广西南宁市马山县2021-2022学年六年级下学期期末考试语文试题 word，解析版

这是一份广西南宁市马山县2021-2022学年六年级下学期期末考试语文试题 word，解析版，共17页。试卷主要包含了积累运用，阅读实践，习作天地等内容，欢迎下载使用。
广西南宁市马山县2021-2022学年六年级下学期期末考试语文试题
一、积累运用（30分）
1．读语段，根据注音，把词语依次工整地写在后面的田字格里。
ㅤㅤ疫情大背景下，在北京举行冬奥会、冬残奥会，yì yì非凡。中国经受了yán jùn的考验，rè qíng的中国人民以饱满的情绪，优质的服务，确保了各方人员的健康，让赛事安全顺利进行，赢得了国内外参赛人员的高度zàn yù。

2．下列词语中，字的音、形完全正确的一组是（　　）
A．眨眼（zhá） 张灯结彩 不可思议
B．埋葬（zàng） 威风凛凛 司空见贯
C．琴弦（xián）翻箱倒柜 锲而不舍
D．头涔涔（chén） 见徽知著 自愧弗如
3．下列词语中，带点词语意思不对的一项是（　　）
A．赴汤蹈火（热水） B．弗若之矣（不）
C．过犹不及（及时） D．走马观花（奔跑）
4．下列说法不正确的一项是（　　）
A．赵孟頫是元代著名书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
B．制作成长纪念册时，可以采用“编年体”式，也可以采用“栏目式”。
C．写文章时详略得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
D．“有专家指出，运动量过少是肥胖儿童的主要原因”这个句子是病句。
5．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
B．镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。
C．那根放风筝的绳子就像一根救命的稻草，给贝琪带来了希望。
D．但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。
6．按要求写句子。
（1）运用语言、动作和神态描写，写几句话，表现母爱。
　 　
（2）体会下面句子中加点部分的表达方式，再从下面词语中选择一个仿写句子。
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。
冷
忙
盼望
高兴
　 　
（3）当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个，就心情“好”或“不好”的状态，写几句话，把当时的情感自然地表达出来。
①走在放学路上
②雨中行走
③坐在窗边
我选择情境 　 　来写。
心情 　 　：　 　
7．日积月累
（1）古诗《十五夜望月》中“　 　，　 　。”委婉地表达了思念之情。
（2）《竹石》中暗喻身处艰难环境仍顽强拼搏的诗句是：　 　，　 　。
（3）事物发展到极限就要改变它，事物才能不断地发展，正如《周易》中所说：“　 　，变则通，　 　。”
（4）《学弈》一文中，两个跟弈秋学弈的人有不同的表现，一人 　 　，一人 　 　。这个故事告诉我们 　 　（前两空用原文填空）
（5）在小学阶段，我读过很多课外书，如法布尔所著的《　 　》，吴承恩所著的《　 　》，我知道贝琪是美国作家马克•吐温小说《　 　》中的人物。我还认识了《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊，他是一个 　 　的人。
8．电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地练字了。对此，你持什么观点？请说明理由。
观点：　 　
理由：　 　
9．根据下面的天气预报信息完成题目。
ㅤㅤ小明的爷爷今年70多岁了，他老人家今天要从广西南宁乘火车去贵阳姑姑家住三天。如果你是小明，你会根据表格里的天气情况，提醒爷爷注意哪些事情呢？
地点
6月25日
6月26日
6月27日
南宁
晴，18﹣32℃
多云，16﹣30℃
晴，17﹣32℃
贵阳
晴，16﹣25℃
雨，14﹣21℃
晴，16﹣24℃
　 　
二、阅读实践（40分）
10．（一）阅读课文选段，完成练习。
ㅤㅤ在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
（1）片段选自课文《　 　》，作者是 　 　。
（2）照样子写句子。
例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
过去的日子如 　 　，被 　 　。
（3）“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”其中的“赤裸裸来到这世界”指 　 　“赤裸裸地回去”指 　 　。这句话写出了作者 　 　的内心。
（4）选段中使用了一连串的问句，表达了作者怎样的内心感受？这样表达有什么好处？
　 　
（5）面对作者强烈的呼唤，我们应该怎样做才算是没白白地来到这世上走这一遭？结合自己的经历谈谈。
　 　
11．读下面的文言文，回答问题。
管宁割席
ㅤㅤ管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“予非吾友也。”
[注释]①捉：拾捡；②掷，丢弃；③尝，曾经；④同席，唐代以前人们都是席地而坐，一席至少可坐两人；⑤乘轩冕：乘车。
（1）写出句子大意。
宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
　 　
（2）本文写了哪两件事？
1）　 　
2）　 　
（3）管宁割席分坐，你赞同他的做法吗？为什么？
　 　
12．阅读短文，回答问题。
母亲的“土月饼“
ㅤㅤ①又是一年中秋时，单位发了两盒月饼，包装精美，八个月饼，八种口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、莲蓉……尝了一下，觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的“土月饼”。
ㅤㅤ②在那个物资匮乏的年代，我们是很盼望中秋节的到来的。因为中秋节的到来意味着我们能吃上母亲做的“土月饼”。
ㅤㅤ③那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了，上面还沾满了香喷喷的芝麻。掰开月饼，冬瓜条、花生仁、核桃仁等做的馅就露出来了，看着就让人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的时候，一只手小心地在下巴下托着，连掉下来的渣都一点点舔掉。那个时候家里穷，能吃这样的一个月饼是很奢侈的。
ㅤㅤ④母亲为了省钱，每逢中秋节，她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕，母亲从集市上买来糯米，经过淘洗，再把白花花的糯米铺在一个大筛子里，然后不停地搅动、翻转，以便尽快去除水分，直到水汽完全蒸发掉，这才拿到磨坊去磨成米粉。米粉带回家，母亲先把米粉倒进锅里，用小火炒好，然后按一定比例掺进油和水，再慢慢揉搓成长条，像做馒头一样切成一小块一小块的，用擀面杖擀成圆圆的饼，再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料，然后轻轻地把包着馅料的饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了。
ㅤㅤ⑤我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的，一个模子上有五个圆形的图案，图案大都是一些花朵或者“禄寿”字样，边上还有一圈齿状花边。我们把双手洗净，小心地往月饼模子里放米团，边放边轻轻挤压，等到月饼从模子里出来的时候，那份满足和幸福溢满了我们的笑脸，清脆的笑声也在屋子里久久飘荡。
ㅤㅤ⑥最后一道工序是蒸烤。母亲在土灶上放好蒸笼，我们坐在灶下，不时地添加柴火。火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一支支欢快的舞蹈，映红了我们开心的笑脸。渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进我的五脏六腑，我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。好不容易等到月饼出锅，看着冒着热气的月饼，我急不可耐，趁母亲不注意就抓一个，一口咬下去，满嘴的桂花香，和着豆沙的甜润，再加上薄荷的清凉，真是无比美味！
ㅤㅤ⑦如今，生活水平好了，月饼再也不是什么稀罕物，而且品种繁多、口味各异，价格也越来越贵，可吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。想起母亲的“土月饼”，我的眼睛忍不住又湿润了……
（1）联系上下文解释词语。
垂涎欲滴：　 　
（2）用小标题的方式列出文中母亲做月饼的工序。
买糯米→淘洗糯米→去除水分→　 　→做米饼→裹馅料→捏形→　 　
（3）读句子，体会句中加点词语的表达效果。
ㅤㅤ渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进我的五脏六腑，我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。
　 　
（4）为什么作者说如今的月饼吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味？
　 　
（5）短文最后一个自然段与开头有什么关系？这样写的好处是什么？
　 　
三、习作天地（30分）
13．题目：再见了，____
ㅤㅤ六年的小学生活即将结束，往事历历在目。此刻，你一定思绪万千，有许多心里话想要倾吐。请你选择倾诉的对象，可以是老师，可以是同学，也可以是母……要求先把题目补充完整，再通过具体事例进行叙述。

广西南宁市马山县2021-2022学年六年级下学期期末考试语文试题
参考答案与试题解析
一、积累运用
1．读语段，根据注音，把词语依次工整地写在后面的田字格里。
ㅤㅤ疫情大背景下，在北京举行冬奥会、冬残奥会，yì yì非凡。中国经受了yán jùn的考验，rè qíng的中国人民以饱满的情绪，优质的服务，确保了各方人员的健康，让赛事安全顺利进行，赢得了国内外参赛人员的高度zàn yù。

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：

2．下列词语中，字的音、形完全正确的一组是（　　）
A．眨眼（zhá） 张灯结彩 不可思议
B．埋葬（zàng） 威风凛凛 司空见贯
C．琴弦（xián）翻箱倒柜 锲而不舍
D．头涔涔（chén） 见徽知著 自愧弗如
【分析】本题考查了字音、字形。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“眨眼”的“眨”应读“zhǎ”；
B.有误，“司空见贯”应改为“司空见惯”，指某事物常见，不觉得奇怪；
C.正确；
D.有误，“头涔涔”的“涔”应读“cén”；“见徽知著”应改为“见微知著”，指事物的发展。见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。
故选C。
3．下列词语中，带点词语意思不对的一项是（　　）
A．赴汤蹈火（热水） B．弗若之矣（不）
C．过犹不及（及时） D．走马观花（奔跑）
【分析】本题考查了学生对于词理的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A、B、D正确。
C.错误。“过犹不及”意思是事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。及：合格。
故选：C。
4．下列说法不正确的一项是（　　）
A．赵孟頫是元代著名书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
B．制作成长纪念册时，可以采用“编年体”式，也可以采用“栏目式”。
C．写文章时详略得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
D．“有专家指出，运动量过少是肥胖儿童的主要原因”这个句子是病句。
【分析】考查了文学及文化常识、修改病句、实践作业。书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。答题的关键是熟知书法常识，根据自己的积累作答。
【解答】A.不正确，《玄秘塔碑》是柳公权楷书代表作之一。
B、C、D正确。
故选：A。
5．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
B．镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。
C．那根放风筝的绳子就像一根救命的稻草，给贝琪带来了希望。
D．但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。
【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A．从“如”可知运用了比喻的修辞。
B．从“泪水如雨，洒了一地”可知运用了夸张的修辞。
C．从“像”可知运用了比喻的修辞。
D．没有运用修辞。
故选：D。
6．按要求写句子。
（1）运用语言、动作和神态描写，写几句话，表现母爱。
　那天下着冰冷的雨，我站在屋檐下望着阴霾的天空，此时我多么盼望母亲的到来。雨幕中突然出现一个瘦弱的身躯，那是妈妈啊！母亲冲到我面前，“淋着雨没，妈这就送你回家”。她一把就脱下她的雨衣套在我的身上，回家的路上，雨依旧这么大！狠心的老天爷将冰冷的大雨仿佛全倒在了妈妈的身上，而我躲在她的身后感到的是伟大的母爱！我看着妈妈的侧脸，雨不停地从她苍白的面颊上流下，那一刻永远印在我的心头！　
（2）体会下面句子中加点部分的表达方式，再从下面词语中选择一个仿写句子。
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。
冷
忙
盼望
高兴
　冷：这天气太冷了，鼻子都好想要被冻掉了一样。　
（3）当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个，就心情“好”或“不好”的状态，写几句话，把当时的情感自然地表达出来。
①走在放学路上
②雨中行走
③坐在窗边
我选择情境 　①　来写。
心情 　好　：　小树好像在向我点头，树叶沙沙作响，好像在为我鼓掌。　
【分析】考查了句子仿写和想象写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）考查想象写话。运用语言、动作和神态描写，写几句话，表现母爱。言之有理即可。如：那天下着冰冷的雨，我站在屋檐下望着阴霾的天空，此时我多么盼望母亲的到来。雨幕中突然出现一个瘦弱的身躯，那是妈妈啊！母亲冲到我面前，“淋着雨没，妈这就送你回家”。她一把就脱下她的雨衣套在我的身上，回家的路上，雨依旧这么大！狠心的老天爷将冰冷的大雨仿佛全倒在了妈妈的身上，而我躲在她的身后感到的是伟大的母爱！我看着妈妈的侧脸，雨不停地从她苍白的面颊上流下，那一刻永远印在我的心头！
（2）例句运用了夸张的修辞，仿写时注意。
（3）考查了想象写话。从所给的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。如“走在放学路上”，心情好：小树好像在向我点头，树叶沙沙作响，好像在为我鼓掌。心情不好：小树耷拉着脑袋，显得毫无生气。树上的鸟儿喳喳地叫着，好像在嘲笑我。
故答案为：
（1）那天下着冰冷的雨，我站在屋檐下望着阴霾的天空，此时我多么盼望母亲的到来。雨幕中突然出现一个瘦弱的身躯，那是妈妈啊！母亲冲到我面前，“淋着雨没，妈这就送你回家”。她一把就脱下她的雨衣套在我的身上，回家的路上，雨依旧这么大！狠心的老天爷将冰冷的大雨仿佛全倒在了妈妈的身上，而我躲在她的身后感到的是伟大的母爱！我看着妈妈的侧脸，雨不停地从她苍白的面颊上留下，那一刻永远印在我的心头！
（2）冷：这天气太冷了，鼻子都好想要被冻掉了一样。
（3）①好 小树好像在向我点头，树叶沙沙作响，好像在为我鼓掌。
7．日积月累
（1）古诗《十五夜望月》中“　今夜月明人尽望　，　不知秋思落谁家　。”委婉地表达了思念之情。
（2）《竹石》中暗喻身处艰难环境仍顽强拼搏的诗句是：　千磨万击还坚劲　，　任尔东西南北风　。
（3）事物发展到极限就要改变它，事物才能不断地发展，正如《周易》中所说：“　穷则变　，变则通，　通则久　。”
（4）《学弈》一文中，两个跟弈秋学弈的人有不同的表现，一人 　专心致志　，一人 　一心以为有鸿鹄将至　。这个故事告诉我们 　做事的时候必须专心致志，决不能三心二意，否则是无法成功的。　（前两空用原文填空）
（5）在小学阶段，我读过很多课外书，如法布尔所著的《　昆虫记　》，吴承恩所著的《　西游记　》，我知道贝琪是美国作家马克•吐温小说《　汤姆•索亚历险记　》中的人物。我还认识了《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊，他是一个 　聪明能干　的人。
【分析】本题考查诗歌默写、名言警句、根据课文内容填空、作者生平及代表作、课外阅读。解答本题，需要回顾诗歌和课文内容，在理解名言警句含义的基础上，然后结合题目提供的信息和日常积累的知识进行补充填空。
【解答】（1）出自唐代诗人王建的《十五夜望月》。
（2）出自清代郑燮的《竹石》。
（3）“穷则变，变则通，通则久”的意思是事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。
（4）选自《学奕》。两人学弈，一人专心致志，一人一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。这个故事告诉我们做事的时候必须专心致志，决不能三心二意，否则是无法成功的。
（5）分别出自法布尔的《昆虫记》，吴承恩的《西游记》，马克•吐温的《汤姆•索亚历险记》，丹尼尔•笛福的《鲁滨逊漂流记》。
故答案为：
（1）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家；
（2）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风；
（3）穷则变 通则久；
（4）专心致志 一心以为有鸿鹄将至 做事的时候必须专心致志，决不能三心二意，否则是无法成功的；
（5）昆虫记 西游记 汤姆•索亚历险记 聪明能干。
8．电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地练字了。对此，你持什么观点？请说明理由。
观点：　现在仍需要练字。　
理由：　汉字书写不同于其它文字，不仅用于记录，在古代便发展成为一门艺术，是中华民族千年传承的瑰宝，无论现代书写工具如何发达，汉字书写所蕴含的修身养性、神形合一的艺术气息是无可替代的。　
【分析】考查了辩论，辩论指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见，一场完整的辩论一般应由论题、立论、驳论、结辩四个部分组成。注意结合给出的材料来分析。
【解答】注意结合自身的经验或者认识谈出对是否练字的认识，可从书法的艺术的角度来说明理由。
故答案为：
观点：现在仍需要练字。
理由：汉字书写不同于其它文字，不仅用于记录，在古代便发展成为一门艺术，是中华民族千年传承的瑰宝，无论现代书写工具如何发达，汉字书写所蕴含的修身养性、神形合一的艺术气息是无可替代的。
9．根据下面的天气预报信息完成题目。
ㅤㅤ小明的爷爷今年70多岁了，他老人家今天要从广西南宁乘火车去贵阳姑姑家住三天。如果你是小明，你会根据表格里的天气情况，提醒爷爷注意哪些事情呢？
地点
6月25日
6月26日
6月27日
南宁
晴，18﹣32℃
多云，16﹣30℃
晴，17﹣32℃
贵阳
晴，16﹣25℃
雨，14﹣21℃
晴，16﹣24℃
　爷爷，这几天贵阳地区昼夜温差比较大，请随身携带保暖衣物。6月26日有降雨，您记得带上雨具。　
【分析】考查了口语交际。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】根据表格里的天气情况，提醒爷爷即可。
故答案为：
爷爷，这几天贵阳地区昼夜温差比较大，请随身携带保暖衣物。6月26日有降雨，您记得带上雨具。
二、阅读实践
10．（一）阅读课文选段，完成练习。
ㅤㅤ在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
（1）片段选自课文《　匆匆　》，作者是 　朱自清　。
（2）照样子写句子。
例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
过去的日子如 　露珠　，被 　阳光蒸发了　。
（3）“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”其中的“赤裸裸来到这世界”指 　婴儿光着身子降临到这世界　“赤裸裸地回去”指 　“离开这个世界时一事无成”　。这句话写出了作者 　对时光流逝的无奈和惋惜　的内心。
（4）选段中使用了一连串的问句，表达了作者怎样的内心感受？这样表达有什么好处？
　一连串的问句，将作者对时间飞逝的惋惜和惆怅淋漓尽致地表现出来，使情感更加真实，牢牢地将读者吸引住，易于让读者感同身受。　
（5）面对作者强烈的呼唤，我们应该怎样做才算是没白白地来到这世上走这一遭？结合自己的经历谈谈。
　珍爱生命，珍惜时间，好学上进，做有价值、有意义的事情，不要虚度光阴。　
【分析】语段选自《匆匆》。这是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
【解答】（1）考查学生的文学常识。片段选自课文《匆匆》，作者是朱自清。
（2）考查学生仿写句子的能力。学生结合所给句子仿写即可。示例：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了。
（3）考查学生对句子的理解。阅读句子“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧”可知，“赤裸裸来到这世界”指婴儿光着身子降临到这世界，“赤裸裸地回去”指离开这个世界时一事无成。这句话写出了作者对时光流逝的无奈和惋惜的内心。
（4）考查学生对句子的理解。结合文段内容可知，一连串的问句，将作者对时间飞逝的惋惜和惆怅淋漓尽致地表现出来，使情感更加真实，牢牢地将读者吸引住，易于让读者感同身受。
（5）考查学生对文段内容的理解和语言组织能力。学生结合文段内容及自己的生活实际作答，合理即可。示例：珍爱生命，珍惜时间，好学上进，做有价值、有意义的事情，不要虚度光阴。
故答案为：
（1）匆匆 朱自清；
（2）露珠 阳光蒸发了；
（3）婴儿光着身子降临到这世界“离开这个世界时一事无成”对时光流逝的无奈和惋惜；
（4）一连串的问句，将作者对时间飞逝的惋惜和惆怅淋漓尽致地表现出来，使情感更加真实，牢牢地将读者吸引住，易于让读者感同身受。
（5）珍爱生命，珍惜时间，好学上进，做有价值、有意义的事情，不要虚度光阴。
11．读下面的文言文，回答问题。
管宁割席
ㅤㅤ管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“予非吾友也。”
[注释]①捉：拾捡；②掷，丢弃；③尝，曾经；④同席，唐代以前人们都是席地而坐，一席至少可坐两人；⑤乘轩冕：乘车。
（1）写出句子大意。
宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
　管宁割开席子，与华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”　
（2）本文写了哪两件事？
1）　管宁和华歆在菜园里锄菜时，见地下有片金子，管宁不管不顾，华歆捡起来又扔了。　
2）　管宁和华歆在一起读书，门前有人乘华车经过，管宁依旧读书，华歆丢下书，出去观望。　
（3）管宁割席分坐，你赞同他的做法吗？为什么？
　我赞同文中管宁的做法。因为和自己思想不一致、认识不相同的人是很难成为真心朋友的。　
【分析】参考译文：
管宁与华歆，都是东汉末期人。当初，管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看到管宁的神色后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”
【解答】（1）考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。这句话的意思是：管宁割开席子，与华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”
（2）考查了对选文内容的概括。抓住关键句子概括，通过阅读可知，第一件：管宁和华歆在菜园里锄菜时，见地下有片金子，管宁不管不顾，华歆捡起来又扔了；第二件：管宁和华歆在一起读书，门前有人乘华车经过，管宁依旧读书，华歆丢下书，出去观望。
（3）考查对文章主旨的理解。结合短文内容，说出自己赞同或是不赞同管宁的做法，言之有理即可，答案不唯一。
故答案为：
（1）管宁割开席子，与华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”
（2）1）管宁和华歆在菜园里锄菜时，见地下有片金子，管宁不管不顾，华歆捡起来又扔了。
2）管宁和华歆在一起读书，门前有人乘华车经过，管宁依旧读书，华歆丢下书，出去观望。
（3）我赞同文中管宁的做法。因为和自己思想不一致、认识不相同的人是很难成为真心朋友的。
12．阅读短文，回答问题。
母亲的“土月饼“
ㅤㅤ①又是一年中秋时，单位发了两盒月饼，包装精美，八个月饼，八种口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、莲蓉……尝了一下，觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的“土月饼”。
ㅤㅤ②在那个物资匮乏的年代，我们是很盼望中秋节的到来的。因为中秋节的到来意味着我们能吃上母亲做的“土月饼”。
ㅤㅤ③那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了，上面还沾满了香喷喷的芝麻。掰开月饼，冬瓜条、花生仁、核桃仁等做的馅就露出来了，看着就让人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的时候，一只手小心地在下巴下托着，连掉下来的渣都一点点舔掉。那个时候家里穷，能吃这样的一个月饼是很奢侈的。
ㅤㅤ④母亲为了省钱，每逢中秋节，她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕，母亲从集市上买来糯米，经过淘洗，再把白花花的糯米铺在一个大筛子里，然后不停地搅动、翻转，以便尽快去除水分，直到水汽完全蒸发掉，这才拿到磨坊去磨成米粉。米粉带回家，母亲先把米粉倒进锅里，用小火炒好，然后按一定比例掺进油和水，再慢慢揉搓成长条，像做馒头一样切成一小块一小块的，用擀面杖擀成圆圆的饼，再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料，然后轻轻地把包着馅料的饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了。
ㅤㅤ⑤我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的，一个模子上有五个圆形的图案，图案大都是一些花朵或者“禄寿”字样，边上还有一圈齿状花边。我们把双手洗净，小心地往月饼模子里放米团，边放边轻轻挤压，等到月饼从模子里出来的时候，那份满足和幸福溢满了我们的笑脸，清脆的笑声也在屋子里久久飘荡。
ㅤㅤ⑥最后一道工序是蒸烤。母亲在土灶上放好蒸笼，我们坐在灶下，不时地添加柴火。火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一支支欢快的舞蹈，映红了我们开心的笑脸。渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进我的五脏六腑，我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。好不容易等到月饼出锅，看着冒着热气的月饼，我急不可耐，趁母亲不注意就抓一个，一口咬下去，满嘴的桂花香，和着豆沙的甜润，再加上薄荷的清凉，真是无比美味！
ㅤㅤ⑦如今，生活水平好了，月饼再也不是什么稀罕物，而且品种繁多、口味各异，价格也越来越贵，可吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。想起母亲的“土月饼”，我的眼睛忍不住又湿润了……
（1）联系上下文解释词语。
垂涎欲滴：　文中指妈妈做的月饼使人嘴馋得口水都要滴下来了。　
（2）用小标题的方式列出文中母亲做月饼的工序。
买糯米→淘洗糯米→去除水分→　磨炒米粉　→做米饼→裹馅料→捏形→　打模蒸烤　
（3）读句子，体会句中加点词语的表达效果。
ㅤㅤ渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进我的五脏六腑，我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。
　“钻进、咽着”运用动作描写，生动传神地写出了“我”嘴馋的样子，“恨不得”写出了我迫不及待想吃月饼的心情。　
（4）为什么作者说如今的月饼吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味？
　因为妈妈为我们制作土月饼，给我们带来了美味与快乐，所以说如今的月饼吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。　
（5）短文最后一个自然段与开头有什么关系？这样写的好处是什么？
　首尾照应，使文章结构完整，脉络清晰，有利于深化文章主题。　
【分析】本文主要写儿时妈妈为“我”们制作土月饼，给“我”们带来了美味与快乐，流露出作者对童年时候的怀念与留恋之情。
【解答】（1）本题考查了词语的理解。垂涎欲滴：嘴馋得口水都要滴下来了。形容非常贪馋或羡慕。文中指妈妈做的月饼使人嘴馋得口水都要滴下来了。
（2）本题考查了理解与概括的能力。锁定母亲做月饼的过程，列举做月饼的工序，结合题干填空即可。阅读第④自然段，主要写了妈妈制作月饼时先买糯米、淘洗糯米、去除水分、磨成米粉、炒米粉、做米饼、裹馅料、捏形、打模、蒸烤。
（3）本题考查了赏析句子。“钻进、咽着”运用动作描写，生动传神地写出了“我”嘴馋的样子，“恨不得”写出了我迫不及待想吃月饼的心情。
（4）本题考查了概括主旨内容的能力。结合本文的主旨内容加以理解。因为妈妈为我们制作土月饼，给我们带来了美味与快乐，所以说如今的月饼吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。
（5）本题考查了篇章布局。第①自然段，由月饼礼盒引出对家乡“土月饼”的怀念之情。第⑦自然段，抒发了对“土月饼”的怀念与留恋之情。此两段的主要内容一致，这是运用了首尾照应，使文章结构完整，脉络清晰，有利于深化文章主题。
故答案为：
（1）文中指妈妈做的月饼使人嘴馋得口水都要滴下来了。
（2）磨炒米粉 打模蒸烤；
（3）“钻进、咽着”运用动作描写，生动传神地写出了“我”嘴馋的样子，“恨不得”写出了我迫不及待想吃月饼的心情。
（4）因为妈妈为我们制作土月饼，给我们带来了美味与快乐，所以说如今的月饼吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。
（5）首尾照应，使文章结构完整，脉络清晰，有利于深化文章主题。
三、习作天地
13．ㅤㅤ题目：再见了，____
ㅤㅤ六年的小学生活即将结束，往事历历在目。此刻，你一定思绪万千，有许多心里话想要倾吐。请你选择倾诉的对象，可以是老师，可以是同学，也可以是母……要求先把题目补充完整，再通过具体事例进行叙述。
【分析】本题为半命题作文，要求你以“再见了，____”为题，在即将小学毕业之际，回顾小学生活，写一写你对老师、同学或母校相说的话。无论写什么都要围绕小学生活去选材，表达出对小学生活的留恋与不舍。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
【解答】范文：
再见了，老师

六年的时光化作一颗流星，从记忆的星空里轻悠悠地掠过；六年的光阴变成一首月光曲，轻柔舒缓，震撼着人心。亲爱的老师，在这六年里是你陪伴着我们，看着我们成长；亲爱的老师，难忘和你在这六年里积累下点滴……
那是一年级的时候，我怯怯地捏紧母亲的衣角，任由她把我牵到您的身边。母亲说，这就是我的老师。我望着您的面庞，一下子便想起：这是学前班给我们讲故事的老师呀！那时的您便在我的心里生了根，发了芽，常驻在我的心坎。
那时候的我成绩烂的一塌糊涂，人也十分内向，所以总是被人忽略。那是一次课堂上，您点了我的名字，让我拼“bō luó”这两个音。我站在那里，脸涨得通红，可偏偏就是拼不出来，还是我那时的同桌帮了我一把。您将一切看在眼里，可是您没有生气，一次又一次的给我鼓励，如果不是您，我哪来今日的自信？正是因为您，我的成绩才如同雨后春笋，窜上了今日的高度。我还记得那是一年级下期。一堂课上，您先是说了班上的哪个同学有了进步，到末尾您才说要给一个同学奖励，让我们猜猜是谁。大家都说是那个女同学，您却笑而不言。直到最后，你才揭开了谜底——居然是我？！我简直不敢相信自己的耳朵。那是我第一次得到三好学生的奖状，薄薄的一张纸，捧在手里重似千斤。您望向我又惊又喜的目光，轻轻拍了拍我的头，让我再接再厉。
那是三年级的一堂课上，我偷偷传了张纸条给YY同学，大致内容是：“谁谁谁把你的橡皮擦弄丢了，找了很久才找到，真是好险哦！”却被眼尖的您看到，您当众宣读了我的纸条，班上的同学阴阳怪气的笑做一团，我记得您制止了他们，您说：“如果你把这些运用到作文里，绝对会很优异！”自此后，我才逐渐接触到作文的冰山一角，才有了今日这番成绩。
老师，是您用包容、鼓励让我迈上今日的高度，六年的时光，一直都是您陪伴在左右，是您……是您……