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初中美术赣美版八年级上册第5课 捏塑造型教案配套ppt课件
展开但是不会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。 这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去? 只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来,几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一截,起身去柜台结账。 吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
——节选自人教版语文八年级下册《俗世奇人泥人张》片段
头大 整体丰硕,稚胖。
简洁淳朴,线条简洁概括。
细腻,现楼出南方人的灵秀。
1、你认为我们这节课的学习任务是什么?2、你认为可以用哪些方法完成这个学习任务?
体验探究 回答问题打开学习资料包,运用所给材料,捏塑一个自己喜欢的造型
找一找老师捏塑造型的方法
利用工具袋里的工具,制作一个简单的面花造型,要有一定的创新。
面塑一般分为“面花”和“面人”两类
仔细观察:民间面塑艺人是如何运用工具捏塑面人的?
面塑艺人们通过揉、搓、挤、压、团、挑、按、拨等造型技巧,用彩色的面团顷刻之间,就把千姿百态的人物、动物形象完成了! 面人惟妙惟肖、活灵活现,令人赞叹不已!
比一比 谁的作品 最棒!
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