初中物理5.1 长度和时间的测量教学设计

这是一份初中物理5.1 长度和时间的测量教学设计，共2页。教案主要包含了长度和时间的测量等内容，欢迎下载使用。
组别  八年级主备人 备课时间 使用周次 教学内容        第五章  一、长度和时间的测量教学目标1、知道国际单位制中长度单位及换算。2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。3、知道长度的测量结果由数值和单位组成。 4、通过相关长度的测量过程，激发操作兴趣，形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。重、难点重点：1.知道什么是单位,以及引入单位概念的必要性.2.认识长度的测量工具,通过活动掌握长度测量的基本技能,培养学生良好的测量习惯.难点：如何使用刻度尺测量长度和正确读数。教学准备钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器教学过程二次备课一.     新课引入教师：请同学列举脑海中呈现物体运动的情景。学生回答：飞奔的火车、骏马；飞流直下的瀑布；田径赛场上的运动员……教师：这些运动物体的共同特征是什么？教师点拨：所有运动物体的位置都在随时间而变化，进而提出为了研究物体的运动，首先必须学会测量长度和时间。教师：请同学分析《早发白帝城》诗句中哪些词句分别对应于物理学描述物体的运动所用的距离、时间。　　　　　学生回答，教师纠错二.长度测量及单位师：请同学们目测一下：1、课桌的长、宽、高，比较它们的长短。 2、估测三位同学的身高，并比较他们高矮。学生：目测后交流目测结果师：不用尺，如何证实自己的目测结果是否正确？学生：汇报目测结果是否正确的办法：用一张纸条（或一根线）、一拃或课本的宽度或三角板的一边长作为标准，测出课桌的长、宽、高各是选定标准的几倍，来比较课桌的长、宽、高的长短教师：指导学生阅读P106教材，知道测量的物理含义，知道国际单位制中长度单位及换算，并比较微观粒子到宇宙尺度数量级的差别。练习：1、一名男排运动员的身高大约是2013____＝2.013______。2、万里长城大约是6.7×103____3、87500m= ____________dm=___________ cm=___________ mm=_______km三.刻度尺的认识和使用师：前面我们学习了温度计的使用，在使用前需先观察什么？如何正确使用？学生：温度计在使用前需先观察它的量程、分度值、零点……师：猜一猜，刻度尺的使用方法与温度计是否相同？又有什么不同？要求学生在观察刻度尺的基础上，进行讨论学生：仔细观察刻度尺，汇报观察结果，并对老师的问题进行讨论、交流师：引导学生阅读教材P108 “方法”——刻度尺的正确使用。让学生明辨自己的猜想是否正确，由学生归纳同为测量类仪器的温度计和刻度尺的异同点学生比较、归纳：相同点：1、使用前，须观察它的量程、分度值、零刻度线；2、读数时视线要与尺面垂直，而且要正对刻度线；3、记录结果时要写出数值和单位。不同点：对刻度尺的使用，测量值需估读到最小刻度的下一位。教师：用你准备的刻度尺测出课本的宽度，并将测量结果进行比较。学生：汇报测得结果，分析、讨论每人读出数据不完全相同的原因教师：同学们思考讨论：1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？2、用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？3、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？这样有什么好处？4、如图，厚木尺在测量时的放法与书本图示不同，为什么？学生讨论、作答  老师点拨，纠错例题（物理同步导学Ｐ６１例题２）四.课堂小结教师：通过本节课的学习，你学到了什么？你还有什么问题？在学生回答的基础上，教师补充、解释１、   长度的单位：国际单位：m    常用单位：km.dm.cm.mm.µm.nm２、   长度单位的换算：３、   长度的测量：工具：刻度尺方法：一看，测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。二放，尺要与被测长度重合或平行，且刻度线紧贴被测物体放置三读，读数时视线要与尺面垂直，并估读到分度值下一位四记，记录测量结果时，要写出数字和单位。一、课堂检测1．在国际单位制中,长度的单位是____，符号是____右图中物体长度_____cm2．完成下列单位换算：（1）8cm=       µm　（2）4.2nm=       cm  (3)6.7dm=     km(4)20min=     h     (5)0.5h=       min=      s3．如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.（1）图（a）中，物体A长度为_________厘米.（2）图（b）中，物体A长度为________厘米. ４．如右上图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正确．　　５．某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（　　　）（1）18.74厘米  （2）1.87X10毫米  （3）0.187米  （4）1.874X10毫米正确的是：A．（1）和（3）   B．都符合要求   C．（2）和（4）   D．（1）和（4）６．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（  ）    教学反思