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    晋教版八上地理 4.3腾飞的交通运输业 教案

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    晋教版八年级上册4.3日趋完善的立体交通网教案

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    这是一份晋教版八年级上册4.3日趋完善的立体交通网教案,共5页。教案主要包含了多种多样的交通运输方式,四通八达的陆路运输网络,迅速发展的水路和航空运输等内容,欢迎下载使用。

    课题
    4.3腾飞的交通运输业
    课型
    新授课
    总课时
    2
    第 1课时
    教师
    教学目标
    1.通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位,理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。
    2.通过对比学习,理解各种交通运输方式的优缺点。
    3.通过记忆地图,提高学生的读图能力。
    教学过程
    迁移导入
    每年寒、暑假或节庆日,不少同学外出旅游,观赏祖国的名山大川,了解各地的民俗风情,以增长见识,陶冶情操。同学们,你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢?(……)好,下面就让我们一起学习我国的“交通运输业”。
    先行独立学习
    导学案自学导读内容
    先学检测或展示
    课堂交互学习
    环节一
    一、多种多样的交通运输方式
    (板书)1.概念与作用
    师:那究竟什么是交通运输业了?它有什么作用?又具有什么特征?请大家看到书本P91,了解一下(可以结合活动题加强理解)学生:……
    师(归纳):交通运输业是利用火车、汽车、飞机、轮船等运输工具,输送人和物的生产部门。它是联系工业与农业、生产与消费、城市与乡村的纽带,对国民经济起着重要作用,与我们的生活息息相关。
    (板书)2.几种交通运输工具的特点与合理选择交通运输方式
    讲解:铁路、公路、水运(内河和航海)、航空和管道是现代交通运输的主要方式,各种交通运输方式都有自己的特点。
    (看图比较)对比课本上各种交通运输工具特点比较图。引导学生从费用、速度、运量等方面考虑,各种运输方式有何特点?在哪些方面占优势?在哪些方面存在不足?并填写下表:
    各种运输方式的比较
    运输方式
    特点
    优点
    缺点
    航空运输
    速度最快
    运量最小,费用最高
    铁路运输
    速度快、费用低、运量大、连续性好
    灵活性较差、短途运输成本高
    公路运输
    方便、机动灵活、速度快
    运费较贵、运量较小
    水路运输
    费用最低、运量最大
    速度最慢,受天气影响较大
    (教师总结)每种运输方式都有自己的优点和劣势,在实际运用时,我们就应根据需要,合理地选择运输方式,否则难免会“事与愿违”。
    (学生活动)学生讨论分析以下各案例该选哪种交通运输方式,为什么?选择时都考虑了哪些因素?
    1.乌鲁木齐某学校的王校长临时接到去北京开会的通知,要求第二天必须赶到。
    简析:坐飞机。因为乌鲁木齐到北京的距离远,而时间紧,坐飞机较快。
    2.河南郑州某公司的业务员小张,必须在两天内赶到北京签订一份合同。
    简析:坐火车。因为火车速度较快,两天时间足够从郑州赶到北京。
    3.刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游,她们想选择比较经济的旅行方案。
    简析:先坐火车从石家庄沿京广线到广州,然后再坐火车到香港。火车价格低,还可观赏沿途风光。
    4.周强和同学约好,国庆长假期间从重庆到武汉,沿途观赏三峡风光。
    简析:坐轮船。因为重庆、武汉都是长江沿岸城市,采用河运较实惠,且坐船才能领略三峡的风光。
    5.从上海到大连旅游,选择最经济的方法。
    简析:坐轮船。因为上海、大连都是沿海城市,选择海运,价格最低。
    (提出问题)请从以上一组练习,归纳人们出行时选择运输方式都要考虑哪些因素?
    (归纳总结)学生回答后归纳,要考虑人所拥有的经济情况、时间长短、出行目的、所到目的地、出发点与目的地间的距离及各运输方式的价格、速度快慢。
    (承转过渡)如果运输货物,又该如何做出选择呢?
    (学生活动)让学生分析选择以下案例合理的运输方式。
    1.两箱急救药品从北京运往拉萨。
    简析:飞机。贵重或急需货物而数量又不大的,多由航空运送。
    2.一吨活鱼从北京郊区的水库运往城区
    3.送几百千克葡萄到市场出售。
    简析:都用汽车。容易死亡或变质的货物,多采用公路运输。
    4.500吨钢材从上海运往济南。(火车)
    5.1万吨海盐从天津的长芦盐场运往上海。(海轮)
    6.10万吨大米从武汉运往上海。(河运)
    简析:大而笨重货物,远距离运输,一般选择火车或轮船进行运输。
    (提问启思)从以上练习,归纳运货时选择交通工具,主要考虑哪些因素?(学生讨论)
    (归纳总结)需要考虑的因素有:货物本身性质及运货量、运输距离、目的地位置、运输工具的特点等。由以上两组练习,我们可以看出,无论是运人还是运货,在选择运输方式时,都要考虑交通工具的特点、运输距离、时间、运输目的、运输的人或物本身情况等多种因素的影响。因此,我们必须具体情况具体分析,不能一概而论。
    环节二
    二、四通八达的陆路运输网络
    (板书)1.我国的铁路干线和铁路枢纽
    读P94页图4.17中国铁路干线的分布,找出我国主要的南北和东西铁路干线。
    小结:东西干线:京包-包兰线 陇海-兰新线
    沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线
    南北干线:京哈线 京广线 京九线
    焦柳线 宝成-成昆线
    主要的铁路枢纽有:北京,徐州,郑州,兰州,株洲,成都。
    补充:注意铁路枢纽处通过的铁路的名称和方向。还要结合以前学习的省级行政单位的中心城市。
    (板书)2.公路网和高速公路
    读图4.18 “中国高速公路”图,找出我国主要的高速公路,看分布特点。
    讲解:我国公路遍及全国,高速公路主要分布在东部地区,在西部,特别是青藏地区,公路运输还是主要的方式。
    环节三
    三、迅速发展的水路和航空运输
    找出我国内河运输的主要地区和港口。
    回忆我国的河流分布,找出松花江、长江、珠江等河流和哈尔滨、天津、上海、广州等港口。
    总结:我国内河运输主要在南方地区,以长江和珠江为主,北方是东北的松花江。重点掌握既是河港又是海港的城市:天津、上海、广州。
    我国海洋运输发达,港口众多,在图上找出我国的主要港口。
    讲述:我国沿海航线分北方和南方,主要港口有上海、大连、广州和香港。远洋运输主要有上海、大连、天津、秦皇岛、青岛和广州为中心。
    我国的航空运输以北京,上海,广州,香港为中心。
    整体达标检测
    导学案有关知识。
    作业
    在作业本上总结本节课的知识点,并按时完成导学案和填充图册。
    教学反思

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