  二力平衡的条件1. 如果物体在两个力作用下保持          或          运动状态，我们说这两个力是一对平衡力。2. 作用在          物体上的两个力，如果          、          、作用在        上，这两个力就彼此平衡。例4  竖直握在手中的饮料罐没有滑落下来，这是因为（    ）A. 手对罐子的静摩擦力大于罐子所受的重力B. 手的握力大于罐子所受的重力C. 手对罐子的静摩擦力等于罐子所受的重力D. 手的握力等于罐子所受的重力【练习4-1】  两架完全相同的直升机，甲机以3米/秒的速度匀速向上运动，乙机以4米/秒的速度匀速下降，不计空气阻力，则（    ）A. 甲机受到的举力较大    B. 乙机受到的举力较大C. 甲、乙两机受到的举力一样大  D. 无法判断哪个受到的举力大【练习4-2】  在筷子提米实验中，杯子和米被提起后，与杯子受到的重力相平衡的力是（    ）A. 米对杯子向上的摩擦力    B. 竹筷对米向上的摩擦力C. 手对竹筷向上的提力    D. 米对竹筷产生的压力 巩固练习   1. 如图为排球运动员扣球前的精彩瞬间，此刻排球受到的力有（    ）A. 推力        B. 重力、推力C. 重力、空气对球的作用力   D. 重力、推力、空气对球的作用力2. 指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动（如图）。下列分析错误的是（    ）A. 飞叶转速变慢，惯性不变B. 轴承内有滚珠，利于减小摩擦C. 飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态D. 陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力3. 如图，以水平力F压物体A，使A沿着竖直墙壁匀速下滑，若将力F减小一半，则此时（    ） A． 物体所受的滑动摩擦力大小等于物体的重力，物体匀速下滑 B． 物体所受的滑动摩擦力将小于物体的重力，物体下滑速度越来越大 C． 物体所受的滑动摩擦力将从F减小为，物体下滑速度越来越大 D． 物体A可能静止4. 如图是研究“阻力对小车运动的影响”的实验，实验过程中需要改变的量是（    ）A. 斜面的倾斜角度     B. 水平面的粗糙程度C. 小车释放时的运动状态    D. 小车释放时在斜面上所处的位置5. 如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（    ） A. 甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F B. 甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F C. 甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F D. 乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F6. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中：（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其做                运动，弹簧测力计示数如图甲所示。根据            知识可知，木块所受的滑动摩擦力为          N。（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程是否科学？如果不是，请指出探究过程中存在的问题。                                           。（3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动。装置改进后的好处是                                             （写一条即可）。7. 质量为1.5t的汽车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦力是车重的0.02倍，求：（取g=10N/kg）（1）汽车受到的支持力大小为多少？（2）汽车受到的摩擦力为多少？（3）汽车匀速行驶时，发动机对汽车的牵引力是多大？参考答案  第4—5节考点一：1. 没有受到外力  不变  静止  匀速直线例1 D 【练习1】 B考点二：1. 原有运动状态例2 C  【练习2-1】 B  【练习2-2】 D考点三：力  力例3 C  【练习3】 B  考点四：1. 静止  匀速直线  2. 同一  大小相等方向相反  同一直线例4 C  【练习4-1】 C  【练习4-2】 A【巩固练习】 1—5. CDBBB6. （1）匀速直线  二力平衡  2.8  （2）不科学，没有控制压力不变（3）不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作；由于测力计静止，便于读数7. （1）汽车的质量：m=1.5t=1.5×103kg，汽车的重力：G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N；汽车在水平公路上，公路对汽车的支持力和汽车受到的重力是一对平衡力，则：F支=G=1.5×104N。（2）汽车受到的摩擦力：f=0.02G=0.02×1.5×104N=3×102N。（3）因为汽车在水平公路上匀速行驶，所以汽车受到的牵引力和摩擦力是一对平衡力，则：F牵=f=3×102N。