高中信息技术3.5 综合活动：“跨时空的因特网服务”专题调查获奖教学设计

3.5 “跨时空的因特网服务”专题调查教案

一、学习目标

1、能够根据实际需求，选择恰当的方法利用因特网获取所需信息，实现信息交流。

2、体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势与不足。

3、学会如何运用因特网开展协作学习。

二、学习任务

学生分小组，以小组为单位，通过因特网，进一步就某一类因特网服务的一个专题进行网络调查研究，并写出一篇英语小短文。

三、学习时间

1课时

四、学习环境

计算机网络实验室

五、学习过程

1、围绕专题看展讨论：

选定以下其中一个专题，开展讨论，研究其为人们的生活、工作所带来的影响，应用前景等方面。

（1）电子商务

（2）搜索引擎

（3）信息资源网站

（4）电子邮件

（5）因特网流媒体服务应用

（6）远程网络教育

（7）BBS电子公告板

（8）OICQ即时通信

（9）电子新闻、杂志

2、确定调查专题

调查计划表

3、开展调查

（1）以小组为单位，依据专题选取不同类型的因特网服务进行分析。

（2）充分运用因特网的信息检索工具，为调查提供更广的信息来源。

（3）各小组成员针对自己找到的与专题相关的资料进行汇编整理。在调查过程中，可以通过恰当的途径与其他同学或朋友进行交流。

（4）利用因特网中的翻译工具把整理好的资料进行翻译，携程英语小短文。

4、活动成功

（1）利用云课堂中的作业提交，向老师提交作业。

（2）与其他的同学交换成果，互相交流。

5、活动评价

（1）以作品方式提交调查讨论结果。

（2）每个小组向全班同学介绍自己的成果以及在研究过程中，采用的信息交流方式和获取信息的途径。

（3）小组内讨论交流，并写出自己的学习体会。（具体参考下表进行填写）

自我评价表