七年级上册Lesson 38 Nick's Busy Month教案

这是一份七年级上册Lesson 38 Nick's Busy Month教案，共4页。教案主要包含了教学方法，教学辅助手段，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1、教材内容：
本课为冀教版英语七年级上册Lessn 38 Nick’s Busy Mnth 本单元教材以“季节与相关的活动”为中心话题，主要学习、了解加拿大日历和12月份特殊的节日以及相关活动的表达方法。本课通过Nick繁忙的的一个月呈现了加拿大12月份特殊的节日。使学生了解加拿大的节日、相关知识及所折射出的文化背景。是对本单元话题的升华。
2、学情分析：
1 ．知识储备：学生此前已经学习并初步了解了一些国家（英国）的文化习俗。
2 ．心理及技能特点：学生对异国文化的学习表现出浓厚的兴趣和热情，但是口头表达能力和交际较弱，还需在学习习惯和方法上进行指导。
3 ．学习需要：“文化习俗”的话题在语言学习和日常交际中都非常重要，交际需要和学生知识储备缺乏之间的矛盾构成了本课的“学习需要”
教学目标：.
Knwledge: 1. Ss can use new wrds: mark, calendar, December, best , Friday, Christmas，Sunday , sale
2. Knw smething abut hlidays
Imprtant pints:
New wrds: mark, calendar, December, best , Friday, Christmas，Sunday , sale
Phrase: Bxing Day ,big sales , cunt dwn , Happy New Year
Difficult pints：Knw smething abut hlidays
教学重难点
重点；1. Nick, mark, calendar, December, best Tny, Friday, Christmas , eve, Sunday ,sale, midnight
2. big sales，Bxing day，cunt dwn, Happy New Year
3.日期的读法
难点；日期的读法
三、教学方法：利用任务型教学法，引导学生完成任务，培养学生的阅读技能和综合运用语言的的能力。
四、教学辅助手段：CAI，recrder
五、教学过程：
Step1、pre-reading：流利朗读且熟练默写(new wrds and phrases )
Play a guessing game.
1.What’s this? –Calendar.
2.What mnth is it? –December.
3.D yu knw what special days are in December? –Christmas Day; Christmas Eve(n Sunday this year); Bxing Day; New Years Eve. (shw pictures)
4.I will be busy in December. Why? Because I lve shpping very much. I always g shpping with my best friend n Friday evening. I have marked these special days n the calendar. Because the shps ften have big sales n these days and they aren’t clsed until midnight. S I will be busy shpping happily.
设计意图：通过一个猜谜游戏向孩子们展示Calendar 并引出课本的话题。图片引入话题，活跃课堂气氛，通过故事叙述展示生词，为接下来教学过程做好准备。
Step2、while-reading: 小组互动—集体的智慧是无穷的，携手解决下列问题吧！
【Task1Skimming】
Nick is als busy in December.
What will he d n sme special days? Please read the passage quickly and fill in the mind map.

Nick’s Busy Mnth
Tny’s birthday
______________
_____________
December 9

December 25
Christmas Eve

Bxing Day
_____________
______________
December 31
设计意图：设计了 “Mind Map”，通过问题设问引导学生通过skimming了解文章找出Nick12月份的主要活动，通过个人抢答的形式让孩子们说出完整的句子（问题填的不是完整的句子），获取故事梗概。
【Task2Reading in details】精读课文，回答问题，
1. Which mnth is very busy mnth fr Nick?
2. Nick has three birthdays in a week (T/F)
3.What d Nick and his family d n Christmas Eve?
4. Is the Bxing Day n Mnday?
5. What d Nick’s parents like t d n Bxing Day?
6. What d Nick’s family and friends d n New Year’s Eve?
7. What d peple say t each ther n New Year’s Eve
8. What d peple d befre they say “Happy New Year”?
9. What des “cunt dwn” mean in Chinese?
【Task3 Reading in details】根据【Task2】完成表格
设计意图：通过Reading in details针对性地地搜寻信息，找出各具各个节日各具特色的活动与内容。这两部分主要是培养孩子们的阅读微技能，大部分孩子都能完成学习任务，学习困难的孩子经过努力也做到。鼓励孩子们通过小组合作、自主探究的方式，完成任务，完善Mind map，为下一步 Retelling打好基础。
Nick’s Busy Mnth
【Task4 Pst-reading】根据【Task3】复述课文：
Shw the mind map I made t help them t retell the text.
设计意图：培养孩子们利用“Mind Map”用英语复述阅读材料的能力。最终能达到写的要求。教学过程中我鼓励不同层次的学生努力挑战自我，鼓励小组成员互相帮助、互相讨论，提高自身的英语综合运用能力。
Hmewrk：Try t mark yur calendar and then talk abut yur plans
设计意图：通过课后练习，可以帮助学生巩固课上所学知识。
教学反思：本节课孩子们的积极性很高学生回答问题题很踊跃，课堂气氛活跃，清晰尤其是在【Task1Skimming】回答问题部分。
不足： 1.在单词检测部分我应该打在孩子们的小测卷上，让每一个孩子进行练习而不是仅仅一个孩子做事示范
2.没有对高水平学生，进行拔高设计。，