搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    3.3因特网上的信息交流-粤教版高中信息技术选修三教案

    3.3因特网上的信息交流-粤教版高中信息技术选修三教案第1页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    粤教版选修3 网络技术应用3.3 因特网上的信息交流获奖教案

    展开

    这是一份粤教版选修3 网络技术应用3.3 因特网上的信息交流获奖教案,共3页。
    3.3 因特网上的信息交流教案 一、本节的作用和地位高中信息技术课,应该是学生与学生之间、教师与学生之间、教师与教师之间,个体与个体、个体与群体、群体与群体,进行多元化交流与合作的新领域;高中信息技术,还应该是学校与社会、家庭之间进行多样化交流与合作的新空间。因特网信息交流技术为人们提供了这样一个交流平台。通过本节学习,让学生能够根据实际需求选择恰当的方式方法,利用因特网实现信息交流;体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势,分析其局限性。
     本节教学内容是对因特网上的信息交流方式进行一次归纳,介绍因特网信息交流服务的基本工作思想和方法。二、学习目标1)对熟悉的网络信息交流工具进行比较,了解因特网信息交流服务的基本类型、特点。
    2)初步了解因特网信息交流方式的基本工作思想。
    3)能描述CSBS结构的特点,为选择交流适当的工具提供说明。三、学习重点1)了解因特网信息交流服务的基本类型、特点与应用领域。2)通过使用或演示,了解与人们学习、生活密切相关的因特网信息交流方式的基本使用方法,初步了解其基本工作思想。3)能描述浏览器/服务器(BS)结构、客户机/服务器(CS)结构的概念与特点。4)能够根据实际需求选择恰当的方式方法,实现信息交流;体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势,分析其局限性。四、学习方法任务驱动学习法五、学习时间1课时六、学习环境计算机网络实验室七、学习过程1情境创设。传统的远程信息交流方式主要包括电话和书信,但这两者各有不足之处。电话能及时沟通信息,但无法传递资料;书信能够传递文件,却又不能进行实时交流。那么利用因特网是否能够同时进行信息交流和文件传递呢?用什么方法可以把自己的想法发布到因特网上和大家一起分享呢?2活动任务任务一:对熟悉的网络信息交流工具进行比较。回顾曾经使用过的网络信息交流工具及其主要功能,判断各种工具是否支持实时交流,归纳其所属的交流方式。交流工具主要功能支持实时交流信息服务的工作模式交流方式Outlook Express传递信息,传送文件  电子邮件WebmailWebChat    QQ    ICQ/MSN     任务二:同学自行设计表格,对 Webchat(网页聊天室)QQMSN两类实时通信系统进行分析,比较实时交流信息服务在不同的工作模式下的异同与优缺点。任务三:尝试利用聊天软件实现文件传输。3练习与思考。
    因特网提供的信息交流服务有哪些?它们有哪些优点和不足?信息交流过程中的网络安全如何保障?

    相关教案

    高中信息技术粤教版选修3 网络技术应用5.1 动态HTML精品教案:

    这是一份高中信息技术粤教版选修3 网络技术应用5.1 动态HTML精品教案,共3页。

    信息技术选修3 网络技术应用5.1 动态HTML优质课教案及反思:

    这是一份信息技术选修3 网络技术应用5.1 动态HTML优质课教案及反思,共3页。

    高中信息技术粤教版选修3 网络技术应用2.2 IP地址及其管理优质课教案:

    这是一份高中信息技术粤教版选修3 网络技术应用2.2 IP地址及其管理优质课教案,共3页。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map