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    小学第3册信息技术教案-第11课 智能风扇新体验 泰山版
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    小学信息技术泰山版 (2018)第3册第11课 智能风扇新体验优秀教学设计及反思

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    这是一份小学信息技术泰山版 (2018)第3册第11课 智能风扇新体验优秀教学设计及反思,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教具准备,教学方法,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    学会科学、合理地组装风扇
    能通过设置电机转速调整风扇的速度;
    理解电机的作用,通过对电机的控制了解智能风扇的没计思路。
    【教学重点】能通过设置电机转速调整风扇的速度;
    【教学难点】能通过设置电机转速调整风扇的速度;
    【教具准备】 计算机。
    【教学方法】讲练结合
    【教学过程】
    一、导入新课
    生活中常见的风扇主要由底座、扇叶和电机组成,通过操作底座上的按
    钮可以启动电机并调节电机速度,带动扇页以不同的速度转动,从而达到以
    不同的风量送风的目的。下面要组装的风扇与上述风扇类似,只是把按钮操
    作变成了程序控制而已。
    巧手组装小风扇
    要组装一台风扇,除了必备的底座、扇页和电机外,还需要部分线材和
    一个控制器。底座是为了保持风扇的稳定性,通常选择较重的材料。由于电
    机的转速很快,扇叶和支架也要牢固地固定住,以免伤害到自己和他人。
    编写控制程序
    由于扇叶是由电机带动转动的,所以只需控制电机的转速就可以控制扇叶的转动。电机转速是由“设置电机转速”的“积木”控制的,可通过设
    置电机的转速数值来控制电机的转速。由转速的正、负数值可控制电机的正向、反向旋转。
    二、练一练
    1.尝试使用“重复执行…次”的“积木”,优化活动中的控制程序,使风扇循环转动3000次后自动停止。
    2.给风扇加装一个LED灯,使电机转速在200以上时显示红色、电机转速
    在100以下时显示绿色,电机转数在100~200之间时显示白色。
    三、评价交流
    反馈及小结:交流、展示学生的成果,在本课的学习中,你能得多少分。 小组评价、教师评价。
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