初中数学北师大版七年级上册2.8 有理数的除法教案

这是一份初中数学北师大版七年级上册2.8 有理数的除法教案，共4页。教案主要包含了合作交流，例题解析，课堂活动，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
2.8有理数的除法教学目标：1、知识与技能   理解有理数除法的法则,会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数。2、过程与方法   经历利用已有知识解决新问题的探索过程3、情感态度与价值观   认识到通过观察\归纳\推断可以获得数学猜想,体验数学活动的探索性和创造性。教学重点、难点重点：会进行有理数的除法运算；会求有理数的倒数；难点：理解商的符号及其绝对值与被除数和除数的关系。教学过程：一、新课导入：1、思考：？2、思考归纳：(－18)÷6＝__________，5÷＝__________.(－27)÷(－9)＝__________.0÷(－2)＝__________.观察上面的算式及计算结果，你有什么发现？换一些算式再试一试．两个有理数相除，同号得__________，异号得__________，并把绝对值__________．0除以任何非0的数都得__________．注意：0不能作除数．①你得出的有理数除法法则是怎样的？分几部分解读？各部分的作用是什么？②你认为如何进行除法运算，其步骤是什么？二、合作交流，例题解析①学生展示自己的认识结论。②讨论补充得出法则。学生板演，两个有理数相除同号得正，异号得负，并把绝对值相除，0除以任何非0数都得0.【归纳总结】1、有理数的除法法则；2、0不可以作除数；3、0除以任何数都得0(0不能作除数)．4、例题解析例1　计算：(1)(－15)÷(－3)；　　　　　　(2)12÷；(3)(－0.75)÷0.25;            (4)(－12)×÷(－100)5、做一做：比较下列各组数的计算结果，你能得到什么结论？换一些算式再试一试。            分组交流，合作探究，归纳结论：除以一个数等于乘这个数的倒数。例2　计算(1)(－10)÷                   (2)16÷÷.三、课堂活动分组进行游戏，判断下列各组数所求的倒数是否正确。（1）；     （2）3.7的倒数是-3.7；   （3）；（4）2的倒数是 ；（5)-1.8的倒数是1.8； （6）-1的倒数是-1四、课堂练习；　　　　　　　    (2)(－1)÷(－1.5)；(3)          (－3)÷÷；　   (4)(－3)÷五、课堂小结有理数的除法法则：1、两个有理数相处，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；0除以任何非0的数都得0.（注意：0不能作除数）2、除以一个数等于乘以这个数的倒数。