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必修1 信息技术基础4.3.1 合乎规范的发布信息优秀教案
展开4.3 信息的发布与交流教案
一、本节的作用和地位
高中的信息技术课,应该是学生与学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间、个体与个体、个体与群体、群体与群体,进行多元化交流与合作的新领域;高中信息技术,还应该是学校与社会、家庭之间进行多样化交流与合作的新空间。
每个人不仅是信息的浏览者,而且都是信息的发布者。对于资源需要本着共用共建、共建共享的思想,一方面要充分选择和合理利用已有的各种网络资源;另一方面每个人都有责任参与网络资源的建设,贡献自己的智慧和劳动,善于和别人交流与共享,增强自己的竞争实力,变被动为主动。
让学生将自己完成的作品通过多种渠道进行发布,促使学生利用信息技术手段与其他人进行交流。
二、学习目标
1、知识与技能
(1)掌握信息发布和交流的方式。
(2)了解信息发布与交流过程中所对应遵循的道德行为规范。
(3)能评价各种信息发布、交流的效果。
2、过程与方法
(1)根据学习任务,选择合适的信息技术工具和恰当的信息发布方式。
(2)在学习过程中,学会用信息技术手段与他人进行交流。
3、情感态度与价值观
(1)合乎规范得使用网络等媒介发布信息、表达思想。
(2)增强自觉遵守与信息活动相关得法律法规意识,负责任地参与信息实践。
三、学习重点、难点
(1)了解信息发布地方式和评价信息地发布效果。
(2)掌握信息交流地方式。
(3)通过网络进行交流获取有用信息的方法。
(4)如何将信息在局域网和因特网进行发布。
(5)如何利用网络进行有效交流。
四、学习方法
任务驱动式学习、自主学习、讲授相结合的学习方法
五、学习时间
1课时
六、学习环境
计算机网络实验室
七、学习过程
1、交流讨论:
(1)教师引导学生结合实际生活,谈谈有哪些发布信息的方式。
(2)教师引导学生谈谈发布信息的过程中要遵守一定的道德规范。
设计意图:让学生利用课本中提供的素材和结合实际生活进行有效的交流。
2、发布信息:
通过三种方式,将上节课课堂测验的电子文档发布出去。
(1)网上邻居方式:访问教师及,复制/粘贴电子文档到指定位置。
(2)FTP文件上传方式:FTP://服务器IP地址(172.21.15.22),输入用户名、密码、复制/粘贴电子文档。
(3)运行具备上传下载功能的软件CuteFTP。
设计意图:让学生分别尝试在局域网和虚拟因特网中发布信息,并尝试访问已经发布的信息,是学生从不同角度体验网上信息发布的方法。
3、评价交流:
(1)以小组形式,利用netmeeting发起交流活动:
a、对上述信息发布效果评价的交流。
b、探讨课本的94页表4-3,补充交流方式。
(2)以小组为单位,形成上述交流活动的两个方面的书面意见,通过网络教室的多媒体广播系统发布本小组的书面意见。
设计意图:让学生尝试操作平时较少接触的netmeeting,以扩大学生信息技术的视野。
让学生利用交流技术开展信息发布效果的评价活动,可为学生提供技术运用环境的参与。
利用网络教室的有利条件引导学生发布交流结果,可让学生在平时的学习生活中多注意观察和应用,也为以后再课堂上开展交流合作奠定技术基础。
4、小结:
从各个小组发布的内容进行小结:
(1)信息发布的方式。
(2)信息发布的效果。
(3)信息交流的方式。
(4)信息发布与交流所应遵循的行为道德规范。
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