数学二年级上册一 加与减谁的得分高教学设计

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年  级二年级课  题谁的得分高科  目数学课时安排1授课人 授课日期   年   月   日教学目标知识与技能正确计算100以内的连加计算，并能熟练掌握连加竖式的写法。初步发展估算意识。体会算法多样化。过程与方法通过自主思考，小组合作交流初步学会计算连加的方法。情感、态度价值观在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。教学重点正确计算100以内的连加计算，并能熟练掌握连加竖式的写法。 教学难点结合具体情境估算，并解释估算的过程。教学突破通过自主思考，合作交流和老师引导突破重、难点。教学准备课件教  师  活  动学生活动一、谈话导入    同学们喜欢做游戏吗？今天淘气和笑笑也做了一个游戏，想知道他们做什么游戏吗？    瞧，他们做的是套圈游戏。他们呀在地上摆了七个动物玩具，每个小动物身上都写着一个数，每个人只可以套三次，然后把三次套的数加在一起，谁的得数大，谁就赢了，谁今天会赢呢？一起来看看吧二、探究新知   （一）PPT出示淘气和笑笑套圈情况统计表   （二）估算  （1）看着统计表里的数据，想想你刚才的猜测对吗？  （2）请你再来估计一下谁会赢。  （3）你是怎么估算的?把你的方法说给同桌的小朋友听。  （4）交流。  （5）质疑。大家刚才说的都很不错！但是你的估计真的对了吗？让我们一起算出他们的总分来验证一下吧！（三）独立思考，探索算法；小组合作，交流算法。   (1)学生先独立思考，并把算的过程写在练习本上。（以淘气得分为例先进行计算）  （2）小组合作，学生把想法和算法在组内交流，和其他孩子一起分享，并讨论不同的算法。  （3）让学生充分发表意见，汇报算法。   （4）优化算法   你们真是太厉害了！想出了这么多好方法，那么你们最喜欢哪一种呢？   （5）选择一种自己喜欢的方法验证淘气是不是真的输给了笑笑。三、应用拓展 （1）飞镖比赛。（课件展示“练一练”第一题）   用你喜欢的方法算一算谁获胜。  （2）看一看、算一算。（课件展示“练一练”第2题图）   看一看，想一想，图上画了些什么呢？  （3）开放性练习（课件展示）  小鸡、小鸭、小狗、小猫想和你们一起参加套圈游戏，他们身上各有一个数，分别是30、18、23、37。猜猜看：①　如果想3次套中总分尽量高，应该怎么套？②　如果3次正好套中90分，应该套中哪3个数?  学生认真听  生1：淘气生2：笑笑 学生仔细观察   学生思考，自由表达，同桌交流      学生列式：24+30+41=？ 学生尝试计算。  汇报算法。   学生独立计算，汇报订正。 学生说说图意。 学生独立思考后，小组交流并进行汇报。   课堂小结今天你们都有哪些收获呀？你们学到了什么？是怎么学的？学的怎么样？和大家分享一下。 作业设计课后练一练2、3 板书设计 谁的得分高 20+30+40=90      2  4     5  4          2  44+1=5          + 3  0   + 4  1          3  090+5=95          5  4     9  5       +  4  1                                        9  5教学反思