2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册高二语文导学课 课件20张-

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高中语文选择性必修暨高二语文导学课语文之美语文在哪里？在诗词歌赋里——在风花雪月中——在日常生活的方方面面——也在我们的高中学习中唐诗海内存知己，天涯若比邻隐隐朱城临玉道，遥遥翠色没金堤露重飞难进，风多响易沉。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。分野中峰变，阴晴众壑殊.人闲桂花落，夜静春山空忽如一夜春风来，千树万树梨花开。但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山。黄 鹤 一 去 不 復 返白 雲 千 载 空 悠 悠仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海人生得意須尽歡，莫使金樽空對月。俱怀逸興壯思飛，欲上青天攬明月读书破万卷，下笔如有神。会当凌绝顶，一览众山小烽火连三月，家书抵万金。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 柴门闻犬吠，风雪夜归人满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍十指黑。是岁江南旱，衢州人食人！春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。夜归读古人书，尽日不得息，玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽若为化得身千亿，洒向峰头望故乡。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？人生自是有情痴 此恨不关风与月无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。人生如逆旅，我亦是行人落花人独立，微雨燕双飞。无可奈何花落去，似曾相识燕归来雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。却将万字平戎策，换得东家种树书。对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。念桥边红药，年年知为谁生重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。战舰东风悭借便，梦断神州故里 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江汉西来，高楼下、蒲萄深碧。犹自带、岷峨云浪，锦江春色。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘， 千骑卷平冈。三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切。风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。平芜尽处是春山，行人更在春山外。不知天上宫阙，今夕是何年？一点浩然气，千里快哉风知否？知否？应是绿肥红瘦。四十年来家国，三千里地山河。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。宋词诸子百家，人才辈出纵横捭阖，各领风骚子夜星网国学网经典小说物是人非事事休，欲语泪先流。——李清照梦断赵明诚凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰——司马相如琴挑卓文君画图省识春风面，环佩空归月夜魂——昭君出塞的情与怨举案齐眉，事传千古——梁鸿与孟光百年离别在高楼，一旦红颜为君尽——绿珠情殉石季伦天长地久有尽时，此恨绵绵无绝期——唐明皇与杨玉环相看两不厌，只有敬亭山——名句后的莫须有之恋我为女子，薄命如斯；君是丈夫，负心若此。——李益情负霍小玉十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。——杜牧的青春往事郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去——秦少游与长沙妓欲得周郎顾，时时误拂弦——李端因诗得佳人去年今日此门中，人面桃花相映红。——崔护因诗获佳人而今老更惜花深，终日看花看不足。——黄庭坚老年多情山盟虽在，锦书难托。——陆游与唐琬的爱情悲剧而我们日常生活中有哪些涉及语文事物？语文的外延就是生活的外延谈谈：你在这些手机软件中的生活语文现象？人文主题——铸魂培元人文主题体现国家与民族的基本价值观，教材将学生个体关切与社会重要发展关联起来。问题：选择性必修上册和中册的各个单元分别属于哪个学习任务群？学业质量：学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现。学业质量标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就表现的总体刻画。课标将学生的学习结果划分为五个级别的水平。水平一和水平二是必修课程学习的要求，水平三和水平四是选择性必修课程学习的要求，水平五是选修课程学习的要求。水平二是语文学科高中学业水平考试的依据，水平四是高校考试招生录取的依据，水平五则是为对语文课程更有兴趣的学生所设的较高要求，修习情况可供高校或用人单位参考。1-4 有通过语文学习理解文化的意愿，能通过阅读文学作品，扩展自己的视野，丰富自己的人生体验，感受和理解不同时代和地区的文化。能主动梳理语文课程中涉及的文化现象，了解其中包含的中国传统文化内容，重视优秀传统文化的继承。2-4 表现出对中华优秀传统文化的兴趣，喜欢学习汉语和汉字，喜欢积累优秀古代诗文，能主动梳理和探究语言材料中蕴含的中国传统文化内容。能在自己的表达中运用富有文化意蕴的语言材料和语言形式，增强语言的表现力。能理解各类作品中涉及的文化现象和观念，能理解和包容不同的文化观念，能运用所学的知识对学习中遇到的一些文化现象发表自己的看法。关注当代语言文化现象，积极参与相关的多种语文实践活动。