西师大版唱歌 拜年歌精品教案设计

《拜年歌》教案

教学目标：

1、通过聆听表演，感受音乐的乐趣，培养对音乐的学习兴趣；

2、  聆听歌曲《拜年歌》能够打节奏为歌曲伴奏；

3、观看舞龙表演，体验其中的美和艺术情感。

教学重难点：

1、分辨音乐节奏。

2、通过舞龙表演体会其中蕴含的情感。

教学过程：

1、导入

老师：“同学们看屏幕上三个字有哪位同学认识？”[来源:]

同学：“过年啦！”

老师：“那同学们都喜欢过年吗？”

同学们：“喜欢！”[来源:Z,xx,k.Com]

老师：“那同学们为什么喜欢过年呢？”

同学们：“…….”

老师：“原来过年有这么多好处呢，看来同学都特别喜欢年！”

 “那接下来咱们来听一首歌，听一听歌里是怎么来过年的！”

（播放歌曲《拜年歌》）

“要仔细听喽，听听歌里都有些什么声音”

2、  展开

（1）学会为歌曲伴奏

老师：“歌里真是好热闹！那同学们听到歌里都有些什么声音？”

同学们：“……”

（打出课件）

老师：“同学们看歌里是不是有‘咚咚锵’？那有哪位同学知道这咚咚咚是在敲什么乐器的声音？”

同学：“……”

（打出课件）

老师：“同学们看是不是这件乐器——鼓。”

老师：“那又有哪位同学知道歌里的‘锵锵锵’是什么乐器的声音？”

同学：“……”

（打出课件）

老师：“同学们看这都是什么乐器？”

同学们“……”

老师：“同学们都很聪明，对，就是锣！”

（打出课件）

老师：“看他们玩的多开心，咱们也来学学。那咱们用手来拍腿模仿打鼓，拍手模仿敲锣，先看老师打一遍。”

（老师先做示范，同学们模仿老师，然后再分组轮着做）

老师：“同学们都打的这么棒，那咱们跟着音乐给音乐来伴奏！”

（播放音乐，同学们跟着音乐打节奏）

（2）学唱歌曲[来源:]

老师：“同学们都学会为歌曲伴奏了，下面咱们来学唱这首歌好不好？”

同学们：“……”

老师：“那下面同学们先跟老师来把歌词朗诵一遍。”

（朗诵歌词）

老师：“同学们都朗诵的很好，那下面老师先给同学们唱一遍，同学们跟老师哼唱，同学们可以用‘咚咚锵’给老师来伴奏！”

（老师范唱）

老师：“老师唱了一遍，那同学们是不是也想唱？”

同学：“……”

老师：“那老师就把这首好听的《拜年歌》教给同学们唱。咱们先来学唱第一段。”

（老师教同学们学唱第一段，分句教，再连起来唱）

老师：“同学们都唱的很好，咱们再把第二段唱一唱！”[来源:学§科§网Z§X§X§K]

（学会第二段，再完整唱一遍）

老师：“同学们唱的很好听，那下面咱们分组唱一唱！”

（分组唱，有的唱歌词，有的唱‘咚咚锵’）

（跟着音乐伴奏唱一遍）

（3）表演

老师：“好的，同学们都把歌曲学会了，那你们有没有注意到歌里还有什么活动呢？”

同学：“………”

老师：“舞龙灯，狮子灯！”（打出课件）

老师：“同学们见过舞龙灯，狮子灯吗？”

同学们：“……”

老师：“那我们虽然不会舞龙灯，狮子灯，那我们都把手举起来跟着老师的琴摇起来！”（再请几个学生上台上玩一玩，有唱歌的，有伴奏的）     

3.结束[来源:学。科。网]

老师：“好的，同学们都玩的很开心，那咱们再静下来听一听外国小朋友是怎么来过新年的！”

（播放《铃儿响叮当》）

老师：“咱们这节课学了《小拜年》这首歌曲，回家教给爸爸妈妈，等过年一快来唱着歌玩耍，好不好？”

同学：“好”

老师：“咱们这节课就上到这，同学们再见！“