初中音乐夜莺教学设计

课  题

动感音乐——瑰丽的电声《夜莺》

课  时

1课时

设计者：

教

学

目

标

知识与技能：认识电声乐队，赏析《夜莺》，感受电声乐队的音响效果。

过程与方法：通过欣赏《夜莺》，感受、体验电声乐队的音乐美感。

情感态度、价值观：通过音乐欣赏，提高学生的欣赏能力，激发学生对电声音乐的兴趣。

教学重点

对电声乐队相关知识的理解和掌握

教学难点

对《夜莺》乐曲的赏析

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图、问题预设

新课导入

(4分钟)

师：播放综艺节目我是歌手中羽泉改编的歌曲《老男孩》。

视频里面出现了什么乐器？

这种组合形式叫什么？

今天，就让我们大家一起走进瑰丽的电声音乐，一起感受电声音乐的魅力。

视听

学生思考，并作出回答。 （有电子琴、电吉它等；电声乐队）

让学生感受到电声音乐的优美，激发学生对现代音乐的兴趣。

微课

《电声

乐队》

(6分钟)

师：那么，大家知道什么是电声乐队吗？

什么是电子乐器？

师：目前比较多见的电声乐队有以下两类：

第一类，主要由架子鼓、电吉他、电贝司和电子合成器组成。有时还加一个电子钢琴。

第二类，以电声乐队为基础，或者加进铜管乐，如萨克斯、小号、长号，或者加进弦乐器，如小提琴、大提琴，或者加进民族乐曲，如二胡、笛子、古筝等。近年来电声乐队的发展、变化很快，新的乐器和演奏形式不断涌现。

师：为了让同学们更好的了解电声乐队，请看音乐微课堂。

生：学生思考，并作出回答。

（电子乐器：由电子原件组成的，演奏时需要用电的乐器。）

利用微课向同学们讲解电声乐队及其乐器四大件，可以使同学们更好的认识电声乐队。

赏析乐曲《夜莺》

25分钟

师：下面我们就来欣赏一首充满中国古典音乐情调的现代电声音乐《夜莺》。

1、作者介绍

2、作品简介

播放乐曲《夜莺》

3、思考：乐曲中有一件中国乐器是什么？它模拟了什么声音？

4、分析作品的音乐特点。

师总结：这是一首充满中国古典音乐情调的音乐作品，乐曲中加入了中国的竹笛，小提琴、大提琴、钢琴、电声乐队、最后还加入了人声，充分体现了电声音乐的魅力。

5、乐曲中主要运用了哪几种乐器？在乐器中的特点是？

6、感受音乐主题并学唱

7、教师提供乐器笛子、二胡、小提琴、钢琴，各小提选出代表用乐器演奏主题。

8、四种乐器互相组合，教师指挥，学生演唱主题，合作完成主题的表演。

生：各小组依据课前预习所查资料依次介绍作曲家雅尼。

生：视听

生：学生思考，并作出回答。 （竹笛，夜莺）

生学生思考，并作出回答。

生：学生思考，并作出回答。

生：学唱音乐主题

生：各小组有乐器特长的同学用乐器进行主题的演奏。

生：师生一起配合完成主题主音的表演。

预设：对于专业性的知识，教师适当作讲解或补充。

问题：对于作品特点学生分析不完整，老师进行补充。

问题讨论

（5分钟）

师：你对雅尼的这种演奏形式和演奏效果有什么看法？ 

师：古典乐器与现代电声各有不同的优点和魅力，互相不能完全替代。作品将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来，使得现场演奏效果很好。 

学生讨论回答。

学生说出所持关点及其原因。

教学意图：老师要根据学生的展示情况，灵活、及时地加以肯定，同时应允许学生从不同角度，不同方式表现他们的学习成果，尊重其学习的过程。 

拓展欣赏

（3分钟）

师：下面我们一起欣赏一首雅尼在拉斯维加斯音乐会当中的动感作品。

生：视听

拓展音乐

课堂小结

（2分钟）

师：  同学们，流行音乐离不开电声乐队的伴奏， 高科技手段的电声音乐与其他音乐具有同样的魅力，随着科学的发展和科技的进步，电子音乐、midi音乐越来越普及，接触的面越来越广，希望同学们在课余能多了解电子音乐的发展！