江苏省苏州市四市2021-2022学年七年级上学期期中语文试题(word版含答案)

这是一份江苏省苏州市四市2021-2022学年七年级上学期期中语文试题(word版含答案)，共11页。试卷主要包含了基础知识综合，句子默写，综合性学习，名著阅读，填空题，选择题，诗歌鉴赏，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
江苏省苏州市四市2021-2022学年七年级上学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识综合1．阅读下面的文字，按要求答题。“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”这三种牛是家__（yù）户晓的美好形象，是底__（yùn）深厚的文化意象，代表了中国人民自强不息、砥砺奋进的精神。“三牛精神”是我们前进的精神支柱，它激厉着我们风雨无阻勇敢向前。我们要做一头为人民服务的孺子牛。因为我们党始终坚守为人民群众谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，所以才有了今天改革开放的翻天复地。我们要做一头创新发展的拓荒牛。因为只有不断创新，才能__（qǐ）盼更好的发展，才能精神抖__（sǒu）胸有成竹地应对一系列新的挑战。我们要做一头艰苦奋斗的老黄牛。世上没有天上掉馅饼的好事，想要拥有什么，就要为之奋斗。艰苦奋斗一直是中华民族的传统美德。任何梦想不只是喊出来就可以实现的，都是需要拼出来，干出来的。(1)根据拼音写出相应的汉字。①家____（yù）户晓             ②底____（ yùn）深厚③____（qǐ）盼                    ④抖____（sǒu）(2)找出上文画线处的两个错别字，并改正。(3)下面哪一项是表示“抽象事物”的名词？（       ）A．精神 B．愿意 C．提高 D．绿萍 二、句子默写2．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。① __________________,切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）②水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》）③__________________，江春入旧年。（王湾《___________》)④峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》）⑤__________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）⑥遥怜故园菊，_________________。（岑参《行军九日思长安故园》）⑦不知何处吹芦管，__________________。（李益《夜上受降城闻笛》）⑧________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(        )《天净沙·秋思》） 三、综合性学习3．进入初中，学习生活翻开了崭新的一页。为了帮助大家很快认识新同学，班级计划组织一次主题班会，并要求同学们提前完成以下任务。(1)交友之道古已有之。请写出一句歌颂友情的古诗句并注明出处。(2)摘抄《礼记·学记》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻。”一句，并说说这个句子的意思。(3)给本次班会课设计一个标题，要求：切合主题，表述简明，不超10个字。 四、名著阅读4．下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？里面提到了哪个故事？这段话含蓄表达作者怎样的思想感情？“我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢去想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。”5．《朝花夕拾》中鲁迅回忆了很多与他青少年生活有着密切关系的人。请参照下面的示例，结合你平时的阅读，挑选一个人物简要介绍。示例：寿镜吾老先生是鲁迅的启蒙老师，他是一位学识渊博、方正质朴、严而不厉、严而可亲的人。A．藤野先生            B．阿长            C．衍太太            D．范爱农 五、填空题6．唐僧赴西天取经，先后收了四位徒弟，请根据原著内容，完成下面填空。在五行山收孙悟空，赐法名“悟空”——在（1）____收小白龙——在高老庄收猪八戒，赐法名“（2）____——在流沙河收沙和尚，赐法名“悟净”。 六、选择题7．下列关于《西游记》《白洋淀纪事》《湘行散记》内容的表述错误的一项是（       ）A．孙悟空因争强好胜，将师父的袈裟拿出来给众僧阅览，不料那观音院的主持暗起歹心想将唐僧的袈裟占为己有，竟命人纵火烧死唐僧师徒，却被悟空所知。悟空从天界借来避火罩罩住了唐僧所在的禅房，自己鼓风，把禅院最终烧得一干二净。B．孙悟空和黄毛貂鼠变的妖精大战三十回合不分胜负，后来使出分身术，变出成百上千个孙悟空来对付妖精。妖精眼看要败，吹出一阵黄风把孙悟空的眼睛给弄坏，孙悟空只得败退。后来眼睛得到了庄中老者的医治，这位老者其实是韦陀菩萨所变。C．《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说散文合集，主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活，赞颂了当地人民热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢的精神品质。其中《荷花淀》《芦花荡》是最负盛名的“姊妹篇”。D．作家沈从文根据自己20岁以前在沅水边的土地上的生活经历创作了散文集《湘行散记》。在这部作品中，湘西的现实与历史，作者的见闻和回忆，美丽纯净的牧歌情感与包含着深切忧患的思索，相互对立而又交织融合在了一起。 七、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下面小题。夜到渔家张籍渔家在江口，潮水入柴扉。行客欲投宿，主人犹未归。竹深村路远，月出钓船稀。遥见寻沙岸，春风动草衣①。【注】①草衣：蓑衣。8．用自己的语言，描述颈联所写之景。9．整首诗寄寓了诗人怎样的丰富情感？  八、课外阅读阅读下面这篇文言文，完成下面小题。文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨，文侯将出。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之③？”文候曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。（选自《资治通鉴·魏文侯书》）【注】①文侯即魏文候，名斯，是魏国的建立者。②虞人管理山林的小官员。③焉之：到什么地方去。10．根据古汉语常用字字典，请结合语境给画横线的字选择恰当的解释，将序号填入选项。加点字古代汉语中常见义选项 （1）文侯与虞人期猎A．约定的时间，一定的时间期限B．期望、要求；C．周（年、月）____（2）是日A．正确；B．这，这个，这样；C．是____（3）公将焉之A．扶，持；B．带领；C．将要____（4）乃往A．你，你的；B．却、竟然；C．于是____ 11．用现代汉语翻译下面的句子。虽乐，岂可不一会期哉？12．这个小故事给了我们怎样的启示？  九、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。采春乔忠延①冬季日短夜长。农人说，十月里天碗里转，好婆姨做不熟三顿饭是呀，刚刚日头还在当顶，扫了扫院子，喂了喂鸡，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌张张，气气喘喘。城里人也不例外，上个班两头不见太阳。早晨起床屋里黑，晚上下班外头黑，回到家里倒是亮堂，可那不是阳光，却是灯光，忙忙碌碌一天就这么过去了。②日子这么紧紧张张，应该过得快吧？没有，丝毫也没有。非但没有觉得冬日短暂，一个个都感到缓慢，要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢！冬季的漫长是人们感觉出来的，不，是人们煎熬出来的。日光淡淡的，没有一点温巴，寒气就像草原上的群狼到处肆虐。伸出手，手冻得疼。走几步路，脚冻得疼。手脚冻木了，不疼了，鼻尖却辣辣地疼。疼得眼睛直想流泪，却强忍着不敢流，怕流出来把冰碴子挂在脸上。这日子还能说是过吗？不，是在熬，在煎熬。一煎熬日子就长，唉，好漫长，好漫长的冬天呀！③好不容易熬到立春了，可春天只在日历上露脸，天地间还是冬天的鬼样子。寒寒的秃秃的，没有一点生机。就盼惊蛰，一天一天盼，盼来了惊蛰，似乎也没啥改观。寒还在寒秃还在秃，要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容易。没有耐心，没有韧劲，还真不行，那就打消脾气，耐下性子，慢慢熬吧！④忽一日，地皮软了。踏上去不再像往日那样硬邦邦，倒似是踩在了海绵上，软软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条奓开了黄翅翅。哈呀，河边沿，垄堰根，一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑，春天却悄无声息地来了。⑤好啊，春来了！⑥春来了，哪里还能在屋里憋得住？憋屈了一冬天的肢体早该展放了，憋闷了一冬天的浊气早该释放了。街市上不行，挤窄；村巷里不行，弯折。只有阔野，只有山梁，才是展放肢体、释放浊气的理想地方。二月二，龙抬头。人们出了城，出了村，原野里、山梁上到处是人。小路上是人的溪流，大路上是人的河流，平地上是人的海洋，山巅上是人的峰峦。随便拦住一个打问，这是干什么？回答简练干脆：采春。⑦采春！⑧采春？怎么个采法？采法不复杂。满地是春气，走一走浑身是春情；小溪流春水，洗一洗满脸是春意；山壑荡春风，爬一爬萦怀是春温更别说，枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了，绿得像是点缀的翡翠；更别说，崖壁岩角的连翘花山桃花早已开了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。有人手痒了，折一节松枝带回去，往花瓶里一插，满屋子清香，春天的气息驱走了冬日的萎靡。有人心痒了，掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发上，走到哪儿，都是笑笑的，笑开了一个人见人爱的春温时令。采春，采出的是欢乐，采出的是笑颜！⑨还有人比他们更贪婪，见到春色手也痒心也痒。手痒没动手，心痒大动心，把那春意、春情、春光，甚而春枝春叶、春蕾春花，装满一肚子，塞满一脑子。回到家里放不下躺在床上推不开，睡在梦里仍是春水流淌，春鸟啼鸣，春条喷绿，春花怒放……梦醒了，人未醒，反而醉得迷迷离离，痴痴幻幻。迷离中展开纸，痴幻中拿起笔，于是，世人看见：“绿柳才黄半未匀”，那是杨巨源采回来的春天；“二月初惊见草芽”，那是韩愈采回来的春天；“昨日春如十三女儿学绣 一枝枝不教花瘦”，那是辛弃疾采回来的春天；“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，那是白居易采回来的春天。⑩凡人采回的青枝绿叶，香着香着淡了，散了；凡人采回的蓓蕾花朵，开着开着败了，干了。而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。白居易的春草，从唐朝绿满书卷，绿到了今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。（选自《散文百家》有改动）13．阅读①——③段内容，找出最能概括人们在冬天感受的词语。14．同样写“春”，朱自清开篇就表明心意：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”而本文作者则先用较多笔墨写人们在冬天的感受，然后再写春回大地你更喜欢哪一种写法？请简述理由。15．文章使用了很多叠词，请以第④段为例，简要分析这些叠词的作用。16．文章结尾说“而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着”。请说说你对这句话的理解。 阅读下面的文章，完成下面小题。母亲的刺绣时光宫佳①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。②刺绣又称女红①，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解朝，可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闲心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。⑦我接过那一摞鞋垫，看下去，有一双鞋垫赫然绣着个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。⑧远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？⑨刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。（选自《中山日报》，有删改）【注】①女红：旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女工。17．文章围绕“刺绣”，作者回忆了与母亲之间发生的哪几件事？请简要概括。18．作者塑造“母亲”这一人物形象时充分突出了人物的性格特点。请简要概括文中母亲的性格特点。19．联系上下文，说说文章第②段中作者引用唐代罗隐诗句的用意。20．结合全文内容，说说“刺绣”在母亲的世界里有哪些丰富的含义。21．有人认为文章写了很多关于我的“刺绣时光，应该把本文题目“母亲的刺绣时光”改为“刺绣时光”。你怎么认为？请说明理由。  十、作文22．作文。史铁生暴怒无常，向母亲发泄自己心中的悲观绝望当母亲永远离开后，他终于在北海的菊花丛中明白了人生的真谛；莫怀戚在初春来临的时候，带着一家三口去田野上散步，在处理家人的分歧中感受到了中年人承前启后的责任和使命；冰心在大雨来临的半夜，看着那一张大荷叶覆盖在亭亭玉立的红莲上面，一瞬间，散尽了不宁的心绪，感受到了伟大而真挚的母爱。这些依依往事，都成为他们成长路上最重要的财富。在你的成长历程中，也一定会有一些美好的回忆，让你感觉温馨、激动和喜悦，哪怕带着些许伤感和惆怅，也能让人领略某种精彩与美好。请以“往事依依”为题写一篇记叙文。要求：①文中不得出现真实的校名、地名和人名；②字数不少于600字；③卷面整洁，书写工整。
参考答案：1．(1)     喻     蕴     企     擞(2)“激厉”改为“激励”     “翻天复地”改为“翻天覆地”(3)A 2．     博学而笃志     山岛竦峙     海日生残夜     次北固山下     影入平羌江水流     岐王宅里寻常见     应傍战场开     一夜征人尽望乡     枯藤老树昏鸦     马致远3．(1)例如：海内存知己，天涯若比邻。王勃《杜少府之任蜀洲》   桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》(2)独学而无友，则孤陋而寡闻。只知道独自扎头学习，却不曾了解外面的动态和变化如同闭门造车。(3)例如：天下谁人不识君 4．《二十四孝图》《郭巨埋儿》 指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”， “以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。5．A.藤野先生是鲁迅在日本留学时的老师，他是一个严谨、正直、热诚、没有民族偏见的人。B.阿长是鲁迅的保姆，她是一个善良、 朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的人。C.衍太太是跟鲁迅住在一门里的，她是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的人。D.范爱农是鲁迅在东京认识的一位穷困潦倒的朋友，他是一个勤奋正直、孤标傲世的人。6．     鹰愁涧     猪悟能7．B8．竹丛暗绿而幽深，乡间小路蜿蜒伸展，前村还在远处。月亮出来了，江上渔船越来越稀少。9．表达了主人盼望渔人归来的急切心情以及看到渔人归来后的喜悦。 10．     A     B     C     C11．虽然我现在很开心，难道可以不遵守当初的约定吗？12．做人要诚实守信。 13．漫长14．例如：①我更喜欢朱自清的，运用了反复的修辞，更能体现作者向往春天的急切心情。②我更喜欢本文，运用对比的手法，将冬天的寒冷与煎熬，与春天的生机进行对比，突出了作者对春天到来的惊喜与喜悦。15．“硬邦邦”“软软的”“柔柔的”写出了春回大地的温暖，“高高的”“絮穗穗”“黄翅翅”使得句式工整，富有节奏、音韵之美。16．诗人春天里展放肢体，释放浊气，来到野外，让身心获得春天的气息，将春的气息融入心里，熔铸成诗，从而永远流传下来。 17．①母亲让“我”学刺绣，“我”很笨拙，母亲并不勉强。②年迈的母亲依然天天在刺绣，令“我”不解。③母亲送“我”刺绣鞋垫，“我”理解了母亲。18．心灵手巧、耐心、坚持、沉稳、专注、勤劳。19．为了说明刺绣是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能，从而引出下文我却没有掌握这项技能。20．“刺绣”一方面是指女红，另一方面指母亲对我的祝福，还指母亲内心深处对生活的理解。21．①我认为应该改。“刺绣时光”指把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中；也指“我”以笔墨为针线，绣出活色生香的生活。“刺绣时光”还是两代人精神的相融。勤劳日子里，“我”与母亲拥有了柔软的内心，辽阔的眼界；人生风雨中，生活有了小欢喜，让“我”即便身处困境，也能找到快乐。贯穿全文，暗含文章中心。②我认为不应该改。我并未继承母亲的刺绣手艺，会刺绣的只是母亲。“我的刺绣时光”只是一种比喻。我对于生活的思考是受到了母亲刺绣时光的思考，母亲是我的“引路人”。以“母亲的刺绣时光”为题，更能体现母亲在我人生中所起到的重要作用，以及母亲的智慧。 22．例文往事依依站在成长的路口，回望走过的旅途，依依往事浮上心头。忘不了儿时在姥姥家里的一切！小时候我最怕大公鸡。一次，我独自站在姥姥家门口。忽然，一只大公鸡从草丛中窜过来，“咯咯咯”的鸣叫着，直扑向我的面门。我吓得撒腿就跑，但人生地不熟，怎能斗得过它这地头蛇呢！一块埋伏在土面下的冰把我滑倒，大公鸡乘机气势汹汹的飞扑过来，我万分紧急之下，手足无措，吓得“哇”的一声大哭起来。姥姥听见哭声忙赶过来，那只大公鸡一见姥姥，竟灰溜溜地走了，仿佛什么事都没发生似的。姥姥一边扶我起来，一边说：“这公鸡欺生，你以后别自我出屋了。”于是好人不跟鸡斗，以后姥姥不在家的日子，我就乖乖地在屋里玩，却也过得风平浪静。那时候姥姥很少买鱼吃。因为自我家有鱼塘，姥爷经常自我捞鱼吃。出于好奇，我就闹着和姥爷一齐去捞鱼。那水塘不是很大，水却很清，晶莹莹地闪烁着天光霞影，美得神秘。塘边的草绿得油亮油亮的，浸在水里的草叶上还附满了黑黑的小蝌蚪，可爱极了。我高兴地那里看看，那里瞧瞧。不禁脱口问道：“姥爷，没有鱼啊？”姥爷笑呵呵地告诉我：“鱼都在水里呢，这会儿看不见。”我帮姥爷把截鱼的网撒进水塘里，就开始和他玩起了“五宫格”游戏。但姥爷一个劲儿赢我，我就玩得不耐烦了。突然，我东张西望的目光犀利地看到水里的鱼网动了，就指给姥爷看。姥爷飞快地站起来，拿起捞鱼的网走下水去。原先，那水并不像想象的那么深。我也想走下去，却被姥爷喝住了。姥爷最终上岸了。我和姥爷一齐收网。渐渐地，一条大大的草根鱼被我们拉上了岸。姥爷说它足有四斤多重。这回，我真算长了见识。鱼在网里挣扎着，姥爷利索地把它制服，放在一个小桶里。那一天，餐桌上多了一道用自我亲手打的鱼烧成的佳肴，我们吃得可真香啊！以后我吃过很多鱼，但都没有自我第一次打的鱼香美可口。也许，那里面有童年味吧。童年的往事，如梦一般让我回忆，让我留恋。