冀教版七年级上册Lesson 21 At the Market教案

这是一份冀教版七年级上册Lesson 21 At the Market教案，共4页。


教学材料及年级名称
冀教版七年级上册
Lessn21 At the Market
教材分析
本课选自冀教版七年级上册Unit4 Fd and Restaurants的第三课。本单元围绕“食品和购物”这一话题展开教学，要求学生了解吃饭的常用语，接着详细介绍了超市购物、市场购物以及餐馆就餐的一些情况。通过本单元的学习，能够学会介绍一日三餐，学会可数名词与不可数名词的区分方法，了解一般现在时态的基本用法。本节课是以李明带着杰克去早市的情景展开对话。谈论了自己关于蔬菜、水果方面的爱好。
学情分析
七年级学生经历了四年基础的英语学习后，对英语的基本知识有了大概的了解。多数学生对英语还是有兴趣的，在小学已经学过一些有关水果、蔬菜的词汇，对本课的开展有一定的帮助，对表达喜好已经有了一定的能力，但是如何将学到的英语知识运用到实际生活中仍有一定的困难。
教学目标
在本课结束时，学生能正确认读、听懂、理解以下单词market，cabbage，carrt,grape，pear, watermeln. 90%左右学生能正确拼读。
2.通过小组合作交流，会在语境中运用学到的词汇。
教学重点
1.掌握一些与介绍水果和蔬菜有关的重点词汇market，cabbage，carrt,grape，pear, watermeln.
2.运用所学知识介绍自己所喜欢的水果和蔬菜。
教学难点
运用所学知识介绍自己所喜欢的水果和蔬菜。
教学辅助
A cmputer, multimedia, fruits, vegetables
教学方法
The Situatinal Teaching Methd,
The Cperative Learning Methd
教学内容
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
Step 1:
Lead in
Free talk:
D yu like t g shpping?
What things d yu buy?
Shw a picture f salad.
T: Lk at the salad. What fruits r vegetables can we see?
D yu want t make a salad?
OK！Let’s buy sme fruit and vegetables.
Take ut an apple.
Take ut tmates.
T:Lk! It’s ...
Where can we buy these things?
Ss:Yes.
I usually buy...
Ss:We can see apples,bananas...
They can say them in English.
Ss: We can buy them at the market.(shp, supermarket)
从学生的日常购物开始，实物展示学生经常能吃到，买到的水果、蔬菜，学生们感兴趣，也敢说，调动了学生的积极性，活跃课堂气氛，顺利的进入新课内容。
Step2: Presentatin
.
1.
Then shw the picture f market. Take ut sme fruits and vegetables t teach the new wrds. grape, cabbage, carrt, watermeln, pear
T: What is it?/ What are these? D yu like..?
Learn the new wrds： grape, cabbage, carrt, watermeln, pear
T knw abut mre fruit and vegetables.
Ss: Yes, I d. ….are my favurite.
用实物和图片教授新单词，用D yu like…? 句型进行练习，在语句中掌握词汇的用法。引导学生做出回答。
2.
Lead them t read the new wrds several times. Then d sme exercises.
Read the wrds tgether after the teacher. Then d the exercises.
通过练习帮助学生在句型中运用这些词汇
Step3: Pairwrk
Ask the students t make a dialgue with his r her partner. They can use the sentences n the blackbard.
A: D yu
B: Yes, I d. my favurite.
(N, I dn’t. I ) What’s yur favurite fruit/ vegetable?
A: ... is/are my favurite.
Hw
…lk gd.
…is/are sweet.
B: Let’s buy sme.
Practice the sentences and wrds f this lessn.以对话的形式练习所学的词汇和句型。让学生熟悉和熟练应用。
Step4:
Reading
T:OK! Li Ming likes fruits and vegetables, t. He and his friend Jack g t the mrning market t buy sme fd.
Please read the dialgue and fill in the blanks.
Read the dialgue ludly and fill in the blanks.
Then check the answers in grups.
T knw abut the text. Hw t use the wrds in sentences.理解课文内容，在读中感知词汇在语境中的应用。
Step 5: Grupwrk
If yu and yur friend are at the market nw. Please make a dialgue.
What will yu say t the clerk(售货员)?
I will give them sme sentences t help the students.
Wrk in grups t make dialgues.
Free talk.学生运用学到的词汇和句型通过创设真实情景，会用英语购物。
Step6 Hmewrk
D yur parents like fruits and vegetables?
Interview(采访) yur parents and write a shrt
reprt(报告).
通过这个作业的形式与父母多一些沟通和了解。用小作文的写作方式进一步掌握所学知识。
板书设计：
lessn21 At the Market
market A: D yu like…?
grape(s) B: Yes, I d. my favurite.
watermeln(s) (N, I dn’t. I like...)
carrt(s) A: Hw
pear(s) …lk gd.
cabbage(s) …is/are sweet.
B:OK! Let’s buy sme...

教学反思
七年级是词汇学习的关键阶段，单词会拼读，发音准确，理解语段才会更顺畅。在教学中我利用情景实物呈现新单词，不仅可以起到吸引学生注意力的作用，而且将这些单词放在真实的对话情景中(D yu like grapes? What’s yur favurite fruit?)，解决了自然拼读法词汇注重音形而忽略用法的问题。