2020-2021学年第三章 机械波5 多普勒效应获奖ppt课件

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仔细听,注意除音量大小以外的变化
现象：当火车向你驶来时，感觉音调变高；当火车离你远去时，感觉音调变低。（音调由频率决定，频率高音调高；频率低音调低）．
即：当波源和观察者之间有相对运动时，观察者会感到频率发生变化的现象，叫多普勒效应.
1842年，奥地利物理学家多普勒带着女儿在铁道旁散步时就注意到了上面描述的现象。
思考：为什么会出现这样的现象？
单位时间内观察者数得的人数与实际通过的人数相同。
单位时间内观察者数得的人数变多。
单位时间内观察者数得的人数变少。
设波源频率为f, 观察者接收到的频率为fˊ。
1.当波源和观察者相对静止时
2.波源和观察者之间有相对运动时 (1)观察者朝波源运动时
(2)观察者远离波源运动时
3.观察者不动 (1)波源向着观察者运动时
(2)波源远离观察者运动时
情境探究1 ：两列高速列车在同一轨道上，列车 A 和列车 B均静止，列车 A发出一鸣笛声，若持续时间为t=2s，空气中的声速为v=340 m/s，则列车B上的乘客听到鸣笛声持续的时间为多少?
【解析】 声音的传播速度取决于介质，鸣笛声持续2s的时间，则在空气中声音传播的总长度为s=vt=340m/s×2s=680 m声音完全经过列车 B上的乘客所需的时间即为列车 B上的乘客听到鸣笛声持续的时间为
情境探究2 ：两列高速列车在同一轨道上，列车B静止，列车A以v2=85 m/s的速度驶向列车B，列车 A 发出一鸣笛声，若持续时间为t=2s，空气中的声速为v1=340 m/s，则列车B上的乘客听到鸣笛声持续的时间为多少?
【解析】 鸣笛声持续 2s的时间内，声波最前端向右运动的路程为s1=v1t=680 m 列车 A 相对列车 B运动的路程为s2=v2t=85 m/s×2 s=170 m 则在空气中声音的总长度为s=s1-s2=680 m-170 m=510 m声音完全经过列车 B上的乘客所需的时间即为列车 B上的乘客听到鸣笛声持续的时间为
情境探究3 ：两列高速列车在同一轨道上，列车 B静止，列车A以v2=85 m/s的速度驶离 B车，列车 A 发出一鸣笛声，持续时间为t=2s，空气中的声速为v=340 m/s，则列车B上的乘客听到鸣笛声持续的时间为多少?
【解析】 声音的传播速度取决于介质，鸣笛声持续2s的时间，声音最前端向右运动的路程为s1=v1t=680 m 列车 A 相对列车 B运动的路程为s2=v2t=85 m/s×2 s=170 m 则在空气中声音的总长度为s=s1+s2=680 m+170 m=850 m声音完全经过列车 B上的乘客所需的时间即为列车 B上的乘客听到鸣笛声持续的时间为
1.时间t=t'时，乘客和声源相对静止。声源发出的声音与乘客听到的声音完全相同，声音没有被拉长也没有被压缩，也就是声音的频率也完全相同。2.时间t