第7课《散文诗二首——金色花 》 课件 部编版语文七年级上册

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小时候，我常依偎在妈妈身旁，听她讲白雪公主的故事。那时，我真想走进大森林，去找那七个小矮人，和他们共玩耍。长大后，我仍然渴望回到妈妈身边，享受爱的温存。我要变成一朵花，为她散发香气；变成一股清风抚摸着她的脸；变成一个梦儿，从眼皮微缝中，钻进她睡眠的深处；又要变成她的影子，伴随她直到永远。泰戈尔把我们带到了一个纯洁的儿童世界，勾起我们对童年生活的美好回忆。今天，我们就一起来欣赏他的散文诗《金色花》。7金色花泰戈尔学习目标 1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的 母子情。2、通过各种朗读方式把握诗歌基调，通过自 主与探究的学习方式提高鉴赏诗歌的能力。 3、体验人间至爱亲情，培养健康高尚的审美 情趣和审美能力。 泰戈尔： 印度作家、诗人、社会活动家。 1913年获诺贝尔文学奖。其主要作品有诗集《新月集》、《园丁集 》 、 《飞鸟集》。他的创作对印度文学的发展影响巨大。听花言：把握感情基调，认准字音字形。???罗摩衍那( ) 匿笑( ) 祷告( ) 沐浴( ) 给画横线的字注音yǎnnìdǎomù yù读花语：朗读文章，体会母子深情。???这是一个怎样的妈妈和一个怎样的孩子？这首诗表达了什么感情？孩子天真调皮、热爱母亲，母亲慈爱善良、喜爱孩子。母子情深感情基调：舒缓、温馨、深情朗读指导：读准字音、停顿恰当、读出重音、读出感情 品花意：1、这篇文章里的金色花是自然界 中的花，还是一种有特别意义 的花？如果是一种有特别意义 的花，那是一朵怎样的花。???由具备了神力的小男孩变的花。 2、“我”变成金色花后干了什么事？ 母亲做祷告时母亲读书时 母亲去牛棚时开放花瓣散发香气 将影子投在书页上 和她开玩笑，恢复原形 3、 孩子为什么想变成一朵金色花， 而且一而再，再而三地不让妈妈 知道？ 因为“我”懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，“我”不图妈妈夸奖，只求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。4、 作者为什么要把孩子想象成一朵金色花？ （1）在中国，我们一般用花儿来比喻什么？ 儿童？成人？老人？（2）金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花 作喻体现了诗人对孩子怎样的感情？ 喜爱、憎恶？赞美、贬抑？（3）人们爱花儿，花儿也惠及人们，在诗中有 什么象征意义？象征孩子对母亲的爱圣洁而美丽 抒花情：???如果你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变作什么来表达你对母亲的满怀爱意？展开想象的翅膀，请以“妈妈，假如我变成了（ ），我要（ ）。 ”来说一句话，表达你对妈妈的爱。 为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？上文说妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀？”，可以想到，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶恐的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。通过本节课的学习，你有什么启示和收获？在享受无私而博大的父爱母爱的同时，请付出爱心给父母，让他们也能享受到我们对他们赤诚的爱，让生命因为爱而更为富足。 美丽的金色花开在课堂里,更开在生活中！祝愿：以“妈妈，我想说爱您”为题，写一段话，表达你对妈妈的深情。