初中物理苏科版八年级上册4.1 光的折射教案

光的折射

一、教学目标

1.知识与技能

(1)了解光的折射现象;

(2)了解光从空气中射入水或其他介质中时的偏折规律;

(3)了解光在折射时光路的可逆性。

2.过程与方法

(1)通过观察,认识折射现象;

(2)体验由折射引起的错觉。

3.情感、态度与价值观

(1)初步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近的情感。

二、重点难点

1、教学重点:

(1)通过实验探究,光的折射规律;

2、教学难点:

(1)归纳总结光的折射规律;

(2)对常见的折射现象进行解释以及在实际生活中的应用。

三、教学过程

活动1【导入】观看魔术视频

观看事先自己拍摄好的一段魔术视频:在一个装有适量水的烧杯中,将一把钥匙沿着杯壁缓慢放入水中,钥匙在水中消失了……

【疑问】到底钥匙去了哪里?

活动2【讲授】回看入境

1、光在同种均匀介质中沿               ;

2、光反射时,反射光线、入射光线和法线在           内;

3、反射光线、入射光线分居在法线      ;

4、反射角     入射角。

活动3【活动】学生活动一：光斑的位置变化了吗　

1、实验器材:大烧杯(底部有标记点)、水、激光笔

2、实验过程:

(1)用激光笔倾斜照射烧杯底部的标记点D,使光斑与标记点D重合,此时激光笔保持固定不动;

(2)往烧杯中迅速加水,待水面稳定后,观察光斑的位置是否变化。

(3)实验现象:往烧杯中加水后,光斑的位置            (选填“保持不变”或“发生改变”);

活动4【讲授】光的折射现象

根据学生实验中所观察到的现象并结合学案的作图痕迹,归纳总结:

光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质中时,传播方向会发生偏折的现象叫做光的折射。

活动5【活动】学生活动二：光在折射时会遵循哪些规律呢　

1、实验器材:玻璃砖、激光笔

2、实验过程:

(1)把玻璃砖放在学案上虚线框中的指定位置并固定;【注意:磨砂面朝下,光滑面朝上】

(2)让激光笔发出的光沿着入射光线AO的方向照射,观察现象。

3、实验要求:在学案内的作图区域进行实验:

(1)在作图区域内,用笔将光的传播路径完整的描绘出来,并标出出射点O’,连接点OO’并打上箭头指明方向;

(2)作出两次折射的法线,并标明两次折射时的入射角和折射角,第一次折射时的入射角为α、折射角为γ;第二次折射时的入射角为α’、折射角为γ’。

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活动6【讲授】光的折射规律

根据学生学案的作图痕迹,归纳总结光的折射规律:

(1)当光从一种介质斜射入另一种介质时,折射光线、入射光线和法线在同一平面内;

(2)折射光线和入射光线分别位于法线的两侧;

(3)当光从空气斜射入水(或玻璃)中时,折射光线偏向法线方向,即折射角小于入射角;

(4)当光从水(或玻璃)中斜射入空气时,折射光线偏离法线方向,即折射角大于入射角。

活动7【活动】学生活动三：当入射角减小,折射角会如何变化呢　

在刚才的折射规律图中,改变入射光线的位置,找到新的折射光线并观察规律

活动8【讲授】小结

结论:在光的折射中,随着入射角的减小,折射角也减小。

活动9【活动】学生活动四：当光垂直照射到两种介质分界面时，我们又会看到什么现象呢？

1、实验器材:玻璃砖、激光笔

2、实验过程:

(1)把玻璃砖放在学案上虚线框中的指定位置并固定;【注意:磨砂面朝下,光滑面朝上】;

(2)让激光笔发出的光沿着入射光线AO的方向照射,观察现象。

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活动10【讲授】小结

结论:当光垂直照射到两种介质分界面时,光的传播方向不改变

活动11【练习】当堂巩固

1、如下图所示,哪个图正确的表示了光从空气射入水中的情况 (      )

2、斜插在水中的筷子,从水面上方观察,筷子的水下部分向        (水面/水底)弯折,这是由于光从        进入        发生光的        造成的。

3、钓鱼时,看到水中的鱼比鱼的实际位置要       (高/低)一些,这是因为水中鱼射出的光线在水面发生了          的缘故。

活动12【作业】课后作业 评论

​1、如果站在岸上的人想用一束强光照亮水中的鱼,则应 瞄准(       )

A.看到的鱼

B.看到的鱼的下方

C看到的鱼的前方 

D.看到的鱼的上方

2、在如图所示的四种情景中,属于光的折射现象的是:(       )

3、小明仔细观察了右图后,总结出以下几条结论。其中错误的是:(       )

A.光在同一种均匀物质中沿直线传播

B.光发生反射时,反射角等于入射角

C.光从空气射入玻璃时.入射角小于折射角

D.光从玻璃射人空气时,折射角大于入射角

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