化学九年级上册第一单元 步入化学殿堂第一节 化学真奇妙教案

这是一份化学九年级上册第一单元 步入化学殿堂第一节 化学真奇妙教案，共3页。
1．了解化学与社会生活和技术的相互联系，认识化学的重要性。
2．认识物理变化、化学变化的基本特征，会判断物理变化和化学变化。
学习指导一
化学改变了世界
阅读课本第2页相关内容，然后小组讨论、交流完成以下问题：
化学，是有关物质变化的学问。实验是化学重要的研究方法；化学研究的主要内容是研究物质及其变化的原因和规律；化学研究的目的是为了改变和创造物质。
1．阅读课本第3页，图片说明了化学在哪些方面影响着人类？联想如果没有化学制品，你的生活会是什么样？
答：略。
2．小组内讨论交流“活动天地”的问题。
答：略。
3．结合教材第4页文字及图片，举例说明化学对社会发展的作用？
答：略。
1．下列关于化学的看法错误的是(D)
A．化学可以帮助人类研制新材料
B．化学在环境保护中发挥着重要作用
C．化学可以为人类提供新能源
D．化学的发展必然会导致生态环境的恶化
2．下列社会问题与化学有关的是(A)
①泡沫快餐盒与白色污染；②无氟冰箱与臭氧层空洞；③化学肥料和农药的使用使粮食产量提高；④汽车新能源与新型电池的开发
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．①③④
学习指导二
神奇的化学变化
结合教材第4页图示中的实例分析：
①光合作用的原物质是水、二氧化碳，变化后生成物质是氧气、有机物。
②葡萄酿成葡萄酒，原物质是葡萄，变化后生成物质是酒精。
③钢铁生锈，原物质是铁，变化后生成物质是铁锈。
以上三个变化的相同特征是有新的物质生成。
小结：生成新物质的变化是化学变化；没有生成新物质的变化是物理变化。
分组实验完成第5页的“活动天地”，认真观察实验现象。思考化学变化的特征有哪些？是否一定都能观察出变化的现象？
答：实验1：镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出大量热，生成一种白色固体。
实验2：溶液变成红色。
实验3：固体溶解，有气泡冒出。
实验4：有蓝色沉淀产生。
1．物理变化中物质的本质并没有发生改变，只是在状态、形状、大小等方面发生了改变。
2．在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化。例如点燃蜡烛时，石蜡燃烧生成水和二氧化碳是化学变化，而石蜡受热熔化是物理变化。但是物理变化中一定没有化学变化。
1．下列关于物理变化和化学变化的几种说法中，正确的是(B)
A．在物理变化过程中一定有化学变化
B．在化学变化过程中一定会同时发生物理变化
C．物理变化和化学变化不会同时发生
D．不加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热才发生的变化才是化学变化
2．下列诗句只涉及物理变化的是(C)
A．野火吹不尽，春风吹又生
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．只要功夫深，铁杵磨成针
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
3．指出下列变化哪些是物理变化？哪些是化学变化？
A．气球爆炸 B．钢铁生锈 C．木材燃烧 D．滴水成冰
E．木头制成桌椅 F．葡萄酿成酒 G．蜡炬成灰
H．自行车胎炸裂
物理变化：ADEH；
化学变化：BCFG。
学习指导三
化学变化的特征和现象
阅读课本第5－6页相关内容，完成下列问题：
1．化学变化的基本特征是有新物质生成。
2．化学变化过程中常常伴随发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化。这种变化通常表现为热能、光能和电能的释放和吸收。
1．物理变化与化学变化的本质区别是什么？
答：是否有新物质生成。
2．有发光、发热、颜色改变的变化一定是化学变化吗？
发光、发热、变色、有沉淀或气体产生是化学反应可能伴随的现象，但并不能作为判断化学反应是否发生的依据。例如：灯泡发光发热，无色的气态氧气变为淡蓝色液态氧等都是物理变化。判断一个反应是否是化学变化的唯一依据是是否有新物质生成。
1．物质发生化学反应的基本特征是(D)
A．状态和颜色发生变化 B．放热和发光
C．有气体逸出 D．有其他物质生成
2．下列变化过程中有新物质生成的是(A)
A．镁带燃烧 B．火柴梗被折断
C．干冰升华 D．玻璃碎了
3．你在日常生活中一定会看到许多变化，请你各举几例填入下表：
课堂训练
新课程学习与测评相应部分。
第2课时 物质构成的奥秘
教学目标
1．知道物质是由分子、原子等微观粒子构成。
2．初步建立宏观与微观相联系的思维方式。
学习指导
物质构成的奥秘
阅读课本第6—7页相关内容，然后完成以下问题：
1．自然界中各种各样的物质都是由极其微小的粒子(如分子、原子等)构成的。例如我们熟悉的物质水就是由大量的水分子聚集而成的。而每个水分子又是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
2．自然界中的氢气是由氢分子构成的，氧气是由氧分子构成的。每个氢分子又是由两个氢原子构成的，每个氧分子又是由两个氧原子构成的。
3．化学就是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。
想象一下：一桶水如果无限次的分下去，最后我们会得到什么？
答：水分子。
1．下列叙述不正确的是(B)
A．物质是由许许多多微小的粒子构成的，水是由水分子构成的，铁是由铁原子构成的
B．世界万物都是由极其微小的粒子构成的，这些粒子只有分子和原子
C．用扫描隧道显微镜能拍摄到铁原子，说明原子是真实的存在的
D．现在的科学技术已经实现了对原子、分子的移动和排列
2．人类的下列活动中，属于化学研究的范畴的是(B)
A．设计新程序开发电脑软件
B．研究开发新材料，造福人类
C．破译人类基因密码
D．利用指南针航海
课堂训练
新课程学习与测评相应部分物理变化
化学变化
玻璃破碎
蜡烛燃烧
冰雪融化
燃放烟花
气球爆炸
食物腐败
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