初中4.2 直线、射线、线段同步练习题

这是一份初中4.2 直线、射线、线段同步练习题，共6页。试卷主要包含了2 直线、射线、线段》课时练等内容，欢迎下载使用。
人教版七年级数学上册第四章 几何图形初步《4.2 直线、射线、线段》课时练一、单选题1．下列三种现象中，可用“两点之间线段最短”来解释的现象是（　　）（1）用一个钉子把一根细木条钉在木板上，用手拨木条，木条能转动；（2）过马路时，行人选择横穿马路而不走人行天桥；（3）工人砌砖前需要固定两点，牵上线，才开始砌砖．A．（1） B．（2） C．（2）（3） D．都不可以2．如图，，C为AB的中点，点D在线段AC上，且，则DB的长度为（    ）
A．4 B．6 C．8 D．103．如图，经过刨平的木板上的，两点，只能弹出一条笔直的墨线，能解释这一实际应用的数学知识是（    ）A．两点之间，线段最短 B．一条线段等于已知线段C．两点确定一条直线 D．两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离4．为了让一队学生站成一条直线，先让两名学生站好不动，其他学生依次往后站，要求目视前方只能看到各自前面的那名学生，这种做法依据的几何知识应是（    ）A．两点确定一条直线 B．两点之间，线段最短C．射线只有一个端点 D．两直线相交只有一个交点5．已知线段AB=10cm，点C是线段AB上一点，BC=4cm，点M和点N分别是线段AB和线段BC的中点，则线段MN的长度是（　　）A．8cm B．7cm C．5cm D．3cm6．图中，AB、AC是射线，图中共有（    ）条线段．A．7 B．8 C．9 D．117．图中的直线a、射线b、线段c可以相交的是（   ）A． B．C． D．8．一条铁路上有10个站，则共需要制（    ）种火车票．A．45 B．55 C．90 D．1109．下列说法中正确的有（    ）．（1）线段有两个端点，直线有一个端点；（2）由两条射线组成的图形叫角（3）角的大小与我们画出的角的两边的长短无关；（4）线段上有无数个点；（5）两个锐角的和必定是直角或钝角；（6）若与有公共顶点，且的一边落在的内部，则．（    ）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个10．已知：①AB=2AM；②BM=AB；③AM=BM；④AM+BM=AB，其中能够得到M是线段AB的中点的有（    ）个．A．0 B．1 C．2 D．311．下列语句正确的是（  ）A．画直线AB＝5cm B．过任意三点A、B、C画直线ABC．两点之间，直线最短 D．画线段AB＝3cm12．七年级共有14个班，要组织篮球单循环赛，共需要安排（    ）场比赛．A．182 B．91 C．28 D．1413．平面内两两相交的6条直线，交点个数最少为m个，最多为n个，则等于（    ）A．12 B．16 C．20 D．2214．如图，下列说法正确的是（    ）A．点在线段上 B．点是直线的一个端点C．射线和射线是同一条射线 D．图中共有3条线段15．一只小虫子欲从A点不重复经过图中的点或者线段，而最终到达目的地E，这只小虫子的不同走法共有（    ）A．12种 B．13种 C．14种 D．15种二、填空题16．如图，以图中的A，B，C，D，E为端点的线段共有__________条．17．如图是小刚家与学校附近的主要街道分布示意图，小刚上学放学一般都走②号路线，用几何知识解释其道理应是：________．18．如图，点P在直线AB______；点Q在直线AB______，也在射线AB______，但在线段AB的______上．19．如图，点、在直线上，点是直线外一点，可知，其依据是______．20．已知：线段 a，作一条线段 AB，使 AB＝_______作法：（1）用直尺画射线AC．（2）用圆规在射线AC上截取    ．∴ 线段AB为所求． 三、解答题21．如图，在四边形内找一点O､使它到四边形四个顶点的距离的和最小，并说出你的理由．由本题你得到什么数学结论？举例说明它在实际中的应用．
 22．分别比较图（1）（2）（3）中各条线段的长短：23．在一张零件图中，已知，求和的长． 参考答案1．B 2．D 3．C 4．A 5．D 6．C 7．D 8．C 9．C 10．A11．D 12．B 13．B 14．D 15．C16．1017．两点之间，线段最短18．外    上    上    延长线    19．两点之间，线段最短．20．a21．当点O是四边形对角线的交点时，数学结论：四边形对角线交点到四个顶点的距离之和最小，见解析，根据“两点的所有连线中，线段最短”的性质，当和共线时，即当点O是四边形对角线的交点时，它到四个顶点的距离之和最小．数学结论：四边形对角线交点到四个顶点的距离之和最小．应用举例,分别为四个村庄，在村庄附近修建一个车站，要求所选地点到每个村庄的距离和最小，则修建地点应该选在四边形对角线的交点位置．
 22．（1）线段AB比CD短；（2）线段AB比CD短；（3）从短到长依次为线段CD、线段AD、线段BC、线段AB解：根据度量法，用刻度尺量得：（1），线段AB比CD短；（2），线段AB比CD短；（3），从短到长依次为线段CD、线段AD、线段BC、线段AB；23．（）．（）．