初中信息技术教科版八年级下册第八课 主题动画作品的制作课前预习ppt课件

第八课  主题动画作品的制作

教学目标

（一）知识与技能

1欣赏和分析动画作品。

2体验动画制作流程，分工协作完成创意作品。

（二）过程与方法

通过观看完整的动画作品，梳理作品中各元素的时同和空间关系以及相关的制作方法，并与同学合作完成个人作品创作。

（三）情感态度价值观

进一步培养了制作动画作品的兴趣，提高了审美能力和动画制作技术，体验到了探究、合作学习的快乐和重要。

教学重难点

体验动画制作流程，分工协作完成创意作品。

教学过程

一、作品欣赏与分析

练一练 欣赏素材文件夹中的动画“综合范例1.swf”作品。

分析优秀的动画作品是学习动画制作的一种有效方法。在分析时，可以按照以下思路进行。

(1)  该动画至少有几个图层?

(2)  哪些图层是静止不变的?

(3)  哪些图层是动态变化的?

在动画比较复杂的情况下，可以使用表格的方式分析每个变化的图层所使用的动画类型，如表8-1所示。

表8-1分析动画作品

自己制作动画作品时，同样需要进行类似的分析，在制作的过程中不断完善作品。制作较复杂的动画作品时，应当事先完成脚本文件，分配不同的场景，以利于作品的顺利完成。

资料室

什么是脚本

就像演员演戏需要剧本一样，制作动画，尤其是相对复杂的动画，也需要一个类似剧本的文案来指导动画制作。动画脚本和剧本一样，应该记载台词、对话、动作等以及具体到不同场景的对白、动作、音效、镜头运用、特效、持续秒数、时间分割等。

二、动画制作流程

动画制作有以下流程。

(1)撰写动画内容。

(2)将具体故事内容拆编成一个个分镜头脚本。

(3)根据分镜头脚本中出现的具体对象制作元件。

(4)分析分镜头脚本(可依据表8-1)，制作动画分镜头。

(5)测试和修改

(6)保存和发布。

三、小组合作完成动画作品

任务:结合感兴趣的主题，根据个人特长分工并填写动画制作分工表，分小组合作完成一个创意动画作品。

表8-2动画制作分工表

作品名称:

小组名称：

需要注意的问题如下。

1.根据成员的能力和特点选择分エ，一人也可以在多个组承担工作。

2.制作元件和制作动画的进程可以大致同时进行，不一定等元件制作完成后再制作动画。由于元件和实例的生成关系，制作动画时，元件可以只以简单示意图替代，待美编组完成后替换元件内容即可。

3.每组组长需要明确每个成员的任务和完成时间。

四、自评互评

小组展示汇报，进行自评互评。

课堂小结

这节课，我们先欣赏和分析了动画作品，然后掌握动画制作流程，最后小组合作制作动画作品！体验到了合作学习的快乐！

板书设计

欣赏和分析动画作品

主题动画作品的制作    动画制作流程

小组合作完成动画作品

课后反思