冀教版 (一年级起点)二年级上册Lesson 7 This Is My Body一等奖教学设计

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Unit 2  My Body Lesson 7教学目标知识目标1．学生能理解运用和认读词汇: hand foot head leg arm 2．学生能识别身体的各个部位. 能力目标能够用英语介绍自己的身体的各个部位.情感目标帮助孩子更好的认识自己.教学重点1．学生能理解运用和认读词汇: hand foot head leg arm 2．学生能识别身体的各个部位. 教学难点hand foot head leg arm教学准备教学光盘、录音机,图片.教学过程Ⅰ．课前两分钟:主持人（学生）:下面是我们的show time.有请今天的小演员闪亮登场.S1:今天我给大家带来的节目是…（每天一人轮流上台）Thank you !主持人（学生）: Thank you S1,大家觉得他今天的表现怎么样.Ss: …主持人（学生）:小手闪闪.Ss: 你真棒（学生们用小手摇晃打分） Ⅱ．Greeting1．T: Good morning, boys and girls!S: Good morning, Miss SongT: How are you ?S: I'm fine, thank you ! 2．复习上一单元句型This is my friend . His / Her name is ….做“stop, go”的游戏,让学生介绍自己身边的同学. Ⅲ．New Concepts1．展示光盘内容.介绍本课需要掌握的身体部位的词,让学生跟读,并指向自己身体的部位.播放光盘,并要求学生跟读. 2．Practice:同桌两人进行自己身体的介绍: This is my…hand foot head leg arm.请同学上台向全班同学进行自我介绍. 3．Let's play进行书上第二部分游戏 4．Let's do it教学反思学生们在一年级已经接触过身体的部位,所以本课以游戏为主,个别学生头部和手部分不清楚.板书设计Lesson 7 This is my body hand armfootheadleg