初中生物苏科版八年级上册第1节 动物的生殖教学设计

第一节 动物的生殖

一、学习目标：

1.描述受精与生殖方式；

2.概述鸟卵结构和各种结构的主要作用；

3.通过观察、学习动物生殖行为示意图和鸟卵结构模式图，培养学生图文结合的阅读能力和语言表达能力；

4.了解动物的受精与生殖方式，体验生命诞生与物种延续的关系，培养珍爱生命的情感态度。

二、学习重点：

1.动物的受精与生殖方式；

2.通过实验概述鸟卵的结构和主要功能。

三、学习难点：

鸟卵的结构和主要功能。

四、教学准备：

课件、鸡蛋、培养皿、镊子、放大镜

五、教学过程

引入语：地球是所有生物共同的家园，在这个大家庭里共生活着约500多万种的生物，150多万种动物，那么这些生物是通过怎样的方式一代一代不断的延续着自己的生命的呢？----生殖行为。今天我们就来学习动物生殖。

目标引领

导入课题

1、动物的受精和生殖方式。

2、鸟卵的结构和主要作用。

请大家把本节课的学习目标一起大声的朗读一遍。接下来，我们先解决第一个问题，动物的受精和生殖。

问题引领

自主学习

阅读课本108页和信息库116-117页中的相关内容，思考下列问题：

1、动物的受精方式有两种：体内受精和体外受精

什么叫体外受精？哪些动物体外受精？

什么叫体内受精？哪些动物体内受精？

2、动物的生殖方式有两种：卵生和胎生

什么是卵生？哪些动物是卵生？

什么是胎生？哪些动物是胎生？

自主学习

组内交流

1、学生自主学习，完成问题导学。

2、组内交流，合作学习。

展示交流

组间学习

请小组进行组间交流，检验学习效果。

巩固练习

检验实效

填表，下列图中的动物受精方式和生殖方式分别是怎样的？

填表：动物的受精与生殖

教师提问

思维延伸

（1）体外受精的动物是通过卵生的方式产生后代的吗？

（2）体内受精的动物是通过胎生的方式产生后代的吗？

同学们，刚才我们认识了动物的两种生殖方式：卵生和胎生，那么这两种生殖方式各有什么特点呢？今天我们将以鸟卵为例去认识卵生动物生殖方式所具有的特点，而胎生动物生殖方式的特点，我们将在人的生殖和发育中去学习。

下面，我们学校本节课的第二块内容：鸟卵的结构和主要作用。

目标引领

导入课题

阅读课本116页的相关内容，并回答下列问题：

1、鸟卵有几部分组成？

2、卵黄上的小白点是什么？有什么作用？

3、谁为胚胎发育提供营养物质？

4、鸡蛋的那一端有气室？谁为胚胎发育提供氧气？

5、保护卵细胞的结构有哪些？

自主学习

组内交流

1、学生自主学习，完成问题导学。

2、组内交流，合作学习。

展示交流

组间学习

请小组进行组间交流，检验学习效果。

巩固练习

检验实效

巩固练习：（1）填图   填图：鸟卵的结构与功能

 （2）连线

接下来我们通过实验来观察鸟卵的结构，先观看一段实验视频，理解实验的具体步骤

实验视频，

视频播放

实验操作

我们将从外到内逐步观察观察鸟卵的结构，实验分三个步骤：

实验过程

1. 观察卵壳。

实验步骤：

（1）同学们拿出鸡蛋，用手摸和手指捏，看会不会轻易捏碎，并让学生说出蛋壳的主要作用是什么。

（2）用放大镜观察卵壳表面光滑吗？为什么？

    （表面的气孔有什么作用）

接下来我们就要根据109页的20-2结构模式图，进入到蛋的内部去进一步观察鸟卵的结构。

2. 观察卵壳膜和气室。

实验步骤：

（1）将蛋的钝端朝上，用镊子的末端轻轻的将蛋壳顶端敲碎（敲击面大一些，方便下面的进一步操作）。

（2）用镊子小心地剥去破碎的蛋壳，露出外卵壳膜（注意不要弄破卵壳膜，可以用放大镜再观察一下）。

（3）小心地用镊子撕破外卵壳膜，露出内卵壳膜。两层卵壳膜之间的空隙叫什么？气室有什么作用？

3. 观察卵黄、卵白和胚盘。 

实验步骤：

用镊子撕破内卵壳膜，小心地将里面的物质倒入培养皿中（注意不要破坏了卵黄膜，保持卵黄的完整性，在介绍完结构之后可以戳破，让卵黄自然流出）

 总结鸟卵的结构 针对表格所示结构，参照图20-2和信息库相关内容进行观察。最后轻轻刺破卵黄膜，证明卵黄膜的存在。

 4. 教师提问

思维延伸

 将鸟卵的结构示意图放在屏幕上，向同学们归纳一下鸟卵的结构。      

根据问题总结补充鸟卵相关结构的内容。

（1）．雏鸟是由鸟卵的哪部分发育成的？

（2）．鸟类胚胎发育所需要的氧气储存在哪里呢？

（3）. 哪些结构起保护作用呢？

各位同学，刚才，我们在观察鸟卵的结构中，认识了动物的有性生殖，在科技发达的现代，我们同样也可以采用人工的方式，不经过受精过程来完成动物的无性繁育,这就是动物的克隆。

观看视频。

克隆：多莉的诞生

多莉长的像谁？为什么。

  克隆是利用动物的体细胞，依靠现代生物技术培育出和亲代一模一样的个体，这项技术对我们培育优良畜种、保护濒危物种和医疗有着重要的意义。

思考：（1）多利长的像谁？为什么。

      （2）用人工的方式进行生物的无性生殖就是克隆，它有什么重要的意义吗

结束语

今天在同学们的积极探索下，我们了解了动物的受精和生殖方式。然后通过观察鸟卵的实验，进一步了解了鸟卵的结构。在此基础上，下一节课我们将会继续学习受精卵如何发育成一个新的个体。