2021学年Unit 2 Katie always gets up early.优秀第二课时教学设计

这是一份2021学年Unit 2 Katie always gets up early.优秀第二课时教学设计，共3页。教案主要包含了Warm-up，Let’s practise.，Hmewrk等内容，欢迎下载使用。

课题
Unit 2 Katie always gets up early.（2）
单元
Unit 2
学科
英语
年级
六年级上
学习
目标
1. 熟练掌握短语play chess, take a walk, wave gdbye, be late fr schl, d hmewrk, read a newspaper.
2. 熟练掌握频度副词：always, ften, smetimes, never.
3. 熟练使用句型She always/ ften/smetimes/ never gets up early. 谈论平日发生的事情。
4. 培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。
重点
1. 熟练掌握短语play chess, take a walk, wave gdbye, be late fr schl, d hmewrk, read a newspaper.
2. 熟练掌握频度副词：always, ften, smetimes, never.
3. 熟练使用句型She always/ ften/smetimes/ never gets up early. 谈论平日发生的事情。
难点
熟练使用句型She always/ ften/smetimes/ never gets up early. 谈论平日发生的事情。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、Warm-up
1. Let’s play.
Which is missing?
快速用英语读出消失图片的短语。
2. Let’s match.
将频度副词和图片相匹配，复习频度副词。
3. Lk and say.
出示图片和星级展示句子，引导学生读句子，注意三单形式。
积极配合老师参加游戏，复习本单元重点短语。
根据图片复习频度副词，读句子。
用游戏的形式使学生快速投入到本课要复习巩固的内容。
以复习朗读的形式复习巩固动词三单形式和句型。
讲授新课
二、Let’s practise.
Grup wrk. Talk abut Peter’s activities. 根据表格描述Peter的活动，正确使用频度副词，注意三单形式。
Let’s read.
1. Let’s think.
读本课课文相关的问题
What des Jhn d?
What des Jhn study?
What did Jhn see yesterday?
What is Jhn ging t d tday?
分组讨论猜测答案。
根据课文内容，请几位学生回答问题。
再次播放录音并公布正确答案。
4. 认真大声读课文。
5. Fill in the blanks.
根据课文内容补全句子。请几位学生核对答案。
6. Let’s practise.
(1) 和同桌分段朗读，比一比，谁读的响亮！[来源:学*科*网Z*X*X*K]
(2) 自由朗读，注意语音语调！
(3) 齐读。
Let’s talk.
1. 用上频度副词描述老师的日常生活。
2. 仿照上页描述自己的日常生活。正确使用频度副词。
Practice
用所给单词的适当形式填空。
( ) 1. He always ____ t schl at 7:30.
A. g B. ges C. went
( )2. Mr. Smith is my teacher. He ____ us English.
A. teaches B. teach C. taught
( )3. ____ she ften ____ her hmewrk after dinner?
A. Des; d B. Did; did C. D; d
She always/ ften/smetimes/ never gets up early.
七、Hmewrk
1. Read the test fr five times.
2. Act the stry ut with yur partner after class.
复习巩固频度副词，注意三单形式。
听课文录音时，模仿语音语调，并注意找出课文的答案。
各种形式读课文，注意语音语调。
积极配合老师和同伴练习课文朗读训练。
和同伴认真模仿，并注意动词三单形式及读音。
完成练习
复习频度副词，反复练习一般现在时态句型，学习语言需要反复听读才能培养语感。
读课文，模仿语音语调，学习语言就是模仿的过程。
检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。
通过模仿句型巩固一般现在时态句型，模仿是学生乐于接受的学习形式，也是最有效的学习形式之一。
课堂小结
这节课的教学任务目标除了复习巩固本单元的频度副词和句子，学生能够听懂、会读、会表演Let’s read的内容，能读懂课文，培养阅读的好习惯。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是游戏，两人对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。
板书
Unit 2 Katie always gets up early.
1. always, ften, smetimes, never
2. She always/ ften/smetimes/ never gets up early.