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    二年级上册英语教案-Unit 2 Clothes Lesson 10|清华版

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    清华大学版二年级上册Unit 2 Clothes优质教案设计

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    这是一份清华大学版二年级上册Unit 2 Clothes优质教案设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学方法,教学准备,教学过程,课堂练习,作业布置等内容,欢迎下载使用。

    【教学目标】
    1.确保学生认识和理解一些服装单词的意义和简单口头运用。
    2.需要掌握的词组:trusers, ld trusers, new trusers
    3.学习使用本课重点句型:
    (1)Father, can I wear my new trusers tday?
    (2)N, yu can’t. Wear yur ld trusers.
    4.鼓励学生大胆发言及描述自己和他人的衣着。
    5.培养学生能够将所学知识运用到生活实际以及情境中去。
    6.增强学生听说读写译的能力。
    【教学重点】
    在学习了服装单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,句型Can I wear...? 以及否定回答。
    【教学难点】
    能掌握一些服装单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行服装话题的沟通交流。
    【教学方法】
    1.音频,情景教学法。
    2.Pair-wrk两人小组活动,Grup-wrk小组活动,多媒体辅助教学。
    【教学准备】
    课件、图片素材、音频文件、教学道具。
    【教学过程】
    Step 1.Greeting.
    教师和学生之间,进行日常口语问候,让学生介绍自己穿了什么颜色的裤子.等。
    Step 2.Warm-up/Leading.
    教师通过多媒体教学课件,播放和本次主题有关的歌曲。
    Step 3.Presentatin.
    1.Wrds Learning.
    (1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的服装类单词卡片。
    (2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词。
    2. Let's talk.
    做一些服装的图片,让学生在真实的情景中学习语言。小组之间的合作在这里得到了充分体现,可以说是全员都参与了,所有人都在说,都在动。
    3.Vcabulary Part.
    教师教授重点词汇:trusers, can’t, shuld
    4.Listening Part.
    请听课文内容,并回答课文内的相关问题!
    (1)What des the by want t wear tday?
    (2)What des his father say?
    (3)What des the girl want t wear tday?
    (4)What des her mther say?
    5.Reading Part.
    (1)教师立足于课本,引导学生学习课本上的课文。
    (2)教师向同学解释课文内容,并让学生反复听读,学习模仿。
    教师“Listen t the tape, and read alud these sentences!”。
    Step 4.Summary.
    教师和学生总结本课时的教学重点,先由学生谈谈自己学到了什么,再由老师总结。
    【课堂练习】
    看课件,猜图形后面是什么服装?
    【作业布置】
    1.抄写单词十遍。
    2.熟悉本课的语法知识。
    3.了解本课的情景语境,学会运用新句子。
    4.用英语说一说你所穿的衣服。

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