第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2023届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

这是一份第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2023届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习，共30页。PPT课件主要包含了近五年高考频考点，知识梳理，引发七国之乱等内容，欢迎下载使用。

知识点一2．(2)与民休息　(3)七国之乱3．文景之治知识点二1．(1)中朝　刺史　(2)盐铁官营　(3)独尊　(4)河西走廊　武威　西域知识点三1．(1)新　(2)长安2．(1)刘秀　(2)尚书台　儒学　(3)光武中兴3．(1)外戚　(2)土地兼并　太平道知识点四1．(1)纪传体通史　(2)纪传体断代史2．(1)辞藻华丽3．(1)中医理论　药物学　(3)蔡伦
汉朝（前3世纪—3世纪） 西汉：前202年—9年 新朝：9年—25年， 外戚王莽篡汉东汉：25—220年
阶段特征政治:两汉时期专制主义中央集权制度确立并巩固，统一多民族国家初步发展;汉承秦制并不断发展;东汉时期，豪强地主势力迅速发展;外戚宦官交替执政，社会矛盾尖锐。经济:汉初实行休养生息政策，汉武帝采取一系列加强经济统治的措施;汉光武帝开创了光武中兴的盛世，两汉时期，土地兼并问题严重。文化:独尊儒术，儒学成为我国封建社会的主流意识形态;两汉时期，史学文学科技等方面成就突出。
(1)汉承秦制(2)郡国并行(3)王国问题
汉承秦制西汉建立后，基本上继承了秦代开创的专注主义中央集权制度，承袭了秦的法律制度、赋税制度、官吏官吏制度等，虽略有所改，但基本上没有突破秦代模式，故有“汉承秦制”之说。
(2016·课标全国Ⅲ，25)东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书(国家档案文献)，汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初A实行了崇尚儒家的政策B.继承了秦朝的基本制度C.未能充分发挥文书功能D.官吏熟知秦朝典章制度
重要考点2：郡国并行制和王国问题
材料一 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。 ---《汉书》材料二：“今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，祸小；不削，反迟，祸大。” ——晁错《削藩策》材料三：（主父偃）说上曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……以法割削，则逆节萌起，前日晁错是业。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯（列侯）之。彼人人喜得所愿，上以施德，实分其国，必稍自削弱矣。” ——《汉书·主父偃传》结合材料分析，西汉初年实行什么样的地方行政制度？汉高祖为什么这么做？造成了什么后果？比较晁错和主父偃的措施异同，分别说明其影响？
王国越分越小，加强了中央集权
概念：西汉初年，在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封同姓诸侯国，郡国两制并行。影响:汉初，巩固了统治；后来诸侯王国势力日益强大,对中央集权造成严重威胁，出现王国问题。应对:汉景帝削藩,引发七国叛乱;平定叛乱。 汉武帝颁布推恩令，加强中央集权。
黄仁宇在《中国大历史》中说：“新朝代首先遇到的第一个问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采用了一种‘斑马式’的省级组织。有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。”此种“斑马式”的省级组织(　　)A．长期维系了西汉王朝的统治 B．是汉初统治者吸取秦朝灭亡教训的产物C．是汉武帝时期采取的措施 D．有效地加强了中央集权
(西汉)散在郡县的侯国尽可能地利用自己有限的职权，招徕流亡，增殖户口，奖励开荒，以图增加地税收入。许多侯国的户口迅速增长，远远超过了侯国以外郡县直接控制地区的增长。这说明A.封国制度整体上优于郡县制度B.经济实力强大是王国问题形成的根源C.七国之乱的发生有其必然性D.地方享有一定的自主权有利于经济的发展
概念：黄老之学是道家和法家思想结合。强调君主应“无为而无不为”，是一种积极的无为。背景：西汉初年，经济残破，百废待兴；汉高祖刘邦吸取秦朝灭亡教训，采用黄老之学，无为而治。影响：一方面恢复和发展了经济，出现了文景之治的繁荣景象。另一方面致使地方势力膨胀，不利于加强中央集权。
(2019·课标全国Ⅱ，25)西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是A.王国势力强大 B.百家争鸣局面的延续C.现实统治需要 D.兼收并蓄的文化政策
中央：设中外朝地方：推恩令、设刺史选官：察举制
统一铸币权；均输平准；盐铁官营；重农抑商
北击匈奴；张骞通西域，开辟丝绸之路
罢黜百家，独尊儒术；创办太学、地方郡学
加官是汉武帝发明的官制。侍中、左右曹诸吏、散骑中常侍、皆加官。多至数十人。虽无职掌，谓之宿卫（近在皇帝身边），讲议朝政，奉诏治事。武帝决事禁中，希见卿相。下列对于该机构权力的理解准确的是（　　）A．以中御外，加强皇权 B．参与机要，取代相权C．位高权重，掌控决策 D．废除丞相，皇权独揽
元朔五年（公元前124年），汉武帝改列侯拜相制为士人拜相制，任命“曲学阿世”的公孙弘为丞相，然后封侯，“其后以为政事”。这一变化表明A．儒家的正统地位正式确立 B．推恩令后列侯的势力衰微C．汉朝中央集权进一步强化 D．汉武帝逐步加强君主权力
汉朝加强君主专制的其他方法：任用布衣丞相，降低丞相威信
“藩国始分,而子弟毕侯矣”，从此“大国不过十余城，小侯不过十余里。”史料反映了什么？
反映了推恩令的颁布使诸侯王的封地和势力越来越小，加强了中央集权。
注意：“推恩令”并没有废除封国，只是通过对封国领地的分割来削弱地方势力，加强中央集权。为削弱王国势力，汉武帝还颁布了“附益之法”“酎金夺爵”等措施。
夫秩卑而命之尊，官小而权之重，此大小相制，内外相维之意。 ——顾炎武《日知录》卷九《部刺史》
汉武帝设刺史,职权为“奉诏六条察州”。西汉中期后,京房(人名)曾经向皇帝奏报新的对官吏考核的方法，皇帝“召见诸刺史,令房晓以课事(考核官吏政绩的事宜),刺史复以为不可”。由此可见，在汉代中后期A.刺史制度渐趋完善 B.刺史地位显著提高 C.刺史监察范围扩大 D.刺史职权有所异化
（2021·全国高一）汉成帝改刺史为州牧，然废置无常。东汉末年，汉灵帝接受宗室刘焉建议，选派“清名重臣” 出任州牧，掌一州军政，州牧由原先虚职成为州最高长官。这一措施A．保障了吏治的清明高效B．埋下了汉末分裂割据的隐患C．体现了专制皇权的强化D．标志着古代官僚政治的确立
概况：汉武帝时期确立，由地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给中央，经过考核再任命官职。方式：举孝廉和举贤良标准：品行和才学。作用:推动儒家思想成为汉代选拔官吏的标准，扩大了官吏来源，为汉代统治提供管理人才。但容易任人唯亲,荐举人和被荐人容易形成集团。
《桓灵时童谣》有云:“举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”这反映了当时选官制度效能有限。后来，更因其所依赖的乡里清议失去社会基础，从而导致选官多操纵在地方大族名士手中。上述“当时的选官制度”是A.世官制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
经济统制措施：统一铸币权，发行五铢钱——收回铸币权，加强中央集权均输平准——稳定物价，增加财政收入盐铁官营——增加财政收入，加强中央集权
汉武帝时推行了均输平准政策。由大农令置平准官于京师，将各郡国均输官征收上来的租赋财物，除皇帝贵戚所用外，其余由国家“贵则卖之，贱则买之”。结果“万物不得腾踊”，“民不益赋，而天下用饶”。由此可知（　　）A．国家利用市场规律稳定物价增加收入 B．封建政府用行政手段打击了富商大贾C．百姓赋役从此减轻而且国家财力充足 D．封国存在始终威胁着汉武帝时的稳定
重要考点8：经济统制政策——经济大一统
前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把各地私铸的钱币运到京师销毁，中央成立专门的铸币机构。此外还实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售。这些做法()A.加强了中央集权 B.杜绝了地方吏治的腐败 C.减轻了农民负担 D.实践了重农抑商的政策
“春秋大一统”“罢黜百家，独尊儒术”
“以刑辅德”、“三纲五常”
“君权神授”“天人合一”“天人感应”（核心思想）
1.思想来源：以儒家思想为核心，杂糅道家、法家和阴阳五行家的思想，形成符合统治者需要的思想体系。2.汉代新儒学的内容：
《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。 ——《汉书•董仲舒传》
“受命之君，天意之所予也。”
“天亦有喜怒之气，哀乐之心，与人相副，以类合一之，天人一也。”
“与天同者，大治，天降祥瑞；与天异者，大乱，天降灾祸”
重要考点9：罢黜百家，独尊儒术（汉代新儒学）——思想大一统
对汉代政治:有利于巩固中央集权的“大一统”局面对学术文化:一方面结束了各派学术思想平等竞争的局面,限制了学术自由发展;另一方面, 又提倡文化教育,提高了知识分子在社会上的地位和作用。对主流思想:儒家思想成为正统思想,成为我国封建社会的主流意识形态。
3.特点：儒学神学化色彩，神化君权又限制君权，外儒内法。4.尊儒措施：创办太学、地方教育体系传授儒学；通过察举制以儒学作为选官依据；重用儒生参政5.影响：
董仲舒称：“君臣父子夫妇之义，皆取诸阴阳之道。君为阳，臣为阴；父为阳，子为阴；夫为阳，妻为阴。”这反映出董仲舒（　　）A．倡导“罢黜百家，独尊儒术” B．借助皇权进而确立儒学权威C．融合先秦学术夯实皇权政治 D．运用法家学说解释儒家伦理
董仲舒在《春秋繁露》中说：“王者必受命而后王。王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下，所以明易姓，非继人，通以己受之于天也。”材料主要体现了董仲舒A．“大一统”思想 B．君权神授思想C．天人感应思想 D．“三纲五常”思想
汉武帝建元六年时，因连续有两座皇家祖庙发生意外火灾，儒生董仲舒上书朝廷，要求在宗室贵族和皇帝近臣中找出几个为非作歹的杀头示众，以安天下民心。这一材料说明董仲舒A．继承了孔子的人文主义精神 B．发展了孟子的民本思想C．主张极力维护皇权 D．主张对君权进行限制
有学者认为．汉代采用“王霸道杂之”的统治方式，即“以经典为依据的道德教育”与“以法律为依据的外在管束”相结合。这一方式体现了 A．诸子百家思想的趋同性 B．儒家仁政思想的普适性 C．政治意识形态的现实性 D．法家治理意识的灵活性
“春秋决狱”与法律的儒家化
西汉时期，酷吏张汤判决大案时“欲傅古义，乃请博士弟子治《尚书》《春秋》”；东汉时期，汝南太守何敞“宽和”为政，“及举冤狱，以《春秋》之义断之，是以郡中无怨声，百姓化其恩礼。”这说明汉代 A．儒学独尊地位日益牢固 B．政府官员支配法律生活 C．外儒内法思想深入人心 D．司法审判渗透儒家伦理
“春秋决狱”由董仲舒提出， 指以《春秋》大义作为司法裁判的指导思想，在量刑时要着重考虑犯罪的动机。自汉代春秋决狱开始，中国法律走上了儒家化的道 路。所谓法律的儒家化，是指将儒家的道德精神注入法律、法令， 使封建法律具有了伦理法的性质，形成了礼法合一的特色。
光武中兴；外戚、宦官专权；中央设尚书台；刺史成为地方行政机构，造成地方割据
土地兼并促使豪强地主崛起，出现田庄经济
外戚宦官交替专权的根源：君主专制(皇权专制)。外戚宦官交替专权造成政治统治黑暗, 加速了东汉的灭亡。
东汉中期以后，皇帝大多年幼继位。皇帝年少不能亲政，实际权力控制在外戚手中皇帝长大后，便依靠宦官铲除外戚势力，宦官因此又掌握朝政。宦官专权的局面实质上反映了( )A.君主专制的没落 B.君主专制的强化C.宦官与外戚相互争斗 D.豪强地主的发展
重要考点9：外戚、宦官专权
豪强地主:豪强地主多聚族而居,自给自足的庄园经济是其基础,政治上把持着中央和地方政权,军事上掌握着私人武装。东汉刘秀本为南阳大地主,追随刘秀一统天下的大将,成为新贵,权倾朝野,累世公卿,从而形成了从中央到地方豪强地主把持大权的特点。
田庄经济:东汉田庄是一个相对封闭的社会政治经济组织,规模很大,内有依附农民和家内奴婢,拥有家兵,筑有坞堡壁垒,不用缴纳租赋,属于自给自足的自然经济,逐渐演变为一种地方割据势力。
在东汉，田庄的剥削者和劳动者每每是聚族而居，带有浓厚的封建宗法色彩。豪强地主贫困的宗族亲戚，大多成为地主田庄中的劳动者。田庄的主要劳动者还有宾客、徒附和奴隶，对豪强地主有极强的依附性。在农闲时操练军事，平时为地主豪强看家护院，巡守警卫，战时则随豪强地主出征打仗。据此可知，东汉田庄A.是封建经济的进步，推动了社会转型 B.是国家统一、中央集权的对立因素 C.是王国问题的延续，分裂割据的隐患 D.具有封建宗法色彩，维护了小农经济
重要考点10：东汉豪强地主和田庄经济
课堂探究:两汉对中国历史发展的意义
1.巩固统一:汉武帝巩固边疆;公元前60年,为了管理统一后的西域,西汉建立西域都护府;东汉对西域与乌桓等地的经营等举措,对疆域拓展、巩固统一、开发边疆、推动民族交融,有重要意义。2.制度创设:完善中央集权体制,完善官僚选拔、管理和监察体制,为后世政治体制的进一步创新和发展奠定了基础。3.经济发展:加强了国家对经济的控制和管理,增加了政府财政收入,促进了封建经济的进一步发展;丝绸之路的形成和发展为中外经济的交流和发展提供了基础。
4.价值观念:推广儒学的价值观念及“大一统”的政治理论,冲破学派、地域、民族的藩篱,增强了国家统一意识与凝聚力。5.民族交融:境内各民族之间的经济文化交流不断深入,出现相互交融、共同创造新文化的局面。如乐舞文化,大量部族乐器融入华夏古乐之中,丰富了乐舞的表现手段与形式。6.统一心理:秦汉之后,统一多民族国家成为历史发展的主导模式,也成为一种人心所向的必然归宿。即使是在分裂状态下,“华夏必将走向统一”也是占据主导地位的政治意识。
课堂探究:汉朝社会的特点
1.布衣将相:西汉开国诸臣中,绝大多数起自“布衣”,这些人大都没有贵族头衔,称之为“布衣将相”。这既是对秦末农民起义结果的承认,也是削弱贵族势力的必然产物。2.外戚干政:汉代皇室的母族势力受到了充分的重视,西汉出现了吕后专权,东汉出现了外戚干政的局面。3.士人政府:汉初,重视“黄老之学”,但并不排挤儒学。汉武帝尊崇儒术,儒士受到重用。4.地方势力强大:汉初,王国是中央集权的主要威胁。王国问题解决后,豪强地主逐渐成为威胁中央集权的主要力量,最终导致了东汉的灭亡和魏晋南北朝的分裂局面。