初中生物第三节 开花和结果教案设计

开花和结果

一、教学目标

1.课标内容：

1、概述花的结构及各部分的作用。

2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。

二、教学流程

（一）预习提纲

1、花的基本结构式怎样的？

2、什么是传粉？受精的基本过程是怎样的？

4、果实和种子是如何形成的？

（二）自学质疑[教材第103页至第107页，课前在教学平台完成相关练习]

（三）互动探究

学习任务一、花的结构

小组合作学习，结合书中P104的插图，按照由下向上、由外向内的顺序，观察桃花 。并对紫荆花进行解剖，进一步认识花的各部分结构，相互交流，

1、将解剖的花朵各部分贴在相应位置:

2、小结：花的主要结构是         和         。

学习任务二、传粉和受精

阅读课本P104-105完成下列问题：

1、什么叫传粉？有几种方式？各有什么特点？完成下列表格

2、阅读课本P105:

  描述受精的过程：      落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出        。         穿过花柱，进入子房，一直到达       。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入       内部。胚珠里面有        ，它跟来自花粉管的        结合，形成         完成受精过程。

3、玉米果穗上常会有缺粒现象，造成这种现象的主要原因是          ，为避免这种现象的发生，农业上常常给植物进行                     。

学习任务三、果实和种子的形成

阅读课本P106完成下列问题：

1、 受精完成后花的哪些部分继续发育长大？并完成下列表格。

                         花瓣、雄蕊及雌蕊的柱头和花柱凋落。

果实和种子的形成　　　    　

　　　　　　　　　             子房壁  ――――――――――→        　            

子房　                                         果实

          珠  被  →       　　　　　　　　　　      

                                                               种子

                                            →    胚     

（四）小结

1、植物体的生长发育也是从       开始的。

2、植物的一生:种子的萌发→植株生长→开花→      →       →发育形成         和       。

（五）矫正反馈

六、教与学的反思：

通过本节的学习你的收获是                                                   

                                                                   。

你的困惑是                                                                 

课后反思：

花随处都有，所以要学习花的结构，给学生直接观察花是最好的选择，避免了纸上谈兵。同时有实物可以观察，学生的兴趣极浓，都说兴趣是最好的老师，学生学习劲头很大。由此及彼，学生会由一种花推广去了解其他花的结构，在认识的过程中更加深了对知识点的掌握。