高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第三册7.2 离散型随机变量及其分布列第1课时教学设计

这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第三册7.2 离散型随机变量及其分布列第1课时教学设计，共4页。
第1课时
课后篇巩固提升
基础达标练
1.给出下列四个命题:
①在某次数学期中考试中,一个考场30名考生做对选择题第12题的人数是随机变量;②黄河每年的最大流量是随机变量;③某体育馆共有6个出口,散场后从某一出口退场的人数是随机变量;④方程x2-2x-3=0的根的个数是随机变量.
其中真命题的个数是( )
A.1B.2C.3D.4
答案C
2.一个袋子中有除颜色外其他都相同的红、黄、绿、白四种小球各若干个,一次倒出3个小球,下列变量是离散型随机变量的是( )
A.小球滚出的最大距离
B.倒出小球所需的时间
C.倒出的3个小球的质量之和
D.倒出的3个小球的颜色的种数
解析对于A,小球滚出的最大距离不是离散型随机变量,因为滚出的最大距离不能一一列出;对于B,倒出小球所需的时间不是离散型随机变量,因为所需的时间不能一一列出;对于C,3个小球的质量之和是一个定值,不是随机变量;对于D,倒出的3个小球的颜色的种数可以一一列出,是离散型随机变量.
答案D
3.袋中有大小相同的5个球,分别标有1,2,3,4,5五个号码,现在在有放回抽取的条件下依次取出两个球,设两个球的号码之和为随机变量X,则X所有可能取值的个数是( )
A.5B.9C.10D.25
解析X的可能取值是2,3,4,5,6,7,8,9,10,共9个.
答案B
4.一串5把外形相似的钥匙,只有一把能打开锁,依次试验,打不开的扔掉,直到找到能开锁的钥匙为止,则试验次数X的最大可能取值为( )
A.5B.2C.3D.4
解析由题意可知前4次都打不开锁,最后一把钥匙一定能打开锁,故试验次数X的最大可能取值为4.
答案D
5.一用户在打电话时忘了号码的最后四位数字,只记得最后四位数字两两不同,且都大于5,于是他随机拨最后四位数字(两两不同),设他拨到所要号码时已拨的次数为ξ,则随机变量ξ的所有可能取值的种数为( )
A.24B.20C.4D.18
解析由于后四位数字两两不同,且都大于5,因此只能是6,7,8,9四位数字的不同排列,故有A44=24种.
答案A
6.对一批产品逐个进行检测,第一次检测到次品前已检测的产品个数为ξ,则ξ=k表示的试验结果为( )
A.第k-1次检测到正品,而第k次检测到次品
B.第k次检测到正品,而第k+1次检测到次品
C.前k-1次检测到正品,而第k次检测到次品
D.前k次检测到正品,而第k+1次检测到次品
解析由题意,得ξ=k表示第一次检测到次品前已检测的产品个数为k,因此前k次检测到的都是正品,第k+1次检测到的是次品,故选D.
答案D
7.已知Y=2X为离散型随机变量,Y的可能取值为1,2,3,…,10,则X的可能取值为 .
解析分别将Y的取值1,2,3,…,10代入Y=2X中,得X=12,1,32,2,52,3,72,4,92,5.
答案12,1,32,2,52,3,72,4,92,5
8.下面给出三个变量:
(1)2013年地球上发生地震的次数ξ.
(2)在一段时间间隔内某种放射性物质发生的α粒子数η.
(3)在一段时间间隔内某路口通过的宝马车的辆数X.
其中是随机变量的是 .
解析(1)2013年地球上发生地震的次数ξ是确定的,故不是随机变量;(2)发出的α粒子数η是变化的,是随机变量;(3)通过的宝马车的辆数X是变化的,是随机变量.
答案(2)(3)
9.某篮球运动员在罚球训练时,规定罚中1球得2分,罚不中得0分,该队员在5次罚球中命中的次数X是一个随机变量.
(1)写出X的所有可能取值及每一个取值所表示的试验结果;
(2)若记该队员在5次罚球后的得分为Y,写出所有Y的取值及每一个取值所表示的试验结果.
解(1)X的所有可能取值为0,1,2,3,4,5.它们表示在5次罚球中分别罚中0次,1次,2次,3次,4次,5次.
(2)Y的所有可能取值为0,2,4,6,8,10.它们表示5次罚球后分别得0分,2分,4分,6分,8分,10分.
10.一个袋中装有除颜色外其他都相同的5个白球和5个黑球,从中任取3个,其中所含白球的个数为X.
(1)列表说明可能出现的结果与对应的X的值;
(2)若规定抽取3个球中,每抽到一个白球加5分,抽到黑球不加分,且最后不管结果如何都加上6分,求最终得分Y的可能取值.
解(1)
(2)由题意可得Y=5X+6,而X的可能取值为0,1,2,3,所以Y对应的取值为5×0+6,5×1+6,5×2+6,5×3+6,即Y的可能取值为6,11,16,21.
能力提升练
1.袋中装有大小和颜色均相同的5个乒乓球,分别标有数字1,2,3,4,5,现从中任意抽取2个,设两个球上的数字之积为X,则X所有可能取值的个数是( )
A.6B.7C.10D.25
解析X的所有可能取值有1×2,1×3,1×4,1×5,2×3,2×4,2×5,3×4,3×5,4×5,共10个.
答案C
2.一个袋中装有5个白球和5个红球,从中任取3个,其中所含白球的个数记为ξ,则随机变量ξ的值域为 .
答案{0,1,2,3}
3.一个木箱中装有8个同样大小的篮球,编号分别为1,2,3,4,5,6,7,8,现从中随机取出3个篮球,以X表示取出的篮球的最大号码,则X=8表示的试验结果有 种.
解析X=8表示“3个篮球中一个编号是8,另外两个从剩余7个中任选”,有C72=21(种)选法,即X=8表示的试验结果有21种.
答案21
4.某人去商厦为所在公司购买玻璃水杯若干只,公司要求至少要买50只,但不得超过80只.商厦有优惠规定:一次购买少于或等于50只的无优惠;多于50只的,超出的部分按原价的7折优惠.已知水杯原来的价格是每只6元.这个人一次购买水杯的只数ξ是一个随机变量,则他所付款η是否也为一个随机变量呢?ξ,η有什么关系呢?
解所付款η也是一个随机变量,且η=50×6+(ξ-50)×6×0.7=4.2ξ+90,ξ∈[50,80],且ξ∈N.
5.某次演唱比赛,需要加试文化科学素质,每位参赛选手需回答3个问题,组委会为每位选手都备有10道不同的题目可供选择,其中有5道文史类题目、3道科技类题目、2道体育类题目.测试时,每位选手从给定的10道题目中不放回地随机抽取3次,每次抽取一道题目,回答完该题后,再抽取下一道题目作答.记某选手抽到科技类题目的道数为X.
(1)试求出随机变量X的可能取值.
(2)X=1表示的试验结果是什么?可能出现多少种不同的结果?
解(1)由题意得X的可能取值为0,1,2,3.
(2)X=1表示的试验结果是“恰好抽到一道科技类题目”.可能出现C31C72A33=378(种)不同的结果.
素养培优练
写出下列随机变量可能的取值,并说明这些值所表示的随机试验的结果.
(1)一个袋中装有大小相同的2个白球和5个黑球,从中任取3个,其中所含白球的个数X;
(2)抛掷两枚骰子各一次,第一枚骰子掷出的点数与第二枚骰子掷出的点数之差的绝对值Y.
解(1)X的所有可能取值为0,1,2.
X=0表示所取的3个球是3个黑球;
X=1表示所取的3个球是1个白球、2个黑球;
X=2表示所取的3个球是2个白球、1个黑球.
(2)Y的所有可能取值为0,1,2,3,4,5.
用(a,b)表示一个样本点,其中a为第一枚骰子掷出的点数,b为第二枚骰子掷出的点数.
Y=0表示掷出的两枚骰子的点数相同,其包含的样本点有(1,1),(2,2),(3,3),(4,4),(5,5),(6,6).
Y=1表示掷出的两枚骰子的点数相差1,其包含的样本点有(1,2),(2,1),(2,3),(3,2),(3,4),(4,3),(4,5),(5,4),(5,6),(6,5).
Y=2表示掷出的两枚骰子的点数相差2,其包含的样本点有(1,3),(3,1),(2,4),(4,2),(3,5),(5,3),(4,6),(6,4).
Y=3表示掷出的两枚骰子的点数相差3,其包含的样本点有(1,4),(4,1),(2,5),(5,2),(3,6),(6,3).
Y=4表示掷出的两枚骰子的点数相差4,其包含的样本点有(1,5),(5,1),(2,6),(6,2).
Y=5表示掷出的两枚骰子的点数相差5,其包含的样本点有(1,6),(6,1).结果
取得3
个黑球
取得1个
白球,2个
黑球
取得2个
白球,1个
黑球
取得3
个白球
X
0
1
2
3