音乐七年级上册欣赏 神圣的战争教案

《神圣的战争》

教学目标

1、情感态度与价值观：通过《神圣的战争》，感受苏联人民在国家危急存亡关头同仇敌忾、万众一心的抗战精神。 

2、过程与方法：通过聆听法、讲授法、小组合作探究法，提升学生欣赏能力。

3、知识与技能：了解歌曲的创作背景，感知附点节奏及八分休止符在歌曲中的表现作用，并体会歌曲表达的情感。

教学重点：

了解歌曲创作背景，体会歌曲情感并学唱歌曲《神圣的战争》。

教学难点：

感知附点节奏及八分休止符在歌曲中的表现作用

教学过程 

一、导入 

2015年9月3号在北京天安门举办的阅兵仪式，是为了纪念中国抗日战争反法西斯的70周年。大家都知道中国对抗的法西斯国家是日本，在那个时候还有一个国家也遭受了法西斯主义国家的侵略，让我们一起来看下是哪个国家？

 二、新授

1、在二战时期，德国侵略者在苏联大地上疯狂掠夺，苏联人民在苏共的领导下展开了顽强的斗争，终于取得了抗战的胜利！今天，我们要学习的歌曲就是《神圣的战争》。

2、介绍歌曲的历史背景 

战争爆发后，苏联有一位著名的诗人叫“库玛奇”，立即发表了一篇文章名叫《神圣的战争》，紧接着苏联的一名作曲家“亚历山大罗夫”把这首歌谱成了曲，依然命名为《神圣的战争》。当时成千上万的战士准备奔赴前线，苏联红旗歌舞团的歌唱家们在莫斯科火车站演唱了这首歌曲，为战士们壮行。

3、聆听歌曲，感受歌曲情绪。 

激昂的斗志、保卫国家的决心

提问：用什么样的音色？

三、学唱歌曲 

1、找出歌曲的节奏型 并讲解

X            X ·X

4分音符      大附点  

XX           X ·X

8分音符      小附点

2、练习歌谱节奏

注意：空拍要停顿休止

3、歌曲旋律

⑴提问：歌曲是几几拍的？强弱规律是什么？

3/4拍：以4分音符为一拍，每小节有3拍。三拍子强弱规律是强弱弱。

⑵什么叫弱起小节？

弱起小节： 从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节或不完全小节。弱起小节的歌曲开头和结尾往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。

⑶随琴用“la”音进行旋律模唱。

⑷填词演唱歌曲。 

⑸加入歌曲情绪和力度

四、拓展 

欣赏《神圣的战争》不同版本的表演形式，加深和巩固《神圣的战争》在学生心中的印象，感受歌曲的艺术。

1、欣赏《莫斯科保卫战》

2、观看俄罗斯红场阅兵仪式片段。

3、像《神圣的战争》这种能够激发军民斗志的歌曲在我国抗日战争时期有哪些？小组讨论并演唱。 

五、课堂小结 

今天我们学习了歌曲《神圣的战争》，知道了战争是残酷的，它会使我们国破家亡，但无论任何民族和国家反抗外来侵略而爆发的战争都是神圣的。现在我们生在一个伟大和平的年代，我们要感恩这个年代，因为他是无数的革命先驱用鲜血换来的，同时大家仍要好好学习，用知识与技术把国家建设的更加强大。最后，让我们在歌声中再次重温难忘的历史岁月。