粤教版七年级上册地理序让地理走进生活教案

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这是一份粤教版七年级上册地理序让地理走进生活教案，共5页。

让地理走进生活

教学目标

1、根据学生的现实情况，从生活着手，激发学生好奇心和求知欲，让学生感知地理与生活的密切关系，知道地理学习内容、目的、要领。
　　2、初步具有地理的思考观念，学会用地理的要领想问题，举例说明学习地理的意义；
　　教学重点
　　为啥子学地理和如何学地理。
　　教学难点
　　人的总称与地理环境的关系。
　　教学历程：
　　一.自我介绍：(略)
　　二.提出希望：
　　（1）课堂纪律：尊敬他人就是尊敬自己
　　（2）课堂笔记：勾画重点内容
　　（3）课堂上要说普通话
　　（4）评分制：平时成绩与期末考试相结合
　　（5）作业：每一周一到两次
　　三.讲授新课：
　　播放图片：月相、闪电、大海、海底世界、新疆魔鬼城、鲜花、桂林山水、圆顶建筑。
　　教师：提问
　　（1）天际、大海、陆地的景观那么大的差异，为啥子？（不同的地理因素长期影响）
（2）不同之处有不同的地理景观，这些不同的地理景观都是地理学研究的范畴。那么，地利是不是很高深，间隔我们的生活很遥远呢？
　师：其实地理与我们的生活息息相干。现在，我们一起让地理走进我们的生活。
　　活动：地理学啥子? 发表你的看法。
　　学生讨论回答。
　　师：通过同学们的回答，我们可以看到同学们对地理已有一些了解了，同学们对地理到底了解多少呢？我们再来看下面几个问题：
　　为啥子会发生日蚀？
　　为啥子开平从来不下雪？
　　广东为啥子没有热带森林？
　　怎么描述首都的地理位置？
　　为啥子企鹅只生活在南极？
　　为啥子一年之中有四季的变化？
　　为啥子神州人口那么多？
　　世上的人为啥子会分为白种人、黄种人和黑人？
　　青藏高原为啥子被称为“世界屋脊”？
　　沧海为啥子会变成桑田？
　　生：回答
　　师：回答得都很好，其实这都是我们地理需要学习的内容通过这个学期的学习，同学们就能很好地回答这些问题了。现在让我们归纳一下地理学啥子.
　　（详细讲解）动物、气候、植物、地质、土壤、资源、人类社会文化等方面。
　　（转承）地理要学习那么多内容，我们学这些到底有没有用呢，跟我们的生活有啥子密切的联系呢？
　　（3）生活离不开地理
　　师：所谓生活，无非就是衣食住行这四个方面。让我们逐步看看地理与衣食住行有些如何的紧密的关系。
　　衣：
　　[活动]请谈一谈：
　　为啥子东北地区居民冬天穿皮袄、戴皮帽，海南岛的居民从来不穿毛衣？
　　生：讨论、回答。
　　食：
　　[活动]神州不同地区的人，他们的主食、口味有啥子不同呢？
　　生：讨论、回答。
　　师：讲解课本中的不同的水果的主要产地。
　　住：播放河流湖泊很多民居、陕北窑洞、被称为汉人的古代移民土楼及蒙古包。
　　[活动]①图中几种民居主要分布在哪一些地区？说说它们各自的特点。
　　生：讨论、回答。
　　师阐发：
　　河流湖泊很多民居：江浙一带及珠三角部门地区，当地河网密集，人们依水而居，生活取水和水上交通便利。
　　陕北窑洞：分布在黄河中游的黄土高原地区，自然环境为黄土广布、低温、少雨。
　　被称为汉人的古代移民土楼：福建、广东、江西的山区，部门分布边远地区，自然环境以山区为主，交通不便，常有匪贼出没，围屋式建筑能较好地适应环境又包管安全。
　　蒙古包：主要分布在我国西北草原地区和蒙古包，自然环境比较严寒干燥，牧民有游牧传统。蒙古包结构轻便，拆卸、运输方便。适于流动的游牧生活，呈圆形课减少大风雪的压力。
　　②假如你家现在要买一套商品房，你会帮爸爸母亲选择A、B、C、D四个小区的哪一套？
　　生：讨论、回答。
　　师：总结（略）。
　　行：说一说：在你一天的生活傍边，哪一些活动要用到地理知识？
　　生：讨论、回答。师：总结（略）。
　　（转承）既然地理知识在我们的生活中扮演了那么重要的角色，我们的衣食住行都离不开地理。那么，我们就应该好好学习地理这门重要的课程，同时形成科学的地理思维方式，为我们今后更好的适应生活做好准备。那么我们应该如何学习地理呢？应该用啥子学习要领才事半功倍呢？
　　（4）如何学好地理
　　师：播放课件，学生回答。
　　生：善于观察，勤于积累，乐于读图，勇于探究。
　　总结：同学们，学习了本章内容后，大家认为地理有用吗？从下一章开始，我们将进入五彩缤纷的地理世界，去领略、去探索、去思考、去分享，使地理成为我们终生有用的知识。
　　四.作业：预习第一章第一节：地球的形状和大小
　　五.板书设计：
　　一. 地理学啥子
　　二.我们的生活离不开地理
　　三.如何学好地理
　　1.善于观察
　　2.勤于积累
　　3.乐于读图
　　4.勇于探究