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    人教版九年级物理 19.3安全用电 复习 教案
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    人教版九年级物理 19.3安全用电 复习  教案01
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    初中物理人教版九年级全册第3节 安全用电教学设计

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    这是一份初中物理人教版九年级全册第3节 安全用电教学设计,共3页。教案主要包含了知识目标,能力目标,德育目标,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    课题:        19.3    安全用电 复习课

    教学目标

    一、知识目标

    1.知道电功率和电路中电流的关系,理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大.

    2.知道电路中安装保险丝,为什么能够保险.

    二、能力目标

    1.通过观察体验保险丝怎样保险,培养学生的观察能力,初步的分析和概括能力.

    2.通过联系生活实际,培养学生利用物理知识解决简单问题的能力.

    三、德育目标

    1.通过本节课的学习,使学生进一步体验安全用电的重要性.增强学生安全用电的意识.

    2.通过学习本节内容,进一步激发学生对学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度.

    教学重点:理解用电器总功率过大的原因是家庭电路中总电流过大

    教学难点:保险丝的保险作用

    教学方法探究法、讨论交流法。

    课时安排:1课时

    教学用具:电源、小灯泡(带座)若干、保险丝(粗细不同)、铜丝、滑动变阻器、导线若干、投影仪及投影资料

    教学过程:

     

    [师]为了改善城乡居民特别是广大农村地区的用电条件,最近几年,我国城乡的许多地区在进行供电线路的改造,改造的内容之一就是把输电线换成更粗的,将电能表的额定电流换成更大的.这样做有什么意义呢?

    1.电功率和电路中电流的关系

    用电流表测干路中电流,先连入一个灯泡观察电流表示数,然后再并联上第二个、第三个灯泡,可以看到电流表示数增大,当接入较多灯泡时,保险丝熔断.

    让一名学生按电路图依次连接电路,逐渐增加并联电灯的个数.全体同学认真观察、思考.

    [师]请同学们说说你观察到的现象.这些现象说明了什么问题?

    [生]一只灯泡的时候,电流较小,并联的灯泡越多,电流越大,并联上最后一只灯泡时电流表指示的值最大,不一会儿保险丝就被烧断了.

    [生]并联的灯越多的时候,开始亮着的灯泡,会稍微变暗,不如灯少的时候亮.保险丝一断,灯全部灭了.

    [师]同学们可不可以找到产生这些现象的原因呢?

    [生]这些小灯泡都是并联的,根据并联电路的特点,小灯泡两端电压相等,干路中电流等于各支路电流之和.每增加一只小灯泡,就增加一条支路,干路中电流就增大一部分,所以并联的小灯泡越多,干路中电流就越大.

    [生]保险丝连接在干路上,干路上电流越大,由P=I2R可知,电能转化成热的功率越大,一定时间内产生热量越多.如果温度达到它的熔点就会被烧断,这样电路也就断开了.

    2.保险丝

    教师出示各种粗细、各种形状的保险丝,并用投影放大.让同学们观察,增加对保险丝的感性认识.

    [师]大家知道保险丝是用什么材料做的?它有什么特点呢?

    [生]保险丝是用铅锑合金制作的.

    [生]保险丝的电阻比较大,熔点比较低.

    [师]同样是保险丝,为什么有粗有细,它们有什么不同吗?

    [生]制作材料相同、粗细不同的保险丝,电阻不一样.粗的电阻小,细的电阻大.

    [生]表中有两种电流值,什么是熔断电流呢?

    [生]我们认为应该是额定电流.

    [师]肯定同学们的回答.从投影的表中我们看到,不同粗细的保险丝的额定电流是不同的,使用较粗的还是较细的要根据实际情况来选择,否则就起不到保险丝的保险作用.

    [演示]保险丝的保险作用

    如图:AB间接保险丝,CD间是一段铜丝.

    先在AB之间接入一段细保险丝,调节滑动变阻器的滑片,使电流增大到能使保险丝熔断的某一值(也可在电路中连入电流表).学生观察.

    [生]铜丝没有什么变化,保险丝被熔断了.

    保持滑动变阻器滑片位置不变,即保持电路中电流不变.AB间换上一段较粗的保险丝,接通电路.学生观察.

    [生]保险丝和铜丝均完好,没有断开.

    [生]能使细保险丝熔断的电流,不一定能让粗保险丝熔断.

    [师]同学们认识了保险丝,保险丝为什么能保险?

    [生]电路中连入保险丝后,如果电路中电流过大,保险丝首先熔断,断开电路,使用电器不因电流过大而损坏,从而起到保险的作用.

    [师]刚才演示中接入粗保险丝时并不熔断,能起到保险的作用吗?

    [生]额定电流小的电路中可以选择较细的保险丝.如果在额定电流小的电路中选择太粗的保险丝就不能起到有效的保险作用.

    [生]绝对不能用铜丝或铁丝来代替保险丝.

    教师借助投影向学生介绍空气开关的结构及动作原理.

    [师]同学们看书中P42最后两行,说说你的理解.

    [生]电路被保险装置切断,肯定是某一个地方出了故障,所以应先查清故障原因,排除了故障再接通电路,不然保险装置还会工作,使电路再次断开.

    到现在同学们已经学习了三章电学的知识,每一章的最后一节内容都是说安全用电,请同学们一起回忆有关内容.

    [生]第五章中学习了两种类型的触电,都是因为人体成为闭合电路的一部分.如果电流达到一定的值,就会发生触电事故.

    [生]第六章是从欧姆定律讲安全用电.人体接触电源时电源电压越高,人体电阻越小时越危险,所以不应接触高于36 V以上的电源.也不要用湿手触摸电器、开关等.

    [生]本节是从电功率出发讨论安全用电的,虽然不涉及人体,但如果用电器功率太大,致使电路中电流过大,容易烧坏保险丝.还可能使导线绝缘老化甚至烧坏,引起短路事故.引发电火灾,有时候可能会烧坏用电器等.所以一定要注意,同时工作的用电器功率不能超过允许的最大值.

    [师]同学们课后要认真总结这几章中有关安全用电的知识,完成课后习题.

    五、板书设计

    1.电功率和电路中电流的关系

    接入电路的用电器总功率越大,电路中的总电流越大.

    2.保险丝

    材料:铅锑合金

    特点:电阻大、熔点低

    额定电流:不同粗细的保险丝具有不同的额定电流.

     

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