课题	Unit 2 Katie always gets up early.（1）	单元	Unit 2	学科	英语	年级[来源:]	六年级上
学习目标	1.能听懂、会说、初步认读单词always, weekday, often, after, wave, return, sometimes, never单词，发音正确。 2. 能够掌握动词变成三单形式的变化规则。 3. 能听懂，会说短语play chess, take a walk, wave goodbye, be late for school, do homework, read a newspaper. 4. 能用一般现在时态句型谈论日常生活中的事情，发音正确。 5. 培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。
重点	1.能听懂、会说、初步认读单词always, weekday, often, after, wave, return, sometimes, never单词，发音正确。 2. 能够掌握动词变成三单形式的变化规则。 3. 能听懂，会说短语play chess, take a walk, wave goodbye, be late for school, do homework, read a newspaper. 4. 能用一般现在时态句型谈论日常生活中的事情，发音正确。
难点	能用一般现在时态句型谈论日常生活中的事情，发音正确。

教学过程

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	一、Warm-up 1. Free talk （1）引导学生谈论假期发生的事情 --What did you do during the holidays? --I… （2）提出问题 What do you do in your daily life? 日常生活中你都做什么？并引导学生就这问题进行谈论。[来源:Zxxk.Com]	配合老师讨论问题What did you do during the holidays? What do you do in your daily life? 并积极开展对话练习。	在Free talk过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课[来源:学§科§网]	二、Let’s learn. 播放图片，学习频度副词：always, often, sometimes, never。 Let’s talk. 教师呈现问题 What do you always do? What do you often do? What do you sometimes do? What do you never do?引导学生就这些问题进行讨论。讲解一般现在时情况下动词三单形式的变化规则。 5.Write and read. 教师给出一部分动词，要求学生写出单词的三单形式并请学生核对答案。 6.Let's listen and say. （1）教师展示课文插图，并介绍 Katie’s day. What does she do every day? （2）教师播放动画，让学生观看并注意动词的三单形式。（3）播放课文内容，同时播放课文音频。（4）请几组学生分角色朗读课文。（5）根据课文内容判断正误。请几位学生核对答案。（6）Let’s read. 请学生自己大声朗读；和同伴分角色读；小组内齐读。三、Do a survey. 同伴间做个调查并填好表格，然后再描述一遍: 如： Xiaoli always gets up at 6:00. 四、Practice 用所给单词的适当形式填空。 He often _____ (read) in the morning. ____ (do) she go shopping on weekends? We always _____ (play) football after school. I usually ____ (get) up at 6:00. 五、Summary 1. 单词 always weekday often after wave return sometimes never 2. 短语play chess, take a walk, wave goodbye, be late for school, do homework, read a newspaper[来源:Z&xx&k.Com] 六、Homework 1. Read the test for five times. 2. Talk about what you often do.	学习一般现在时态的第三人称单数行式的变化规则同时记忆该课短语。在老师的指导下完成词汇积累和加深巩固训练。播放课文视频了解课文大意。播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文。积极配合老师和同伴完成练习。完成练习	学习短语和动词三单的变化应反复记忆并加强巩固。 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 观看视频，留下初步记忆。看课文，模仿语音语调，学习语言就是模仿的过程。检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。通过调查和叙述的方法，巩固本课词汇和句型。
课堂小结	本课教学目标是学生能用一般现在时态熟练表达平时所做的事情，能正确运用频度副词。设计教学活动以学生为中心，通过预测学生的知识水平设计他们能接受的教学活动。以听说读写的形式实现该课教学目标，以问答的形式巩固句型，旨在培养学生学习英语的兴趣。只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书	Unit 2 Katie always gets up early. 单词 always weekday often after wave return sometimes never 短语 play chess, take a walk, wave goodbye, be late for school, do homework, read a newspaper 句型 She/He always/ often/ sometimes/ never +谓语动词第三人称单数+其他.