音乐五年级下册第2课 欢乐的村寨迷人的火塘教案及反思

《迷人的火塘》教学设计

教学目标:1在学习歌曲的过程中,继续学习 切分音的另一种形式xxx     和xx.，以更好的表现该地区的民族音乐风格。

2、用优美抒情的情绪演唱歌曲，表达侗族少年儿童对美好生活的热爱。

3、3在学习过程中，了解少数民族--侗族的音乐风格和风土人情，开阔学生的视野，激发学生对民族音乐的热爱之情。

教学重点：通过对侗族的音乐风格及风土人情的掌握和了解，拓展学生的音乐文化视野，激发学生对民族音乐的热爱。

教学难点:切分节奏xxx和xx.

教学准备：课件，课前搜集资料

教学过程：一、组织教学

      1、师生问好！

      2、谈话导入，师这一单元我们学习的歌曲都是西南地区的少数民族的音乐，在上一节课我们学习了藏族歌曲《巴塘连北京》，了解了一些关于藏族的风土人情，那今天我们在来学习一首侗族的歌曲，同学们听说过侗族吗？了解侗族吗？

      生：

     二、感受侗族音乐和风情文化

1、师通过播放课件，让学生加深对侗族的印象，如侗族的概况，侗族的服饰、建筑、传统娱乐项目等等，重点讲述火塘，它对于侗族人民的作用及意义，激发学生的兴趣。

2、播放歌曲《迷人的火塘》，生感受歌曲的情绪。生：优美的、愉快的。

3、再次播放歌曲，引导学生感受歌曲的同时，想像一下大家一起围在火塘边唱歌跳舞的热闹景象。

三、学唱歌曲

    1、节奏练习，切分音xxx和xx。

    2、老师范唱，生跟唱。

    3、听音跟唱

    4、练一练，唱一唱

    5、完整演唱歌曲，注意歌曲情绪。

四、小结

    通过一堂课的学习，我们感受到了侗族的风情文化，也学会了唱歌曲的一声部，在下一节课我们将接着融入二声部，同学们还需要多多练习。

课后反思：这首歌曲非常的优美，少数民族对于我们来说都是充满神秘的色彩，大家也都是非常感兴趣的，大家也都是非常感兴趣去学习，不满的地方在于课件展示上，都是静止的图片，如果能播放一段侗族的舞蹈视频，或者是其他动态的视频，效果应该会更好，更能激发学生的兴趣。在以后的教学中尽量的完善。